如何增加初中政治课堂的趣味性

长久以来，课堂教学的僵硬化是政治教学过程中最为棘手的问题所在。教师在教学过程中容易陷入说教的教学误区，从而使得课堂气氛的沉闷，影响了学生的听课兴趣。因此本文主要从课堂教学的角度出发，探究如何增加课堂的趣味性，进而提高学生的听课积极性。     

提高初中英语课堂教学的趣味性

初中阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期,因此,教师采用有效的措施将学生的注意力吸引到课堂教学中来。提高课堂教学的趣味性是培养学生英语学习兴趣的重要途径,鉴于此本文谈几种有助于提高初中英语课堂教学趣味性的方法。     

提高高中政治课堂教学的趣味性

政治作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，在高中阶段的教学中产生重要影响。为了更好的引导学生进行政治学习，教师应该积极的提高政治课堂教学的趣味性。本文就如何有效提高高中政治课堂教学的趣味性展开论述。     

体育教学中的趣味性教学探究

随着时代的发展和教育体制的不断改革和完善,体育教学也迎来了新的挑战,以往单一、僵化、中规中矩的教学方式,显然已经不能满足教学的需求.于是,体育教师们开始探索更新颖、更适宜的教学方式,这就是趣味性教学.趣味性教学对体育教学究竟有哪些促进作用、如何开展趣味性教学、如何消除不利于趣味性教学的因素,是值得老师们探讨和学习的.该文围绕着一系列体育教学过程中出现的问题,对趣味性教学展开了分析和研究.     

高职英语教学趣味性探索

高职英语教学一直面临着生源基础比较差、学生缺乏英语学习激情的问题,加上高职教学方法相对落后,英语这门功课不断成为很多同学毕业、继续深造的麻烦制造者.该文将从如何提高课堂趣味性入手,谈谈个人在实际教学中的一些对策.     

提高化学课堂教学趣味性的秘诀

建设趣味课堂是现在教学的一个重要目标，它能够使学生在轻松愉悦中收获更多的知识。化学作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科，提高课堂教学的趣味性能够达到提高课堂教学有效性的目的，本文就能够有效提升高中化学课堂教学趣味性的几种方法展开论述。     

刍议趣味性教学方案在小学体育中的应用效果

在小学教学课程中设立体育课程主要是为了增强学生自身的身体素质,这对于提高我国整体国民身体素质具有积极的意义.随着我国教育事业的不断发展和课程改革的进一步深入,新时期对于体育课程的教学也提出了更高的要求,不仅要求教师能够完成课程标准中提出的基本任务,还要培养学生的综合素质和创新意识,趣味性教学的引入就很好地解决了这些问题.文章首先对趣味性教学的自身含义和应用于学生教学过程中的基本作用进行了介绍,进而将这种教学模式引入到实际的体育课程教学中进行了分析和总结.     

课堂教学的趣味性从哪里来

学生喜欢有趣味性的课堂,提高课堂的趣味性无疑是引导学生好学习、乐学习的一剂良药。因此,教学者应该通过多种方法和手段来增强课堂教学的趣味性。     

如何有效提高高中数学课堂教学的趣味性

本文从高中数学的学科性质出发,对提高高中数学课堂教学的趣味性展开论述,希望能够从一个新的角度提高高中数学课堂教学的有效性,从而更好的促进学生的数学学习。     

课堂教学的趣味性从哪里来

学生喜欢有趣味性的课堂,提高课堂的趣味性无疑是引导学生好学习、乐学习的一剂良药。因此,教学者应该通过多种方法和手段来增强课堂教学的趣味性。     

试论社区体育与学校体育

社区体育作为中国社会转型期的产物，已经逐渐发展成为一个研究领域并逐渐为人们所重视．但人们对社区体育以及社区体育与学校体育的联系和发展的认识还很模糊，章对此进行较为详细的阐述．     

如何增加思想品德课堂的趣味性

近年来素质教育一直强调要注重培养学生的自主学习意识，激发学生的学习动力。因此，如何迎合学生的心理来创建趣味性课堂一直是学校教学改革的重点课题，尤其是对于思想品德这一类文字占主导的学科来说，增加课堂教学的趣味性，是提高教学效果最为有效的途径。     

小议关于提高地理课堂教学的趣味性

提高地理课堂教学的趣味性,能够有效提高地理课堂教学的有效性,对学生的地理学习有着重要意义。本文就提高初中地理课堂教学的趣味性展开论述,希望能够让初中地理课堂教学更上一层楼。     

浅谈如何提高《高等数学》课程的趣味性

《高等数学》是大学重要的基础课程,也是培养学生逻辑思维能力和创新能力的奠基石,但课程本身相对比较枯燥、乏味。如何提高这门课程的趣味性,成为了学好它的关键所在,本文通过对课堂教学几个方面的分析,谈一点想法和体会。     

试论体育与素质教育

素质教育作为一种全新的教育理念 ,已成为学校教育改革的主旋律。体育作为学校教育的重要组成部分 ,以其鲜明的特性 ,在实施素质教育的过程中起到其它学科无法代替的作用。     

浅谈课堂教学中趣味性追求的误区

一些教师为了追求课堂教学的趣味性,不惜背离原来的教学目的和内容.造成这种现象的原因主要有:对教育导向理解的偏差;学生对课堂教学趣味性的要求过高;教师忽略了学生年龄与注意的关系等.     

简析提高小学英语课堂教学趣味性的有效措施

小学阶段的英语对学生起到引导性作用，因此，提高小学英语课堂教学的趣味性，使学生在小学阶段就对英语学习产生浓厚的兴趣十分重要。本文对如何有效提升小学生的英语学习兴趣展开论述。     

试论娱乐体育在学校体育中的运用

主要论述了娱乐体育是学校体育的重要组成部分,以及娱乐体育在学校体育中的应用,指出在应用过程中如何发挥教师的主导作用和应该注意的问题。     

试论学校体育与素质教育

本文阐述了学校体育与素质教育的关系，学校体育如何向素质教育转轨等问题。旨在为学校体育服务于素质教育提供新思路。