对农村中学生体育兴趣的调查与分析

兴趣是人类认知事物和从事某种活动的心理倾向,是从事体育运动的内部动力[1].兴趣是最好的老师,体育老师在教学中应了解学生的兴趣特征,掌握培养这种兴趣的方法.因此,培养学生学习的兴趣,是学校体育中的一个重要课题.学生体育成绩的好坏,除了其固有的身体素质之外,对体育的兴趣是影响其体育成绩的主要因素.本文主要从农村中学生体育兴趣的调查研究出发,研究农村中学生体育兴趣的特点,总结影响农村中学生对体育兴趣的因素,旨在逐步提高农村学校体育教学水平,提高学生身体素质,为学生树立"终身体育"思想打下坚实的基础.     

浅谈体育课上如何激发学生的兴趣与爱好

本文对体育兴趣与体育教学的关系进行论述。认为体育兴趣是体育教学能够得以顺利完成的重要因素。说明了在教学中运用体育兴趣及其具有的作用对体育教学质量具有很重要的作用。并提出如何激发、培养和巩固学生体育兴趣,提高学生对体育的热情,吸引学生都来参加体育运动和喜欢体育运动。     

试论高校新生体育兴趣的培养

培养高校新生的体育兴趣,是提高高校体育课堂教学效果和教学质量的途径,学生的体育兴趣是求知的兴趣,它是学生学习积极性的＂能源＂的先决条件。学生的体育兴趣不是生来就有的,而是后天诱发和培养的,如何激发和培养高校新生的体育兴趣,对搞好体育教学,提高教学质量有重要意义。     

提高中学生体育课兴趣探讨

在体育教学研究中发现,影响学生体育成绩的一个主要因素,是学生、对体育课的兴趣不高本文试图根据中学生学习体育的兴趣特点,对培养学生体育学习兴趣的途径进行阐述。     

体育兴趣分层对终身体育的影响研究

体育兴趣由低级到高级逐步发展,分为有趣、乐趣、志趣三个层次.通过问卷调查法、比较法研究发现,高中生体育兴趣发展水平总体符合一般兴趣发展规律,但存在明显的性别差异;不同的体育兴趣水平对终身体育的影响具有很大不同.学生的兴趣水平与体育成绩、体育态度、锻炼的意志力、锻炼习惯及对终身体育的预期均成高度正相关.提升学生的体育兴趣水平是终生体育的需要.     

论高校学生体育兴趣的培养

体育兴趣是学生积极从事体育锻炼的重要前提,它对学生健康成长具有深远意义。文章从培养学生的体育兴趣,让学生明确体育的意义出发,结合大学生体育兴趣的心理特点,就如何培养学生的兴趣提出一点思路,以期为终身体育打好基础。     

浅谈高中学生体育兴趣的培养

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,在体育教学实际中,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高,本文试图根据高中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。     

在体育教学中如何激发学生的兴趣

"兴趣是最好的老师",不断培养学生对体育的兴趣、爱好,是体育教学取得成功的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生对体育锻炼的兴趣,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育意识,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。     

如何培养学生对体育课的兴趣

提高体育教学质量,首要是抓住学生对体育课的兴趣。没有兴趣的学习是被动的,毫无创造性的。本文论述了兴趣在体育教学中的重要性和如何培养学生的练习兴趣,成为体育的终身受益者。     

足球游戏对小学生体育兴趣的影响

采用问卷调查、文献资料等研究方法对大连市3所小学的男生进行体育兴趣的调查.结果表明,大连市重点学校的男生体育兴趣广泛,体育兴趣程度高;足球游戏是课外活动中最经常参加的体育项目,但大连市小学开展足球游戏的活动条件不尽理想,体育兴趣产生的时段主要集中于5～10岁,父母、体育老师、体育明星对儿童体育兴趣的产生起主要作用.     

浅谈兴趣在体育教学过程中的作用及其培养

体育兴趣在学校体育教学中的作用十分重要,不仅对大学生参加体育活动具有积极的推动作用,且能对大学生的体育创造性活动产生积极效应。它是学生获得知识、开阔眼界、丰富心理生活的重要推动力,是学生主动学习的心理前提。根据大学生体育兴趣倾向性各异、广泛性、稳定性的心理特点,本文提出了应注重从加强动机教育、结合运动项目坚持实践以培养学生兴趣、重视情感投资等方面培养学生体育兴趣。     

初探如何激发学生体育课的兴趣

体育兴趣是学生积极探究体育教学过程和体育运动价值的认识倾向,是学生在自身需要的基础上,在体育教学及体育活动中发生和发展起来的。实际上,体育兴趣就是体育需要的延伸,学生一旦产生体育需要就会激发学生学习体育的动机,因此影响学生体育兴趣的重要因素之一是体育需要。通过教学实践我们知道,在教学及体育活动中,我们要满足学生对教材、教法及教学手段的需要,要满足学生的情感需要。     

浅析体育兴趣与中学体育教学

体育兴趣是人们为积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。本文通过采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对寿光一中,寿光二中,寿光中学,现代中学四所学校的二百名学生,就体育兴趣以及相关的问题进行随机抽样调查,经调查分析得出中学生体育兴趣的基本状况,以及影响中学生体育兴趣的因素,同时提出培养中学生体育兴趣的方法和建议,为中学体育教学提供参考。     

如何培养高中女生的体育兴趣

本文根据学生体育兴趣形成的一般规律和特点,针对当前高中女生体育兴趣的现状,从心理学的角度阐明体育兴趣是推动个体从事体育活动的相对稳定又可变化发展的因素之一。强调高中阶段体育兴趣培养的重要性以及培养体育兴趣的一般途径和方法。     

郑州市惠济区中学生缺乏体育兴趣原因分析

该文通过对郑州市惠济区中学生缺乏体育兴趣的原因进行调查分析,得出学校与社区体育设施缺乏和体育练习场地不足、学校对学生的体育课不重视、开展体育活动单一、学生自身不喜欢上体育课和教学方法老旧是影响中学生缺乏体育兴趣的主要原因。该课题研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定得意义。     

对我校大学生参与体育活动兴趣的研究

大学生体育兴趣的发展主要受到客体因素和主体因素的影响。本文就我校学生参与体育活动兴趣的原因及如何提高学生学习及参与体育活动兴趣提出自己的一些看法,结合体育活动兴趣的发展规律,对如何提高体育教学质量,培养大学生的体育活动兴趣,促使学生积极地参加体育活动进行了分析和研究。     

大学生体育兴趣培养手段之研究

兴趣是学习的动力之一．通过调查分析，说明体育兴趣的培养，是提高体育教学质量的关键环节之一．对不同时期不同学生运用不同的方法和手段，能够培养学生的体育兴趣，从而达到体育教学之目的．     

如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

提高体育教学质量，首要是抓住学生对体育课的兴趣。没有兴趣的学习是被动的、毫无创造性的。本文从树立正确的学习动机，培养学生的练习兴趣和参与意识，以及教师在体育教学中的主导地位，简单论述了兴趣在体育教学中的重要性和如何培养学生的练习兴趣，成为体育的终身受益者。     

新课标下激发学生体育学习兴趣的策略研究

体育新课标的实施,扩大了体育的功能,使体育教学目标得以扩展,但如何通过体育教学来实现体育教学目标呢？本人认为,学生对体育学习充满兴趣是关键。本文试图从体育新课标的理念出发,探索激发学生体育学习兴趣的策略。     

培养学生体育兴趣的有效途径

兴趣是学生学习的动力之一,如何培养学生的体育兴趣,使体育成为学生内心自发的需要,是搞好体育教学、完成教学任务的根本保证.本文从兴趣形成的机理阐述培养学生体育兴趣的措施.