科学辅导学生英语课外阅读

本文针对辅导学生英语课外阅读论题,指出了认清英语课外阅读的重要性;说明了英语课外阅读辅导的基本原则;论述了英语课外阅读辅导方法及培养学生的课外阅读技能措施。     

新课改中的阅读辅导课

论述了在新课程改革过程中图书馆员如何上好阅读辅导课的问题，重点探讨了阅读辅导课的模式，即在策略上实现“自主化”，在组织形式上实现“合作化”，在导读过程中实现“问题化”。     

浅谈如何利用中学图书馆开展阅读辅导

中学图书馆开展阅读辅导是非常重要的,本文主要针对中学图书馆开展阅读的可行性和必要性进行分析,从而为中学图书馆开展阅读辅导提出几点合理的建议。     

关于做好青年读者服务工作的思考

青年读者是普通高等学校图书馆的重点读者群之一。他们在利用藏书，从事专业研究方面具有其它类型读者所不具有的特点。掌握青年读者的阅读心理，分析他们的阅读动机、阅读心理、阅读行为，将有助于图书馆工作者更好地开展阅读辅导，从而有效提高图书馆服务工作的质量。     

公共图书馆与少年儿童阅读习惯的培养

阐述了良好的阅读习惯在少年儿童成长过程中的重要性及公共图书馆在培养少年儿童阅读习惯、指导其利用图书馆方面具有独特的优势,并从阅读环境、小读者活动、藏书结构和阅读辅导4个方面阐述了辽宁省图书馆的具体做法。     

少儿图书馆开展素质教育的构想

少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要平台,家长在儿童教育中扮演着重要角色,应通过开办专题讲座、开展宣传活动等方式对家长进行教育.同时要加强少儿图书馆馆藏文献建设,加强对少儿的阅读辅导,开展读书活动.     

浅谈如何搞好资料室的科学管理

一、资料室工作的重要意义 高校院(系)资料室是高校图书资料情报系统的有机组成部分,是为教学、科研服务的学术机构。它具有教育职能和情报职能,为读者提供图书,期刊、报纸、工具书及各种检索工具,供读者参考利用。从某种意义上说资料室有更多的有利条件来开展图书宣传,阅读辅导和解答读者咨询等工作,而且它的工作又是教学和科研工作的重要组成部分。资料室管理工作的质量是发挥两个职能的关键,必须做好科学管理。     

素质教育的第二课堂——高校图书馆

本文主要论述高校图书馆在大学生素质教育方面的优势，并认为，高校图书馆是对大学生进行素质教育的重要课堂，对如何实施素质教育也提出了一些建议。如通过加强馆藏建设和新生培训，做好学生的阅读辅导和书刊推荐工作，注重咨询服务，指导学生利用信息资源等方式实现其素质教育功能。     

让读者做主角——对高校图书馆阅读推广工作的一点思考

高校图书馆阅读推广工作取得了实效,但读者没有得到足够重视。指出读者是阅读推广活动的主角,并通过对高校图书馆阅读推广现状的分析,提出明确图书馆定位、加大阅读推广理念宣传、加强阅读辅导、加强读者阅读心理和行为分析研究、加强推广队伍中读者参与度等建议,以真正体现读者重要地位。     

论任务阅读及其导读——以考研任务阅读导读为例

与自由阅读相比较,任务阅读具有信息吸收高度密集化、结构化、程序化的特点。针对这些特点,本文以考研任务阅读、导读为例,从背景信息、路径与策略信息等方面入手,从目标和前景、前期准备、信息搜集与分析判断、学习规划、缓解心理压力、进度控制和全程协调等几个方面阐述任务阅读辅导方法。     

浅谈网络环境下的高校图书馆阅览服务工作

从树立阅览服务的新理念、调整阅览服务部门、加强阅览室读者导读和网络导航工作、提高阅览室工作人员综合素质等方面,论述了网络环境下的高校图书馆阅览服务工作策略。     

论高校图书馆学生阅览室的导读工作

从开展参考咨询、辅导读者使用工具书、推荐专业图书、指导网络资源利用等方面阐述了高校图书馆学生阅览室导读工作的具体内容,还从更新服务观念、提高馆员业务素质、建立培训和学习机制等方面探讨了阅览室专业队伍建设问题。     

高校图书馆面向社区儿童开展阅读服务的探讨

为社区儿童阅读服务是高校图书馆服务功能的拓展,为社区儿童提供专业的阅读服务是高校图书馆参与地方文化建设的体现。对儿童阅读能力进行了剖析,探讨了对不同年龄段儿童进行阅读指导的方法,对实施社区儿童阅读指导服务的相关因素进行了阐述。     

高职院校图书馆导读工作方略谈

图书馆导读工作是图书馆读者服务工作的重要组成部分。阐述了高职院校图书馆导读工作的意义,指出高职院校图书馆导读工作要以“引”为基础,“导”为主体,将静态导读与动态导读相结合,通过图书馆阅读干预,培养学生阅读思考和自主学习能力,履行图书馆教育职能。     

高校图书馆导读工作的具体操作

论述了高校图书馆在大学生读者低、中、高3个阶段导读工作的具体操作。     

中学图书馆阅读指导实践研究

阐述了阅读指导的必要性及其意义,提出了指导学生阅读和激发学生学习动机的措施,包括创设一个良好的阅读环境、调查读者需求并分析其阅读特点、配合教师教学并做好推荐工作、指导学生做好课外阅读笔记、开展作文和读书心得交流活动、审视服务方式和服务内容。     

数字阅读与图书馆服务创新

数字阅读已成为与传统阅读并驾齐驱的阅读方式,并在某些方面已经超过传统阅读。介绍了数字阅读的基本含义和发展状况,阐述了数字阅读对图书馆服务的挑战,指出图书馆应该从导读、内容提供和互动3个方面进行创新,积极引导数字阅读,迎接新的发展机遇。     

网络环境下高校图书馆的导读工作

论述了在网络环境下高校图书馆导读工作的重要性,分析了网络化、数字化对高校图书馆导读工作的影响,探讨了深化和发展高校图书馆导读工作的途径。     

加强导读--高校图书馆的工作重点

论述了目前我国图书馆导读工作的不足,提出了加强图书馆导读工作的一些措施。     

做好导读工作 提高大学生人文素养

阐述了培养大学生人文素养的必要性,分析了大学生阅读的现状,指出高校图书馆应利用馆藏资源做好导读工作,以提高大学生人文素养.