电气控制电路教学方法与手段探讨

铁道机车车辆(电力机车)电气线路原理一直是专业教学工作中的重点和难点。机车电气线路系统庞大、原理抽象、逻辑复杂,教学实践中普遍反映是老师难教、学生难学。采用适当的教学方法和手段如多媒体电路教学软件将主、辅、控三大电路有机地结合、理论联系实际和采用电路分解后叠加的方法,能有效解决教学难点。     

交流变频驱动系统的谐波干扰

为了解决交流变频驱动系统在使用中对其它电气线路造成干扰的问题，对干扰形成的根本原因进行了探讨，分析了典型驱动电路的辐射特性，结果表明变频器换流时产生的高次谐波是驱动系统电磁干扰的主要原因，它通过静电耦合、电磁感应、辐射和地线传导等途径对其它控制和测量电路形成干扰。根据电气线路对干扰的敏感程度，对电气线路进行分类，在具体使用环境中对不同类型的电气线路有选择性的采取屏敝，合理接地和加装滤波器等措施，可以有效地防治电磁干扰。     

浅谈电动机控制线路的课堂教学

浅谈电动机控制线路的课堂教学吴吟莲（铜陵市经管中专，２４４０００电动机控制线路是将前面的学过的电路原理，机电能量转换设备以及有关专业的生产工艺及设备等方面的知识进行一次综合运用，组成一个电气系统，对电动机实现电气自动控制。学生通过本课题的学习，可以将...     

关于《电路原理》课程教学模式的探讨

《电路原理》课程是电气信息类专业的一门主干基础课。本文对在教学过程中采用何种教学模式,以全面、完整、系统、有效地讲授这门课程,激发学生的学习兴趣与积极性,提高教学质量进行了探讨,对电路课程教学中如何进行启发式教学模式进行了分析。     

交流变频驱动系统的谐波干扰

为了解决交流变频驱动系统在使用中对其它电气线路造成干扰的问题 ,对干扰形成的根本原因进行了探讨 ,分析了典型驱动电路的辐射特性。结果表明变频器换流时产生的高次谐波是驱动系统电磁干扰的主要原因 ,它通过静电耦合、电磁感应、辐射和地线传导等途径对其它控制和测量电路形成干扰。根据电气线路对干扰的敏感程度 ,对电气线路进行分类 ,在具体使用环境中对不同类型的电气线路有选择性的采取屏敝 ,合理接地和加装滤波器等措施 ,可以有效地防治电磁干扰。     

基于CDIO教学模式的《电路原理》课程教学方法探索

本文针对高等学校本科电气信息类专业的一门重要的学科基础《电路原理》课程,结合CDIO理念和分层教学方法,以提高教学效果为目的,从电路理论与实践教学过程中的各个环节,提出适合《电路原理》教学的"肉夹馍"教学方法。     

PLC、变频器、触摸屏在6吨链条炉排锅炉优化改造中的应用

利用PLC，变频器和触摸屏优点对传统继电器控制线路改造是提高设备性能的有效方法，本文介绍了用西门子S7—200PLC对6吨链条炉排锅炉进行电气改造的方法：先提出电路改进的总体构思，然后设计出控制线路和PLC的梯形图。最后重点分析部分电路的调试过程。     

形位特征与电子电路分析

0 引言 电子电路是由二极管、三极管、场效应管或集成组件块等电子元件与电阻、电容、电感、导线等普通电气元件附加电源构成的。元件的位置不同,电路的形态也就不同,电路的功能亦各异。从工程应用的角度来看,电子设备和产品的电原理线路是由各种不同特征、不同形态的单元电路以不同形式组合而成的。因此,熟悉和掌握电子电路的形位特征,对于深入理解电子电路的工作原理及其功能,熟练地进行单元功能电路的组合,灵活地实施工程应用,是至关重要的。     

运用多媒体练习电路连接

初中物理教材电学部分的线路连接是教学中的一个重点,也是一个难点.新课标要求初中阶段只学习简单电路,但是能辨认出电路是串联还是并联,根据电路图来连接电路,这对刚学习电路知识的学生来说还是比较困难的.     

浅谈电气控制电路图的识读方法

在电子电工专业的学习和生产实践中,安装电工与维修电工等人员都要接触到各种各样的电路图.电路图中各种电气设备的用途、作用和工作原理,是电气线路安装、调试和维修的理论依据.要正确识读电路图,应从先了解与机械相关的知识,后掌握识读电路图的方法.识读电路图时应先识读主电路,后识读辅助电路.     

运用多媒体练习电路连接

初中物理教材电学部分的线路连接是教学中的一个重点，也是一个难点。新课标要求初中阶段只学习简单电路，但是能辨认出电路是串联还是并联，根据电路图来连接电路，这对刚学习电路知识的学生来说还是比较困难的。如用画图的方法去讲授，则要占用相当多的时间，一节课的练习量少，而且达不到预期的效果。如用传统的教法，将平铺在讲台上的器材悬挂在示教板上，边讲解，边操作，     

一种城轨车辆外部照明系统电气安装实训装置的研制

该文介绍了一种城轨车辆外部照明系统电气安装实训装置的研制,主要针对城市轨道交通类专业的电气安装实训课程缺乏实训装置的现状。这种实训装置基于城轨车辆真实的外部照明电路,使学生在完成电气安装实训演练的同时,掌握城轨车辆外部照明电路的工作原理,满足城市轨道交通类专业电气类实验实训课程的教学需要。     

基于CPLD的线路编解码器的设计与实现

介绍了水下潜器三维图像数字传输系统线路编解码器设计原理．该设计采用了586B线路码型，其核心电路用可编程逻辑器件CPLD实现．介绍了电路设计原理以及系统实验．通过试验验证了方案的可行性和先进性．系统误码率满足设计要求．     

基于职业能力核心的汽车电气课程改革实践

汽车电气课程教学是培养应用型汽车技术人才重要环节。汽车电气课程内容较多，汽车电气设备结构复杂，电气线路繁琐，分析方法灵活，给汽车电气的教学带来了课程内容和教学方法上的矛盾。为此，笔者本着提高学生职业能力的宗旨，对课程内容和教学方法进行了一些改革，使高职高专院校汽车专业学生既掌握了汽车电气理论知识，达到课程基本要求，又具备一定的汽车电气理论结合实践的应用能力。     

复联电路的节点识别法

复联电路的主要特点是有多个支路，是一种串、并联混合的电路，也称混联电路，整个电路显得比较复杂。生活中各种实用电路几乎全是复联电路。尤其是各类电气设备的电路，我们在进行分析时，首先要根据电路板上的接线绘制出电路的模拟草图，这个草图中线路可能会错综复杂，所以必须对草图进行识别、分析，以简化或规范化电路，方便于电路的具体分析和计算。因此．复联电路的分析和识别显得十分重要，这是电工行业的一项基本技能。也是学习电工或电路知识中的一个难点。     

继电接触控制电路图的读图技能与方法

继电接触控制电路是动力机械、机床等工业设备的主要组成部分,电路图是电气线路安装、调试与维修的理论依据。电工读图技能与方法是每个电工必须掌握的,也是电工提高技术技能的必经之路。任何复杂的电路图,若有了正确的识图技能与方法,分析电路的工作原理就容易多了。     

MindMap法在《电路分析》课程教学中的应用

针对《电路分析》课程概念多、定理多、理论难、操作难，学生理解难，特别是记忆难的问题，尝试将MindMap方法应用于《电路分析》教学．在教学中，将课程包含的知识点、难点、重点进行系统分析，形成MindMap．利用MindMap思维与图像的优势增强学生对知识的理解，提高学生的记忆力，解决《电路分析》课程的教学和学习难点．     

电气检测技术在消防工作中的应用

随着人民生活水平的提高和经济建设的发展，工程设计施工安装、电气产品质量以及运行管理等方面存在的诸多问题，再加上电气设备的数量增多，在电气设备和线路运行中，极易酿成火灾，集中表现存在电气火灾隐患或者某些电气事故隐患方面，造成重大的人员伤亡和惨重的财产损失。因此，对电气线路和设备本身进行消防安全检测，在防火安全检查中，对电气严重程度和火灾隐患的存在部位进行判定，采取措施，及时排除隐患，可以有效地防止和减少电气火灾的发生。首先分析了电气火灾原因，然后重点分析了红外检测技术的原理及其在消防工作中的应用。     

对捷克BD—200SN气流纺的电气线路改进实践

捷克BD-200SN气流纺原电气线路的核心是单板微型计算机，属淘汰技术，具有许多难以克服的局限性，由其控制生产的产品已不能满足纺纱的质量指标。为此，采用可编程（PLC）和变频器两大先进技术设计的一套全新电气控制线路，完全克服了原有线路的缺陷，实现全机自动控制，完成工艺要求，使成纱质量稳定在一个较好的水平上，进而通过可编程（PLC）开关、开车程序流程，阐述了该电气线路的特点，以及利用变频器技术对本机的电气线路进行改进。     

电子信息类专业电路基础课程教学实践与思考

电子信息类专业的电路基础课程包括《电路分析》、《模拟电路》和《信号与系统》等.在《信号与系统》课程中,将电路分析上升到系统分析的层面,通过变换域法求解电路的响应以及分析电路特性.在系列电路基础课程的教学实践中,发现某些教学难点具有跨课程的特点.若在第一门电路基础课(《电路分析》)教学中采用适当的策略,这些难点能得到大部分的解决,或降低它们在后续课程中的难度.文中首先提出3个方面的教学难点,然后给出了针对这些难点的相应策略,最后在教学实践中检验了所提策略的实效.