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音乐教学是学校美育教育中的一个重要方面,在听觉、感受、联想、想象、表现、创造等方面,具有其他学科所无法比拟的效果和优势。然而,音乐教学的创新是一种演变和渐进的过程,因此对音乐教学过程中的各种教学模式,教学方法的探讨和研究的创新是每个音乐教育工作者值得深思和探讨的重要话题。本文从教学语言、教学方法、伴奏范奏和教学范唱等角度论述了音乐课堂教学中的创新,以期对以后的音乐教学提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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随着智能手机、网络科技的快速发展,尤其在新冠疫情爆发的线上教学期间,涌现出了许多的网站、公众号、App,优秀微课、音频、视频等新资源,很多教师养成了"衣来伸手,饭来张口"的习惯,教师的许多行为都有视频、音频可以代替,这无疑削弱了教师们的教学基本功,如"范唱""范奏""范舞"这是一位音乐教师让其他老师无法代上音乐课的基本条件,首先在专业基本功方面我们一定不能因此犯了懒,我们应合理取舍、因材施教,让丰富的新资源帮助课堂教学,促进教师的成长。笔者从教师亲身示范的角度,从歌唱、欣赏、器乐、律动等方面阐述,让老师们在丰富的新资源面前开阔教学思路、丰富教学手段,创造一个视野更宽广、真正属于自己的音乐课堂。 相似文献
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教学质量是学校的生命线,课堂教学作为教学的主要环节和阵地,效能问题自然需要加以重视。所谓课堂教学效能就是教师在进行教学时,能够合理化的使用教学资源,针对性的实施教学引导,灵活的进行教学设计,创造性的运用教学方法,不断的进行教学反思以提升学生的学习成效。 相似文献
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随着中国高校日语教学的突飞猛进,二外日语教学也在飞速发展。而二外日语学习作为一个三语习得过程,受母语干扰性大、学生理解接受缓慢,很多二外日语学习者学习积极性不高。通过结合教学实践,进行二外日语教学设计、明确教学目的和教学目标、采用趣味性教学方式进行多元化的教学策略设计并进行系统化的教学评价,以提高学习者学习积极性和学习效率。 相似文献
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尹文忠 《张家口师专学报(自然科学版)》1997,(2):34-38
从教学语言,背景教学,建立模拟课堂和进行数学思想教学等方面,对高等师范院校教法课教学进行了探讨,为高校的教学改革提供了一条思路。 相似文献
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提高高中数学课堂教学有效性,需要教师和学生的共同努力来完成。在教学过程中,教师可以从多方面入手,有效的提高教学质量。在进行概念教学时,要正确的认识概念教学的重要性;在进行命题教学时,教师要帮助学生掌握命题学习的方法;在进行复习课程时,教师要用更加新颖的形式组织教学;在进行讲评课教学时,教师要让学生不仅掌握知识更要掌握方法。 相似文献
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近年来,我国教育体制发生了很大的变化,义务教育的课程改革使得高等代数教学和高中数学教学出现了脱节的现象。对教学经验进行总结,能够更好的对脱节问题提出解决措施,主要的措施就是在教学内容方面要进行衔接,在教学思想方面要进行衔接,对学生的学习方法要进行衔接。 相似文献
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在高等职业教育中,实践教学起着重要的作用。以高职计算机网络专业为例,现有的实践教学体系仍然只是理论教学体系的延伸,不能满足职业教育中对职业技能培养的需要。文中对计算机网络专业实践教学体系的改革进行了探索,对当前实践教学体系进行了分析和总结,归纳出其中存在的问题。然后,在此基础上提出了层次化和模块化相结合的实践教学体系改革方案,并制定了基于课程项目、学期项目和毕业项目的项目化实践教学实施过程。 相似文献
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在高中语文教学的过程中,传统的教学模式已经难以适应时代发展的需要,这就需要广大高中语文教师在新的教学理念的指导下,不断地进行反思,对教学经验认真地进行归纳和总结,促进高中语文教学的可持续发展。 相似文献
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本文结合作文教学实际,运用课程教学理论和事物普遍联系的哲学原理对作文教学的主要因素即教学过程、教学环境、教师和学生进行调查与研究,并对中外作文教学特点进行对比分析,揭示了当今中国在应试教育导向下的作文教学存在的危机。 相似文献
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陈继桃 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1989,(3)
本文指出了电磁学课堂教学中的演示实验之不足,提出了把有些演示实验集中起来并补充新的演示实验,编成演示组,改上演示课,在比较两者优缺点的基础上,重点阐述了演示课的特点和实施方法,进而讨论了演示课在教学上的重要意义。 相似文献
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李君玉 《邢台师范高专学报》2008,(4):87-88
动作示范是武术教学中最常用的一种直观教学法。正确的动作示范,可以使学生获得必要的直接感受,以提高掌握动作要领的效率,还可以提高学生的学习兴趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动作定型。 相似文献
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指出了教师在课堂教学中的示范作用对培养师范院校学生教学能力的重要性,并根据作者的教学实践,论述了如何注意课堂教学的示范作用。 相似文献
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论足球教学中讲解、示范的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
孙宏毅 《长春师范学院学报》2003,(5)
在足球教学中讲解、示范是其主要教学手段。本人通过多年的足球教学实践,对讲解、示范的运用进行了系统的研究,不断探索其运用规律,旨在提高教学效果和教学质量。 相似文献