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有一位心理学家说过:“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的,赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子,相信孩子,鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱心理,树立自信心。 相似文献
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激情引趣(估一估 抓一抓。)师:今天,老师给大家带来了一件礼物(出示装有玻璃球的袋子,每组桌上放一袋)想看看吗?(学生打开袋子露出玻璃球) 相似文献
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“外星人”通道
“快看,袋子里果然积攒了不少水呢!”原来,孩子们是惦记着昨晚套在刺槐上的袋子。
豆芽兴奋地摘下一个袋子,提起一角就准备往嘴里灌:“渴死我了!”
“等等,先别喝!”玉米博士拦下豆芽,“给里面撒点盐,在沙漠里,身体缺盐是很要命的。” 相似文献
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涵心 《小哥白尼(趣味科学画报)》2004,(16)
个头有大有小,尾巴有长有短,毛发有密有疏,袋子有前有后;生存历史悠久,曾和恐龙散步,繁殖能力超强,骗人技艺一流。此为何方神圣?美洲负鼠!为何叫负鼠?只因背着孩子上路! 相似文献
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俄罗斯泽列诺多利斯克市设计局在统一平台上打造的21632型“龙卷风”级沿岸隐形战舰家族,是俄海军舰艇制造业中的一朵奇葩。这个系列的战舰虽然尺寸、吨位、级别不大,但是它设计独特,性能优越,威力巨大,可与轻型护卫舰相提并论,能执行广泛多样的作战任务, 相似文献
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任占忠 《科技导报(北京)》2010,28(1):127-127
<正>两个多月前的一天,笔者回京郊平谷老家,受朋友之托带回了据说可用于治病的几十条泥鳅,为防水外流,80多公里路程中装泥鳅的袋子口扎得紧紧的。回家解开袋子,将泥鳅倒进大水盆却发现这些活蹦乱跳的泥鳅竟然一个个都动弹不得,应该是袋子不透气的原因。懊丧之余,竟发现还有几条能动弹,过了1个多小时,发现又有一些游动了,数一下共16条。又过半天多,其他的再也没有缓过气来。 相似文献
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本文通过对于企业文化的由来以及在中国特殊国情下的发展状况的研究,提出关于企业文化现状的忧患思考,最后通过剥茧抽丝的手法引领读者梳理出一条简明实效的操作思路,展现出企业文化被遮盖的美好前景未来。 相似文献
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有一个财富公式非常著名,他解释了财富的来源:“资本+土地+劳动+企业家才能=财富”。其实,最初在西方经济学之中,并没有企业家才能这一条,西方经济学认为生产的三要素是资本、土地与劳动。微观经济学则认为,在生产相同数量的产品时,可以多用资本少用劳动,也可以多用劳动少用资本。 相似文献
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黄金贵 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1996,(4)
古代文化词语图说(一)黄金贵一、羹·古代“囊”常连用。马中锡《中山狼传》:“乃出图书,空囊囊,徐徐焉实狼其中。”这里当然浑称袋子。但《诗·大雅·公刘》:“乃裹猴粮,于于囊。”诗中分明指两种袋子。二者有何不同呢?古代的注家断断而争:或主囊大小,或称囊小... 相似文献
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在中国,人们习惯把水龙头里流出的水称为“自来水”,但是欧洲人却将其叫做“给水”,而日市人则称之为“上水”。不同地区对自来水的称呼告诉我们.自来水其实并不像它的名字那样神奇,它是不能“自来”的。那么,给我们的日常生活带来许多便捷的自来水又是从哪里来的呢? 相似文献
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随着课改的深入推进,语文课堂充满浓郁的生活气息,单调的说教形式变为活泼、生动的师生交流,因而焕发着生命的活力。但是,一些教师对新理念的理解出现了偏差,狭隘地将课堂的热闹、形式的多样,师生的活跃视为是理想的课堂教学的表现。殊不知在追求热闹的过程中将三维目标的割裂、教学内容的泛化、缺失语文特性等问题不断呈现在课堂教学中。因此,倡导“有效教学”成为当前教师思考的话题。本文主要从情感、语言、流程、形式四方面进行剖析,结合教学实例浅谈实现有效教学的策略。 相似文献
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本文旨在研究服装设计情感密码的多样性、新生性,从感性工学、民族性、地域性、虚拟体验、个性化与诗化的感情需求上解析情感内涵,将对服装设计构思与受众情感传递对接共鸣产生一定影响,有助于设计师适当引导、理解和挖掘设计的情感新概念、 相似文献