论我国高校体育的发展

采用文献法、专家访问法、实地观察法、逻辑分析法等,从高校体育系统结构和高校体育课程两个核心角度论述高校体育的发展,得出结论:应建立发展型的高校体育系统结构,充分利用社会资源促进高校体育的发展,与此同时,应开设现代化的体育课程,使大学生在教师的引导下向自觉、自主和自由学习的方向发展。     

我国高校体育教学改革方向研究

伴随着我国体育事业的不断进步,我国体育理念的不断发展创新,同时也促进了许多体育新理念的出现,对高校体育教学改革促进效果显著。因此,本文以终身体育为指导核心,以学生的需求和社会的需要为基础,对高校体育教学进行了整体规划,以促进我国高校体育改革朝着课程体系科学化、教学模式综合化、教学内容多样化、人才发展终身化的方向前进。     

论休闲体育对高校体育工作的新挑战

通过文献资料法和逻辑分析法对休闲体育与高校体育之间的联系进行阐述,并从学生、教师、学校、社会的角度分析休闲体育给高校体育工作带来的各种挑战,旨在为高校的体育部门提供参考,促进高校由传统体育向休闲体育的快速转变,满足师生和社会的需要。     

高校体育与社区体育资源共享的探讨

从社区体育和高校体育资源分析的角度出发,着重阐述社区体育和高校体育资源共享的意义和作用.体育为社区和高校建立一个交流和交融的平台,学生和社区居民可以在体育活动中自由、自然的互动,既促进了学生社会适应能力的提高,也带动了社区居民的体育文化生活,达到了双赢的目的.两者的互动性,体现了高校体育更深的意义,更促进了社区体育的良好发展,为全民健身的实施和终身体育习惯的培养提供了条件和可能.     

体育产业化对高校体育发展的影响

体育产业化是把整个体育事业由福利型向消费型的转化过程,其核心是把我国的体育事业从计划经济转向市场经济.我国体育产业化的产生和发展给高校体育的发展带来挑战和机遇,主要体现在促使高校体育向产业化发展,加快了高校体育与社会体育的接轨;体育产业人才的短缺,为高校体育专业教育提供了机遇;改变了高校体育教学的内容布局.     

当今高校体育在中国体育发展中的作用探讨

通过对高校体育的内容及结构的辩证分析,探讨高校体育在竞技体育、学校体育、社会体育中的作用,以期达到指导实践的目的。当前高校体育存在着内容多元却主题不清晰、结构单一、形式独立、相对封闭、效率不高等问题。高校体育应成为中国体育创新发展的先行者与孵化器;高校基础体育教育应成为学校体育与社会体育衔接转换器,成为学生从学校基础体育教育向社会终身体育衔接过渡的有效过程;高校竞技体育更应该成为中国竞技体育的坚实基础。     

湖湘文化及湖南高校校园体育文化的研究

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,湖南高校校园体育文化处于湖湘文化的大环境下,故其发展受到了湖湘文化的影响,其影响主要有:湘籍伟人体育思想促进了高校体育文化的发展;社会环境与地理环境丰富了高校体育运动项目;湖湘文化的精神实质促进了高校竞技体育的发展。     

浅析高校体育与终身体育融合

在高校体育与终身体育融合,是社会的必然趋势,也是高校体育发展的必然选择,它将直接关系到未来高素质人才的健康水平。通过文献资料法、专家访谈法对当前我国学校体育与终身体育内在联系、高校体育在终身体育中的地位、作用进行科学分析和总结,进而能够提出一些高校体育与终身体育融合有益的建议。     

对高校体育与社会体育的探讨

在对中国普通高校大学生运行休闲的有关文献资料进行综合分析的基础上，对大学生的余暇体育现象和高校体育与社会体育发展特征，以及对阻碍高校体育与社会相结合的原因，高校体育与社会体育相结合的途径等问题进行了分析和探讨，为高校体育的进一步深化改革，提供一些参考。     

对高校体育与社会体育的探讨

在对中国普通高校大学生运动休闲的有关文献资料进行综合分析的基础上,对大学生的余暇体育现象和高校体育与社会体育发展特征、以及对阻碍高校体育与社会体育相结合的原因、高校体育与社会体育相结合的途径等问题进行了分析和探讨,为高校体育的进一步深化改革,提供一些参考.     

高校体育文化建设对构建和谐校园的作用和路径

文化建设是构建和谐社会的必要条件,高校体育文化建设是文化建设的一部分,在推动构建和谐校园建设方面有不可替代的价值.高校体育文化建设在构建和谐校园中主要通过体育文化的生物价值来促进人自身和谐发展,通过体育文化的社会价值来促进人与人之间的和谐发展,通过体育文化的人文价值来促进人与社会的和谐发展.高校体育文化建设可以从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个方面入手,促进和谐校园的共建.     

衡阳市大学生体育消费现状调查及对策研究

大学生是未来社会发展的主力军,也是体育消费的主要群体之一,对他们参与体育消费的研究,有利于开发我国高校体育消费市场,促进高校体育改革的不断深入。该文运用问卷法、访谈法和数理统计法,对衡阳市四所高校大学生的体育消费现状进行调查研究,分析影响衡阳市大学生体育消费的主要因素,提出衡阳市大学生体育消费的发展对策,为正确引导高校大学生进行合理的体育消费,促进大学生终身体育消费行为的形成提供理论参考。     

试论高校校园体育文化及课外体育俱乐部建设

高校课外体育俱乐部是体育教学的延伸,可以促进高校群众性的体育活动开展,丰富大学生的业余文化生活,促进了校园的精神文明建设,能更好的去贯彻以人为本,健康第一的新理念。校园体育文化的建设也是高校体育发展的重要组成部分,它极大地推动了课外体育俱乐部健康蓬勃的发展。     

以高校体育资源为平台推动社区体育发展

本文通过对高校体育资源和社区体育发展现状及遇到的问题分析,浅谈高校体育资源促进社区体育发展,从而使我国社区体育健康、和谐发展,真正贯彻落实《全民健身计划纲要》。     

论宁波高校体育与城市社区体育资源共享的研究

随着社区体育的崛起,宁波高校体育与社区体育紧密相联。通过对宁波市高校体育与社区体育互动发展现状发现,社区体育场地不足,社区体育人才配备不良,以及社区体育和高校体育组织活动形式,探索资源共享发展模式,形成新型有效的互动运行机制。以期促进我国高校体育和社区体育的良性互动发展。     

构建高校体育与社区体育资源共享模式的研究

构建高校体育与社区体育的新型互动关系,探索互动发展模式,形成新型有效的互动运行机制,可以促进我国高校体育和社区体育的良性互动发展。     

高校体育教学管理存在的问题与对策

高校体育教学管理是高校体育发展的中心环节,突出表现体育学科的特点和规律。本文对我国高校体育管理中存在的主要问题进行分析,并提出相应的解决对策,为提高高校体育教学管理水平,促进高校体育发展提供理论参考。     

试论全方位的高校体育教学

通过现代体育的发展对社会的影响及对高校体育的进一步渗透以及国内外高校学院体育动向的分析,本文认为我国的高校体育教学要适应现代社会,现代体育的发展和我国社会主义市场经济的发展,应面向二十一世纪,跳出单一的传授运动技术的小圈子,实现从阶段到终生,从个体本身向社会整体的转化,形成全方位的高校体育教学。     

高校体育教育的文化内涵与发展路径

随着社会的发展,体育文化越来越成为一个非常重要的文化现象和资源,体育文化也因此成为体育内涵式发展和可持续发展的重要推动力.因此,高校体育教育毫无疑问肩负着体育文化教育的重任.高校体育文化应着重从以下方面构建：深化教学改革,挖掘体育文化资源;构建体育文化体系,促进体育与社会互动发展;强化文化批判,引导体育文化健康发展.     

构建高校体育与社区体育资源共享模式的研究

构建高校体育与社区体育的新型互动关系,探索互动发展模式,形成新型有效的互动运行机制,可以促进我国高校体育和社区体育的良性互动发展。