北京师范大学高水平运动员选育机制现状调查研究

本文从采用文献资料法、访谈法、问卷调查及数理统计等方法,在阐述我校目前高水平运动队发展现状的同时,分析我校高水平运动队选育结合方面存在的问题及其原因,论证了我校高水平运动队若要可持续良好的发展不仅仅要注意＂选＂才,还要做到真正的＂育＂才。     

对高水平女篮单手跳投训练的探讨——以南京邮电大学女篮为例

本文通过对参加CUBA联赛部分女篮对跳投技术运用,以及本校女篮的训练状况进行分析和研究.从本校女篮最近几年的一些重大比赛表现来看,状态已经呈下降趋势.这于平时的基本功训练有很大关系,在与教练员和一些队员的交流中,对跳投技术的重要性和训练手段也有了较为详尽的认识,结合自己的一些浅见,提出一些比较系统和先进的训练手段和理念,旨在为本校女篮和其他CUBA参赛女篮水平的提高,提供一些理论上的依据.     

试论高水平游泳运动员阶段训练计划的制定与执行——以1500米自由泳项目为例

通过大量的文献资料以及自己作为教练员多年的实践经验,运用系统分析和逻辑学方法,以1500米自由泳项目为例,对阶段训练计划制订的原理以及阶段训练计划制定的依据进行了分析,强调了阶段训练计划设计的思路和步骤.并且为了教练员更好地执行训练计划,文中把训练计划的有效实施分解为三个层次:思维训练、场地训练、生活方式训练.这三个层次的训练横贯了运动员每天24小时的整个生活,做好这三个层次的训练能够有效地保证训练计划执行地效果.     

学训矛盾与体教结合研究——以高等院校高水平运动员管理为例

通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对体教结合提出的历史背景和发展概况进行了简要回顾,对体教结合的优点及其在发展过程中遇到的问题进行了分析。研究认为,学训矛盾是体教结合遇到的最大难题。通过对学训矛盾具体表现形式的梳理与分析,探讨了学训矛盾对体教结合的影响。在此基础上,提出了化解学训矛盾,推进高等院校高水平运动员管理的对策和建议。     

高水平运动员人才培养与教学管理探析——以三峡大学高水平足球队为例

三峡大学足球队组建于2005年秋,承载着对内活跃校园文化生活、对外宣传三峡大学形象,同时为国家培养全面发展的高水平体育人才,完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务,为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献的使命。组队三年来,多次参加国际、国内比赛,成绩斐然,先后有三人次参加国家五人制足球队集训、比赛。对高校高水平运动队而言,专业学习与训练竞赛是不可分割的整体。如何在提高运动员专业竞技水平的同时提高专业文化知识水平,处理好运动竞赛与文化学习的关系,本文拟根据三峡大学足球队成立以来教学管理运行情况来探索高水平运动员人才培养与教学管理管理的一些做法,供借鉴参考。     

女子足球运动员成就动机的现状研究——以兰州女足与国家女足运动员为例

成就动机是决定运动员运动成绩的关键因素之一,以兰州女足、国家女足运动员为研究对象,应用文献资料、心理测量等研究方法对兰州女足与国家女足的成就动机进行比较分析,结果表明运动员的年龄、训练年限、运动等级以及场上位置等方面的因素均可从不同侧面影响运动员的成就动机水平。     

马拉松运动员赛前训练规律研究——以甘肃省运动员训练为例

利用文献资料、访谈和数理统计等方法,对马拉松运动员的赛前训练进行归纳和总结.认为马拉松运动的赛前训练应针对运动员专项能力的提高,而以适中的负荷量以及中、小强度负荷为主的、适量大强度配合下的训练是提高成绩的有效途径.     

蹦床运动员体能训练探析——以江苏省蹦床队为例

运用文献资料、访谈、数理统计等方法,研究江苏省蹦床网上及单跳运动员体能方面的训练和实践,旨在给江苏省蹦床队训练和管理提供参考和借鉴,有助于蹦床项目的发展进步。     

乒乓球组合技术特征研究——以中外优秀男子乒乓球运动员弧快类打法为例

采用文献资料法、视频观察法及数理统计法,对中外优秀男子乒乓球弧快类打法运动员在国际大型比赛中的比赛视频进行组合技术运用统计学研究分析．研究证明,发球后抢拉和抢冲、接发球控制后转为抢拉、搓中转拉冲等组合技术是直板弧快打法中最常用的组合技术．发球后抢拉和抢冲、反手拉转正手拉冲、搓中转拉冲等组合技术在横板弧快打法中占重要地位．     

高水平运动员文化教育的新模式思考——以湖北省普通高校为例

面对学训矛盾,为保障竞赛成绩,高校往往选择牺牲文化教育。运动员文化教育效果不理想恰是当前教育模式失败的佐证。运用问卷调查法、文献资料法等,从指导思想、形式、内容、监督、评价等方面构建运动员文化教育的创新模式。     

高水平运动员大赛前后身体成分分析——以福建师范大学部分运动员为例

通过对参加全国高师田径运动会和省大学生运动会的福建师范大学部分高水平运动员(二级以上运动技术等级)的测试,结果表明,高水平运动员大赛前的一些身体成分指标与其他体育专业生相比,显示出高水平运动员身体成分应有的特征.但大赛半年后,部分指标的差距逐渐缩小.反映出运动员值得关注的肌肉训练与营养及教学训练等问题.     

大学生女子竞走运动员赛前训练浅析——以西北民族大学为例

文章首先对女子竞走运动员准备期训练、强化期训练、比赛期训练进行分析,然后对竞走运动员赛前训练的心理变化从主观因素和客观因素两方面进行了分析.赛前训练安排是否科学合理将直接影响运动员在赛场上的竞技状态,赛前运动员的心理状态又将影响到运动员的比赛成绩.比赛前一周降低训练强度有助于运动员调整心态,并保持良好的竞技状态.     

国家高水平体育后备人才基地男篮教练员现状与培养策略——以河南省6个国家高水平体育后备人才基地为例

国家高水平体育后备人才基地是为保证我国竞技体育可持续发展、提高我国竞技整体水平所设的训练基地,运行一个奥运周期之后,与国家高水平体育后备人才基地认定办法还存在那些差距和不足值得思考.运用文献资料法,专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,以河南省6个国家高水平体育后备人才基地男子篮球运动教练员为研究对象,找出河南省国家高水平体育后备人才基地男子篮球教练员目前存在的问题,并提出相应的发展对策.     

高职教育课程质量考核现状调查——以武汉职业技术学院为例

课程质量的考核是检验教学质量、考查课程教学效能的必要手段。立足高职教育课程质量考核,以武汉职业技术学院课程质量考核案例为样本,在考核标准、考核方式、考核管理、考核主体等方面依据调查资料形成调查结论,并提出建议。     

高校体育场馆的利用状况调查研究——以北京师范大学体育场馆为例

学校体育场馆是体育教学、运动训练和学生锻炼的场所,是提高学生身心健康的有力保证。随着人民生活水平的提高和空余时间的增加,北京师范大学师生的锻炼意识也在不断增强,参加体育锻炼的人数呈培长趋势,而体育场馆难以满足学生的锻炼需求。如何更好地综合利用高校体育场馆资源,实行对社会的有偿经营,使其产生更大的经济效益和社会效益,以满足北京师范大学师生的体育消费对场馆的需求,对推进学校体育的开展和全民体育健身活动将具有十分重要的意义。     

体育院校高水平运动员大学生自主学习行为特征调查及相关学习策略研究--以南京体育学院运动系高水平运动员大学生为例

运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,以体育院校高水平运动员大学生自主学习行为为主要研究对象,走访并调查了我院运动系高水平运动员大学生150人次。研究发现,我院运动员大学生的自主学习行为受其自身特点及文化学习行为特点制约,具有明显的特殊性。研究分析认为,导致其学习行为特殊性的原因既有诸如学训矛盾的冲突;文化水平较低,没有为进入大学的学习打下良好基础;以及现有的教学模式过于刻板,不能发挥学生的主观能动性等客观因素,也有运动员大学生自身学习动机不够明确,自主学习意识的淡薄及缺乏学习毅力等主观原因。经专家调查咨询,获得完善大学生运动员学习行为的策略：进一步激发其学习动机;提高高水平运动员自主学习的能力;学校各部门通力合作,共同打造最优化的高水平运动员大学生自主学习管理模式,以此加强高水平运动员的自主学习能力,养成良好的学习习惯,以培养适应新时代发展需要的高素质体育人才。     

高校班级心理委员现状调查——以重庆科技学院为例

<正>一、调查目的为了真正把心理健康教育深入到每个班级、每个宿舍、每个学生的心中,高校班级心理委员发挥着不可替代的作用,但是班级心理委员工作中仍然存在不少问题,比如,高校班级心理委员的职责,改善心理委员选拔产生机制、任用期限和评价方法等。笔者就以上问题进行了调研,以便高校采取相应的改善对策,更好地开展心理健康教育工作。二、调查方式     

中学环境教育现状调查与分析——以衡阳市八中为例

文章通过问卷调查,从中学生的环境意识、态度、知识和行为等方面了解目前中学环境教育的效果以及现阶段环境教育中存在的问题和不足。结果显示,目前学校尚未形成浓厚的环境教育氛围,家长未能成为学生环境教育的主讲教师,学生没有普遍形成较强的环境保护意识,并养成良好的环境保护行为,为此提出了确立"绿色学校"的建设目标、将环境教育纳入学校的德育体系、积极开展活动性环境教育实践和加强学校与社会的良性互动等对策。     

西藏成人教育现状调查——以西藏大学为例

成人教育是高等教育中不可缺少的组成部分,在整个教育过程中,起着举足轻重的作用.文章以西藏大学为例,分析了西藏成人教育的发展现状,指出面向社会的教育、培训功能得到全面发挥,技术服务水平明显增强,社会实践型农牧民数量将不断增加,可以完成更多的科技服务项目与应用技术项目.在办学思想、基地建设、网络教育、模式创新、服务社会等方面形成的经验对区内其他院校、专业具有示范和带动作用,对西藏的经济社会建设具有一定的推动作用.     

大学生网络行为现状的调查及对策——以莆田学院为例

通过问卷调查、座谈走访、文献检索的方法,了解莆田学院大学生网络行为现状并分析形成原因。提出应调动高校、家庭、社会、大学生自身四方面因素并形成合力,可加强对大学生的失范行为导控的结论。