新时期电子商务专业人才培养模式研究

目前许多高校都开设了电子商务专业,但是,由于缺乏合理的、完善的实践教学体系,已成为严重影响电子商务人才培养质量的关键要素之一。电子商务专业是一个实践性要求比较强的专业,如果不能科学合理的进行课程体系和实践教学改革,那么培养出来的学生将无法满足用人单位的需要,更不可能得到社会的认可。本文从企业对电子商务人才的需求条件和高校培养电子商务人才方面进行分析对比,提出电子商务专业改革的一些对策．希望能够对电子商务人才的培养模式研究提供一些参考价值。     

电子商务专业人才培养探析

介绍了电子商务人才需求和就业现状,分析了电子商务专业人才培养存在的问题,探讨了电子商务专业人才的培养对策。     

创业型人才培养:电子商务专业人才培养模式创新

1.创业型人才培养的必要性与迫切性1.1培养创业型人才是社会发展的需要目前,我国的教育思想与教育观念正进行着一次大的转变与飞跃,教育正由封闭式转型为开放式,由继承型转型为创新型。各类高校都在根据21世纪对人才知识、能力和素质结构的要求,转变教育思     

关于电子商务专业人才培养的探讨

随着计算机和互联网络的高速发展,电子商务迅速崛起,同时,它也对我国高校电子商务人才培养模式提出了新的研究课题.本文首先论述了我国电子商务专业人才培养中存在的问题,然后依据电子商务人才培养的三个方向提出了相应的课程设置,最后讨论了实验室建设以及师资建设.     

基于“双证融接”的电子商务专业人才培养体系构建研究

阐述了高职院校实行“双证制”的意义及“双证融接”的涵义，对基于“双证融接”的电子商务专业人才培养体系框架中“人才规格定位体系”“人才培养内容体系”和“人才培养实施运行体系”三个子体系进行探索，全面构建基于“双证融接”的电子商务专业人才培养体系，以期为提升学校内涵建设提供新的思路和方法。     

高校电子商务专业人才培养模式的探讨

分析了电子商务培养过程的主要特点和难点，指出了目前电子商务教与学过程中存在的问题，并针对问题提出相应的改进建议，提高电子商务教学的效果和效率，培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才。     

高职电子商务专业人才培养对策探讨

通过分析高职电子商务专业现状和培养中存在问题，提出人才培养要准确定位、加强校企合作、创新课程体系建设、加强师资队伍建设四个对策，培养出适合社会需求的、具有较强电子商务应用、学习、创新能力的高素质技能型专门人才。     

大数据时代电子商务专业人才创新能力培养模式研究

大数据时代的到来给电子商务企业运营带来了商业契机,同时对电子商务人才也提出了更高的要求,给当前的教育模式和人才培养带来挑战。本文通过阐述大数据时代电子商务的发展,分析企业对电子商务人才需求特点,以本科电子商务人才培养为研究对象,探讨大数据时代电子商务专业的人才培养模式的改革和创新。     

高职高专电子商务专业人才培养的探讨

随着电子商务的飞速发展,电子商务专业已在高职高专院校普遍开设,但是现阶段在人才培养过程中存在诸如需求不旺、培养目标不明确、缺少实践教学、师资力量薄弱、课程体系落后、教材陈旧等问题,因此亟需对高职高专电子商务专业人才培养进行探讨。本文在此基础上提出了相关建议,期望对电子商务专业人才培养有一定的指导作用。     

高职电子商务专业人才培养改革与实践

高职电子商务人才培养目标不明确、专业定位过于笼统等问题,制约了该专业人才培养工作的发展。及时转变教育思想观念,立足高职特色,明确人才培养目标,及时细分专业方向,改革教学内容、方法,提高学生的创新能力,培养出更多社会需要的实用人才。     

基于创新创业教育的高职电子商务专业人才培养研究

创新创业教育作为一种与职业教育使命相契合的素质教育，近年来在高职院校蓬勃开展。本文分析了当前高职院校创新创业人才培养的现状及存在的主要问题，并以电子商务专业为例，通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式，实现创新创业教育与专业教育有机融合。     

关于电子商务专业人才培养方案的思考

结合当下电子商务岗位需求和毕业生就业现状,我们有必要对高职院校电子商务人才的培养方案进行合适的探讨。对目前高职院校电子商务人才培养方案现状进行了分析,提出了问题所在和需改进的空间。     

跨境电子商务“课证融合”的模块化人才培养体系研究

尽管我国对外贸易的速度有所减缓,但是跨境电商的交易量却明显增长,也是互联网时代下最有活力和创新价值的贸易新业态。而跨境电商的模块化人才培养方式和一般的电商人才培养有所不同,专业人才需要具备国际化视野并适应国际市场,掌握某些高端复合的专项技能。“课证融合”指的是让学生通过学习所设置的课程后,在掌握专业知识的同时顺利地获取多个职业技能等级证书,对于新时期跨境电商人才培养而言意义突出。     

复合型电子商务人才培养模式构建

构建复合型电子商务专业人才培养模式——"产学研"相结合的特色教学模式.复合型电子商务专业人才培养模式能促使学生参与到项目研发和教学工作中来,可为新兴产业电子商务培养更多的高素质、强技能的专业人才.     

电子商务专业人才的建设

电子商务人才的建设是目前亟待解决的重要问题，如何构建电子商务人才的结构，促进电子商务专业建设健康发展。本阐述电子商务人才知识结构、人才特点、专业的特点和要求，并针对目前专业建设的现状、问题提出作的一些看法及对策。     

整合多种优势资源构建电子商务专业人才的实践教学平台

随着信息技术水平的不断提高,我国电子商务已进入一个迅猛发展的时代,对电子商务人才的需求也越来越迫切。主要从教学方法、教学设施及师资力量等多方面分析了目前电子商务教学过程中的不足及其形成原因,并提出了构建电子商务专业人才实践教学平台的方法来解决当前电子商务专业教学的现状问题,以促进我国电子商务专业人才的培养。     

贵州电子商务专业人才培养探索

随着电子商务在我国的迅猛发展,相对于电子商务专业人才的培养滞后,人才培养与企业需求脱节。该文以贵州省的特点对本省的电子商务专业人才培养进行了分析与探索,提出了培养定位的一些思考。     

浅谈如何培养电子商务专业人才

本文从目前培养的电子商务学生与市场所需电子商务人才需求脱节的现状出发，对电子商务科学进行定位，并从课程体系实践体系和师资培养三方面论述了如何进行电子商务人才培养以适应社会需求。     

浅议电子商务人才培养模式

电子商务作为一个新兴的交叉学科,它的许多特性和规律性都需要不断的认识和研究,因而探讨我国高校电子商务专业人才的培养具有重要的意义。本文通过对我国电子商务人才的现状分析,指出电子商务人才培养目前存在的问题;并提出了层次化电子商务人才培养模式等方法,以求进一步推进电子商务人才的培养。     

轨道交通信号专业人才培养借鉴新加坡职教模式的思考

新加坡职业教育的特色是双规制教学，融合德国双元制的教育特色，能很好的培养学生的动手能力和职业素养。项目式教学法是其职业教育理念的核心，使学生在学的同时不仅动手能力得到锻炼，而且能完整参与到“工作项目”中，使自身所学的知识能够得到充分的应用。轨道交通信号专业是一个对理论水平和动手能力要求非常高的专业，在本专业教学中采用“教学工厂”，有利于提高学生的实践操作水平，提升起学习理论知识的兴趣，并且使学生能更好更快的适应将来的岗住要求。