建筑给排水新老技术应用的结合

我国建筑给排水自建国以来,经历了三个发展阶段：一是房屋卫生技术设备阶段,即1949年至1964年;二是室内给排水阶段,即1964年至1986年;三是建筑给排水发展阶段,即1986年至今。     

建筑给排水的发展探究

我国建筑给排水自建国以来,经历了三个发展阶段：一是房屋卫生技术设备阶段,即1949年至1964年;二是室内给排水阶段,即1964年至1986年;三是建筑给排水发展阶段,即1986年至今。本文对以上三阶段进行较为详细的阐述,并指出了新时期建筑给以排水的发展方向。     

艾青研究的回顾与展望

对艾青出生及其诗作诗论的研究,大致可分为两个大的阶段:1937年至1957年为第一阶段,新时期为第二阶段.也许有的同志会问:为什么不以1949年分期.我的回答是:从1937年到1957年研究艾青的论著,其关注点、理论逻辑起点、思维方式、研究方法乃至语言表达形态,都很近似,虽然不同研究者的观点和对某一现象的评价并不一致.     

浅谈建筑给排水技术概况和设计、施工中应注意的若干问题

我国建筑给排水自1949年建国以来,经历了三个发展阶段:一、房屋卫生技术设备阶段即初创阶段,自1949年至1964《宣内给水排水和热水供应设计规范》开始试行时为止。二、室内给排水阶段即反思阶段,自1964年至1986年《建筑给水排水设计规范》被审批通过时为止。三,建筑给排水阶段即发展阶段。自1986年至今。根据多年建筑给排水设计及施工现场服务经验。从提高住户居住环境和生活质量出发归纳总结了经常遇到的问意及解决办法。     

基于知识图谱的情报学学科发展研究

应用CiteSpaceⅡ,对SSCI收录的1999—2011年的5种核心期刊所发表的4064篇情报学文献进行了分析。通过绘制研究机构知识图谱,对情报学研究机构进行了分析,发现美国、英国和中国的情报学研究最为突出;通过绘制引文知识图谱,确定了中介中心性高的文献,把情报学学科发展研究分为3个阶段进行,分析了各个阶段研究主题的变化。     

中华化学工业会会刊的创建与发展:从化工调查到化工研究

中华化学工业会是我国最早的化学工业学术团体,其会刊(后更名为《化学工业》)是我国第一份化学工业专业期刊。采用史料分析、文献解读以及数量统计等方法,对中华化学工业会会刊的创建和发展历程进行梳理和分析,结果表明,该刊大致经历了三个发展阶段:第一个阶段(1923—1925年),以化学工业调查报告为主;第二个阶段(1929—1936年),以化学工业的综合述评为主;第三阶段(1937—1949年),以化学工业的应用研究为主。可见随着社会的发展,会刊中的研究内容越来越深入,最终实现了从化工调查到化工研究的飞跃。     

情报学的新发展与未来趋势

概括了情报学产生的根源与作用,从情报学发展的5个阶段探讨了情报学在我国的发展情况,并对情报学未来的发展趋势进行了展望。     

论林业的可持续发展

我国的林业发展经历了三个发展时期，第一个阶段是林业的初期发展阶段（1949－1978），即传统林业发展阶段。这是为国家工业化提供积累，大量采伐原始林的过程。     

我国高等教育学费的历史沿革

经过梳理将高等教育的学费历史按时间顺序分为以下六个阶段：从1898年至1905年，我国实行免费教育制度；1906年至1948年，高等教育实行有偿教育制度；1949年至1988年，免费高等教育时期重新来临；从1989年到1996年是高等教育学费制度改革试行阶段；从1997年至2000年，是收费快速增长时期；2001年至今是收费制度的稳定和完善时期。目前，我国高等教育进入了有史以来最高学费标准阶段，但今后如何走入健康、科学、法制的轨道，则值得我们继续探索。     

对我国图书馆学情报学方法论研究存在问题的探讨

从《近十几年我国图书馆学情报学方法论研究综述》入手,探讨了我国图书馆学与情报学方法论研究存在的问题和以后的发展方向。     

中国数学课程标准发展史

根据我国数学教育在不同时期的发展状态，结合历史发展，把中国数学课程标准的发展分为五个时期。第一时期是古代中国数学课程标准的萌芽时期，从课程标准的产生至鸦片战争前夕（1840年）；第二个时期从1840年至1912年中华民国成立，这一时期西方数学传入中国，促进了中国数学课程标准的初步发展；第三时期是从1912年至1949年的中华民国时期，这一时期是我国数学课程标准的转折时期；第四个时期是从1949年中华人民共和国成立至1976年，是我国社会主义数学课程标准的探索时期；第五个时期是从1976年至现在，是我国现代数学课程标准的迅速发展时期。同时介绍了各个时期我国数学教育的发展情况，旨在理清我国数学教育的发展思路，使我们对我国数学课程标准的发展有一个明确的了解和认识。     

中美图书情报学研究生教育比较研究

21世纪是社会转型时期,人们进入了以信息为主导的时代,使得图书情报学独特的学科地位凸显。我国图书情报学教育发展时间较短,仍处在学习阶段。美国是世界上图书情报学教育水平比较发达、教育系统比较完善的国家,其改革发展经历无疑对中国的图书情报学教育有重大的启示。本文从培养目标、培养方式、课程设置和管理制度四个方面对中美图书情报学研究生教育进行了比较,分析了两国在研究生教育上各自的特色和相互差异,并就如何进一步改革我国图书情报学研究生教育提出了一些建议。     

试论文艺作品中方志敏形象塑造问题

建国以来,全国发表了不少以方志敏同志业绩为题材的文艺作品。大致上可以分为两个阶段:第一阶段从1949年至1966年,以石凌鹤先生所著的话剧剧本《方志敏》为代表。第二段从1976年至今,文艺界出现了空前繁荣的局面,许多老一辈无产阶级革命家的形象,在文阶艺作品中争相出现,反映方志敏的文艺作品在前一阶段基础上,有了新的提高。长诗《方     

建国以来我国科学技术政策一瞥

一、建国以来我国科技政策回顾 （一）初建阶段（1949—1966）1949年中国人民政治协商会议颁布的《共同纲领》第四十三条规定，“努力发展自然科学，以服务于工业、农业和国防建设。奖励科学的发明和发现，普及科学知识”，这是建国时我国科技工作的指针。为适应科技事业发展的需要，建立了相应的组织。1949年组建了中国科学院。1956年国家科学技术委员会成立，1964年设立国务院科学技术干部局，并确立了科技发展的基本方针是“‘百花齐放、百家争鸣’”。1956年我国第一个长期科学技术发展规划（1956至于1967年全国科学技术发展远景规划》制定出台，随之制定了（1963年-1972年科学技术规划纲要》。     

近十几年情报学理论研究述评

简要回顾了近十几年我国情报学理论研究的进展和存在的一些问题,以期为今后情报学理论研究的进一步深入做一点基础性工作。     

图情领域中网络引文现状的调查与分析

本文通过对2008年至2012年图书情报学学科的5种核心期刊中文献的网络引文进行计量分析,揭示了网络文献资源的被引现状,探索网络引文现状的特点,并指出我国图书情报学网络引文现状中存在的问题,并提出相应的解决途径。     

我国情报学跨学科研究现状分析

本文基于情报学跨学科研究的定义和近十年情报学核心期刊刊文数据,从情报学跨学科研究的文献数量分布、跨学科研究的广度和跨学科研究的系统性等方面分析我国情报学跨学科研究的现状,指出了跨学科研究存在的问题。     

中国21世纪粮食生产地区结构变化

一、我国粮食生产发展阶段及其区域变化1．我国粮食生产大致经过了四个阶段，跨上了三个半台阶45年来我国粮食生产的总体发展情况如图1所示。可以明显看出，我国粮食生产分为四个阶段，大约经过了三个半台阶，即2亿吨台阶、3亿吨台阶、4亿吨台阶和4．5亿吨台阶图1我国粮食生产的发展1949～1958年为第一台阶，粮食产量达2亿吨，这一阶段粮食产量增长主要是由于粮食播种面积扩大、增施有机肥料和良种推广等措施所致。1958～1978年为第二台阶，粮食产量跃上了3亿吨。这一阶段粮食产量稳步提高的主要动力是绿色革命成果的全面引入和推广。1978～…     

萨塞维克情报传播理论评述

萨塞维克是国际著名情报学家,主要研究领域是情报学基础理论。其代表作是他于1970年编辑出版的情报学经典著作《情报学导论》,在该书中,萨氏通过将“部件”有规律地排列及其逻辑关系,试图揭示情报学的学科结构。在某种意义中,它对该书内容的编选、排列和评判,反映了萨氏本人的情报学体系和观点。 萨塞维克认为,情报学的体系可以从两个角度来研究,一是探讨情报学的学科内容,二是根据现有的情报学文献的研究方向来判别,归纳。80年代以来,萨氏发     

毛泽东时期中国国家形象战略研究

1949年10月到1970年代末期是新中国发展的第一阶段。毛泽东、周恩来等第一代领导人带领中国人民进行了社会主义现代化建设的实践,使中国的形象和面貌发生了巨大变化,奠定了中国形象的一些基本特色,蕴含着丰富的国家形象思想和实践经验。