浅议厂长管理权威与职工主人翁地位

厂长管理权威与职工主人翁地位是充分调动职工积极性的两个基本点。处理好二者之间的关系,是增强企业生机和活力的内在的根本条件,是办好企业必须遵循的原则。在社会主义条件下,生产资料社会主义公有制的建立,劳动者与生产资料结合的性质发生了根本的变化,填平了横亘在劳动者和生产资料之间的鸿沟,使劳动者和生产资料直接结合。劳动者以共同占有者、共同管理者、共同生产者的身份与生产资料相结合,从根本上决定了职工是企业的“共同主人”。只有保障职工的主人翁地位,使职工的合法权益受到法律保护,才能调动职工的积极性和创造性,企业才有生机和活力。     

社会主义市场经济条件下劳动力商品的理论与实践

劳动力成为商品，是市场经济的共性。在我国社会主义市场经济中，马克思指出的劳动力商品的两个必备条件，依然存在。只有承认劳动力是商品，才能促进社会主义经济体制改革的深化。现代企业生产的一项产品的价值，都内含有劳动力的价值，劳动力当然具有商品性质。从我国的劳动分配原则来看，货币工资制度的按劳付酬，指的也是劳动力的价值，主要在劳动之前确定。有人认为劳动力商品的理论，会动摇工人主人翁的政治地位，这是没有分清我国生产资料所有权的整体公有，而不是主人翁个人的实际拥有。劳动者只有以劳动力商品的形式与企业发生联系，才体现出主人的权利与义务。劳动者充分认识劳动力商品的意义，能够充分实现自身的价值。无论从理论或实践来看，劳动力商品在社会主义初级阶段都是一个科学的命题，客观的事实存在着。     

对五十年代初期我国进行农业社会主义改造必要性和可能性的思考

1952年,党提出了过渡时期的总路线,即“一化三改”,到1956年底就基本上完成了生产资料私有制的社会主义改造。怎样评价这一基本的历史事实,学术界也颇有争议,本人认为只有将其放在特定的历史背景下才能认识历史的必要性和可能性。     

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与执政党

1956年生产资料的社会主义改造完成后，中国共产党面临着从革命党向执政党转变的问题，毛泽东此时发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，认识到社会主义社会仍然存在矛盾，创造了两类矛盾学说，给这一转变提供了理论指导。但同时，由于这一矛盾学说内在的是理论局限，也使这一转变受到制约。     

劳动合同制与职工主人翁地位

在城市经济体制改革的推动下,劳动合同制得到了广泛的推广,这是劳动用工制度的重大改革。实践已证明了劳动合同制有着巨大的作用。但对劳动合同制,人们也存在着一些不同的看法。分歧之一,是劳动合同制能不能体现职工的主人翁地位。认识的不统一,就会有碍于劳动用工制度的改革,不利于社会主义建设事业的发展。     

论我国1956年的社会主义改造

一、社会主义工业化与社会主义改造同时并举方针的成功 中国人民在中国共产党制定的社会主义工业化与社会主义改造同时并举方针的指引下,至1956年社会主义改造基本完成,在中国建立了社会主义制度,这是中国共产党把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的实际情况相结合的一个伟大创造。     

试论社会主义劳动力商品

社会主义经济是有计划的商品经济,发展商品经济必须建立统一、完整的市场体系。随着我国经济体制改革的不断深入,生产资料、生活资料、资金、技术以及信息等市场都己经或者正在开放,劳动力市场开放的必要性已经被越来越多的人们所认识。而开放劳动力市场就必然涉及到劳动力的商品属性问题,本文就社会主义劳动力的商品问题谈点粗浅的认识。一、社会主义条件下劳动力商品存在的条件及其表现传统的观点认为,社会主义生产资料公有制的建立,劳动者成了生产资料的主人,从而劳动者与生产资料实现了直接的结合。所以,社会主义条件下劳动力不会传化为商品,劳动力商品只是资本主义社会特有的经济范畴。受这种传统观念的影响,在理论上,劳动力商品问题成了社会主义经济理论研究的禁区;在实践上,长期实行由国家统包统配的劳动制度。     

民主意识刍议

我们知道,在生产资料所有制的社会主义改造完成之后,我国建立了人民民主专政的社会主义制度。《宪法》开宗明义:中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的国家,中华人民共和国的一切权利属于人民。(《宪法》总纲第一、二条)此外,宪法还规定了公民的一系列基本权利和义务,这就从法律上确定了人民在国家中的主人地位,并为人民在现实生活中充分享有民主权利,实现真正的人民民主提供了制度上的保证。但是,民主不仅仅是一种制度,一种外在的规范,民主还应有它另一个重要的方面就是     

政教系学生举行关于“过渡时期”的专题讨论会

政教系学生在系总支领导下,自己组织了关于“过渡时期”的专题讨论会。什么是过渡时期?有三种意见:一种认为,过渡时期是从无产阶级夺取政权到生产资料所有制的社会主义改造基本完成。另一种认为,过渡时期是从无产阶级夺取政权到社会主义建成。还有一种     

对社会主义初级阶段历史起点问题的思考

近年来,理论界和学术界对社会主义初级阶段的历史起点问题有几种不同的说法。本文认为,1956年社会主义改造的基本完成,标志着我国正式进入社会主义初级阶段。在中国共产党的领导下,中国成功地实现了从新民主主义向社会主义的转变,走上了社会主义道路。这一伟大的社会变革,在中华人民共和国史上具有重大的历史意义。     

现代企业人事管理制度浅论

改变国有企业活力之不足必须建立与现代企业制度相适应的现代企业人事管理制度。其主要内容是人事风险责任制度、劳动交换制度和人才开发制度。然而这一制度的建立与运作必须处理好三个关系：一是人事风险与保障职工主人翁地位的关系；二是企业人事改革与政府人事改革的关系；三是企业人事自主与监控、约束的关系。     

试论企业用工自主的产权基础

本文结合运用马克思经济学与新制度经济学两者的制度分析方法，阐述了公有制下企业与职工的劳动关系及其产权基础，并在此基础上解释了我国经济改革的一种现象：企业在行使用工自主权时存在着侵害职工产权的严重情况。文章最终指出，我们要改变劳动者必须和生产资料所有者合一而不可分离的旧观念，要把作为生产资料有份者和作为劳动力所有者的职工作经济学的分离，在新型的产权关系基础上建立新型的劳动关系，把企业的用工自主权与劳动者的用力自主权有机结合起来，以保证我国企业改革的社会主义性质与市场经济性质。     

论股份合作企业的性质和法律特征

股份合作制企业是劳动群众自愿组合，各自以资金、实物、技术等生产要素作为股份投入，在财产共同共有或按份共有的基础上，集体占有生产资料、共同劳动、民主管理，分配上实行按劳分配和按股分红相结合，对外独立承担民事责任的经济组织。我国有关体制改革的政策和文件中，对股份合作制作了具体阐述：股份合作制是采取了股份制的一些做法的合作经济。在股份合作制企业中，劳动合作和资本合作有机结合，劳动合作是基础，职工共同劳动，共同占有和使用生产资料，利益共享、风险共担，实行民主管理，企业决策体现多数职工的意愿；资本合作采取…     

毛泽东探索中国社会主义道路的贡献

毛泽东同志是我们党、军队和新中国的主要缔造者和领导者，他的一生同我们党和国家的光辉历史和伟大事业是息息相关的。毛泽东同志在为探索适合中国国情的社会主义道路，在理论上和实践上为社会主义制度在中国的确立和发展作出了巨大的贡献．1956年．随着生产资料私有制社会主义改造基本完成，我国进入了全面建设社会主义时期．在学习采用苏联模式建设中国社会主义事业的过程中．毛泽东首先觉察到苏联模式的弊端．指出，中国社会主义建设不能机械地照搬别国的经验和模式，而要从我国是一个大农业国出发，走出一条适合中国国情的社会主义工业…     

中国社会主义三大改造的特色及其历史意义

中国共产党在领导全国各族人民完成国民经济恢复任务之后,依据当时的国情开始了大规模的社会主义所有制的改造,改造的主要目标是为了在相当长的时间内实现国家社会主义工业化,同时实现对农业、手工业以及资本主义工商业的社会主义改造。在过渡时期总路线的指引下,三年时间内实现了对生产资料私有制的改造,我国从此进入了社会主义,实现了人类历史上的伟大跨越。     

社会主义条件下劳动力也是商品

在社会主义条件下,由于商品经济发展的客观要求,劳动力成为商品才能实现市场对各种社会经济资源的合理配置,从而使劳动力同生产资料直接结合.劳动力成为商品也是社会主义初级阶段实现劳动力价值的需要.本文在对上述观点作了论证的同时,还论述了劳动力成为商品并不否定劳动者的主人翁地位.     

提高企业职工素质之管见

江泽民同志曾经指出:"建设有中国特色的社会主义必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供的精神动力和智力支持。"在企业中,职工是社会主义企业的主人,是完成企业各项任务的主体。职工队伍素质的高低,决定着企业发展速度的快慢和经济效益的好坏。要想使企业在激烈的国际、国内市     

学习毛泽东教育思想,为社会主义市场经济培养全面发展的人才

关于毛泽东的个人全面发展的教育理论1956年生产资料所有制改造基本完成后,毛泽东同志及时地提出了“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是对马克思、列宁教育思想的继承和发展。下面从几个方面分析和论述毛泽东同志的这一论断是如何发展了马克思个人全面发展的教育理论的。1 毛泽东同志这一论述把个人全面发展的教育理论提高到教育方针的高度来认识。     

职工主人翁意识与企业活力

职工主人翁意识是企业活力的最重要的内在因素，已有的经验说明，企业重视或忽略对职工主人翁意识的培养是企业兴衰的关键，培养职工主人翁意识是目前企业建设中一项重要而迫切的任务。     

浅论国有企业的人本管理

人本管理就是以人为中心的管理，管理的核心对象是人，管理的本质是激励，它要求企业依靠全体员工的智慧和力量，以人为主体实行全员经营。社会主义市场经济条件下的国有企业应积极实行人本管理，牢固树立职工的主人翁地位，坚持民主化管理，重视人本身素质的开发，建立各种激励机制，调动每位职工的积极性，全心全意依靠工人阶级办企业。