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技工学校是职业教育的重要组成部分,重在培养技能型人才。计算机组装与维护是中等职业学校计算机专业的一门专业必修课,它的实用性很强。由于计算机的更新换代快,新知识和新工艺的不断增加,使得教学时间相对减少,在教学措施上还是按照过去的体系来开展工作,其知识内容和具体的活动之间无法有效的衔接,通过一体化能够将两者有效的融汇到一起,进而显著的提升人才的培养力度。本文具体的阐述了当前的《计算机组装与维护》课程的教学中采用一体化教学方式。 相似文献
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刘维学 《渤海大学学报(自然科学版)》2009,30(4):381-384
从计算机组装与维护课程的重要性、实用性角度出发,针对该课程操作性强的特点,结合渤海大学文理学院倡导的＂三点式＂教学方法,对如何发挥现代教学手段优势,加强实践性教学模式和教材入实验设备的更新等方面进行总结和探讨。 相似文献
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高职高专计算机组装与维护课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从高职高专计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发，针对课程教学中教学设备滞后等问题，从教学方法、校企合作、考核方式等方面探索计算机组装与维护课程的教学改革，在实践中证明这些改革措施培养了学生学习的兴趣，提高了教学质量。 相似文献
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计算机的组装与维护作为计算机的一门实用技术,在现代社会发展中已经显示出其重要性。在设计课程教学时,要激发学生的学习兴趣,强调学生是认知的主体,使学生对知识形成深刻的理解,并学会将所学的知识应用实际问题中去。 相似文献
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文章通过介绍《计算机组装与维护》课程的教学改革与创新,对教学目标、理论教学、实践教学、教学评价等环节进行了深入讨论,阐述了在创新教育和素质教育中,课程教育改革的一条途径。 相似文献
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本文针对目前《计算机组装与维护》课程教学中存在的诸多问题，结合作者自身多年来的教学体会，总结了该课程教学改革过程中采用的具体解决方案，实践证明教学效果比传统教学方式要好。 相似文献
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本文从实验课教材的选定、计划和提纲的制定、实验前的准备工作．实验课的实施和总结几个方面介绍了怎样上好计算机组装与维护实验课。 相似文献
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罗逸甫 《玉林师范学院学报》2012,33(2):143-145
以我校职业技术学院开设的《计算机组装与维护》课程为例,结合笔者的课程教学经验,从师资、教材、课时分配、教学方法、教学环境和课程考核办法等六个方面论述了该门课程存在的问题和相应的课程改革措施.通过本文提出的改革措施,希望能提高《计算机组装与维护》课程教学的有效性. 相似文献
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关于《计算机组装与维护》课程教学方法的改革与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机组装与维护》是一门实践性较强的课程,其内容新、更新快,主要培养学生的动手及实际操作能力。本文通过对《计算机组装与维护》课程现状的分析,指出了传统教学模式中存在的问题,并从教学内容、方法、手段和实践教学环节等方面对该课程提出了改革的建议。 相似文献
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分析了计算机组装与维护的课程教学现状,提出了以典型(代表)产品为线索,通过对产品的测试实验和比较,从而学习专业理论知识,将实践、知识、理论一体化的课程设计实例. 相似文献
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随着时代的快速信息化，办公自动化和计算机网络发展是必然的趋势，其程度的高低直接影响到人们的工作效率和决策水平；微型计算机的普夏为办公自动化和计算机网络的快速发展提供了强大的运转平台，而一个个优秀的微型计算机维修人员则是构建这个平台的最好保障。那么，做为高职院校，如何才能为社会培养出一批批具有专业水准的微型计算机维修人才呢？ 相似文献
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本文以我院开设的《计算机组装与维护》为例,对高职院校的课程改革进行深入研究,并从五个方面论述了课程改革的具体措施,希望对其它课程的课改起来些许的启示作用。 相似文献
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文章结合《计算机组装与维护》课程的特点，针对课程教学目标的设定、教学方法的创新、教学模式的重置、评价体系的完善等方面进行教学改革的思考，以求学生了解计算机硬件的基本知识和理论，具备计算机软硬件安装、调试和维护的基本技能，能够熟练地运用所学的知识选购和组装计算机，提高对计算机组装与维护课程的学习兴趣。 相似文献
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本文针对《计算机组装与维护》实验教学的特点、就教学实践中存在的问题以及解决这些问题的方法，阐述了虚拟技术在实验教学环节中的应用。 相似文献
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在分析计算机组装与维护课程的知识与技能特点的基础上,依据知识、技能和能力的辩证关系,结合多年的教学实践经验,对计算机组装与维护课程的知识转化能力的途径进行了探讨。提出了高质量的教学是前提、科学的技能训练是基础、知识与技能的有机结合是保障的知识转化为能力的有效途径,并将此途径应用到教学实践活动中,取得了较比以前更好的教学与实践效果。 相似文献
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项目教学法对于高职院校全面培养学生的职业能力十分有效.《计算机组装与维护》这门课程具有适合行为引导型教学的特点,适于采用项目教学法.通过对每个项目进行科学的设计、实施和评价,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力,增强学生的团队意识. 相似文献
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中职教育是职业技术教育的中等阶段,是中等教育的重要组成部分。《计算机组装与维护》是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。本文从一名普通中职学校计算机专业教师这个角度出发介绍了在计算机组装与维护课程中的一点教学经验、思想和方法。 相似文献
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课程标准是作为课程实施的参照,引导着课程改革的方向。本文采用基于工作过程系统化的理念,从课程定位、设计思路、学习情境、课程目标、课程标准的内容与要求、教学评价几个方面对《计算机组装与维护》课程标准进行了研究与开发。 相似文献
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随着计算机的应用范围越来越广,以及计算机的价格越来越便宜,计算机已经成为人们不可或缺的工作和学习工具。因此计算机的组装与维护便成为大家工作和生活中常遇到的问题。首先,本文分析了在全校范围内开设《计算机组装与维护》课程需要面临的问题;然后根据本校开展该课程的经验,提出一些建议。 相似文献
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《计算机组装与维护》教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专计算机及相关专业开设《计算机组装与维护》已有多年历史，但该课程在实际教学过程中还存在很多问题。比如教材陈旧，实验条件落后，授课方式单一等都影响着该课程的教学效果。因此，进行高职高专《计算机组装与维护》课程的教学改革具有现实意义。 相似文献