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人文社会科学成果评价是高校科研管理的重要工作,采用量化形式制定人文社会科学科研成果评价标准,在一定程度上促进了科研成果的产出。但是单一的评价模式不能完全客观、公正地解决所有人文社会科学成果评价问题,建议在评价标准的制定中消除不公平隐患,完善评价程序,采用定量与定性相结合的评价方法,防止学术泡沫的产生,提高科研成果质量。 相似文献
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朱玲玉 《中国高校科技与产业化》2014,(7):66-67
如何科学、客观、公正、合理地评价高校科研项目、成果、人员和机构等,是真正实现高校科研繁荣发展亟待解决的现实课题。没有科学的评价就没有科学的管理,也就无法激发高校科研工作者静心搞科研、潜心做学问、精心出成果的积极性和创新性,也无法保证科学研究者和学术本身应有的尊严,故高校科研评价机制科学化研究具有较强的现实意义和理论价值。 相似文献
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目前我国高等学校的科研管理工作中存在着很多问题,例如:对科研管理工作的重要性认识不足,科研管理人员专业素质参差不齐,教师的科研成果考核分配机制僵化等.高校科研管理部门必须加强科研管理队伍建设、创新科研管理体制,做好新形势下的高校科研管理工作,主动适应新时期社会发展的需要,发挥出高校自身的科技潜力,服务于科教兴国这一战略目标. 相似文献
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吴定会 《中国高校科技与产业化》2014,(9):22-23
如何在利益唯上的学术市场化倾向中推动高校科研管理创新的内涵式发展,走质量和效率双提升的道路成为必然选择。要坚持社会主义核心价值观与高校科研管理创新发展的高度契合,将社会主义核心价值观体现在高校科研管理创新发展的全局,推动高校科学研究真正成为国家创新能力可持续发展的动力。 相似文献
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根据前期探析我国农业产业型科研院所在科研成果评价、科研成果转化和科研管理体制的现状与存在问题,提出了农业产业型科研院所在科研定位、评价体系的建立、促进成果转化、加强与企业合作、科研管理制度建设等方面应采取的建议与措施,旨在探索产业型科研院所的发展模式,以促进科技成果转化,达到科技为农业产业服务的目标.真正做到坚持以科研目标为导向,突出社会生产的科研需求,完善科研体制,充分调动和发挥科研人员的积极性和创造性,增强科技对经济社会发展的支撑引领作用,为实施创新驱动发展战略提供有力保障. 相似文献
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在学术评估盛行的背景下,教师作为评价指标体系的理性行动者,是否会因过度追求科研成果而产生教学偏离倾向?基于2018年全球学术职业发展状况的经验证据,运用Logit模型探讨评价导向感知对教师教学偏离倾向的影响。研究发现:以“五唯”为特征的量化评价工具会使高校教师背离其角色定位,产生教学偏离倾向,且该现象在不同类型高校、不同教师群体中存在明显的异质性。具体而言,教师对评价导向的主观感知与其教学偏离倾向显著相关,当教师认为评价存在科研导向时,其产生教学偏离倾向的可能性将提高61.8%,且这种影响还存在明显的校际差异和教师群体差异,在非“双一流”高校、讲师和理科教师群体中更加明显。这表明,非“双一流”高校过度强调科研会导致科研挤占教师的正常教学时间,讲师的生存压力和升职诉求较教授和副教授群体更为强烈,其教学偏离倾向也更为严重。当教师评价普遍开始强调科研成果时,理科教师会最先感受到科研压力并缩减教学时间的投入。为此,高校应当进一步深化教师评价改革,强化分类多元评价导向,完善同行评议,通过减少科研评价杠杆引领教师做好教书育人工作,避免产生教学偏离倾向。 相似文献
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伊利贵 《中国高校科技与产业化》2010,(5):51-53
高等学校科研管理中的结构化体制,阻碍了高校科学研究创新能力的提升。要解决这个困境,需要找到结构化体制中的张力源,通过强化学术共同体话语权、防止科学精英异化和抑制学术研究中功利化倾向等途径,为科研人员创造一个自由的,能够发挥他们最大科研潜力的科研环境。只有这样,高校的学术创新才会成为可能。 相似文献
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教学研究型高校科研业绩定量考核研究 总被引:6,自引:0,他引:6
杜伟锦 《成都理工大学学报(自然科学版)》2003,30(Z1):339-340
介绍了我国科研评价发展历程和国际科研评价法的基础上,提出要借鉴国际科研计量评价方法,建立教学研究型高校科研业绩定量考核评价模型.本文对教学研究型高校进一步提高科研管理,合理评价教师的科研贡献和学术水平,建立更公平、客观的科研评价激励体系,促进教学研究型高校科研创新,提高科研效益,促进高校研究水平的提高有一定的现实意义. 相似文献
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龙凯 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2001,4(4):1-3,21
马克思主义是我们的行动指南,必须在实践中始终不渝地坚持马克思主义;马克思主义的生命力在于正确地运用于实践并在实践中不断地得到完善和发展;坚持马克思主义,就要自觉地在实践中创造性地丰富和发展马克思主义。 相似文献
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涂喻翔 《西安联合大学学报》2010,13(5):75-77
自我教育对大学生良好的思想品德的形成和发展具有举足轻重的作用。引导大学生树立正确的自我教育意识,培养大学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调控的能力,创造大学生自我教育的良好氛围,是当前高校进行大学生思想政治教育的重要内容。 相似文献
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J H Stenersen 《Nature》1965,207(997):660-661
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认为日本数学家在17世纪引入了行列式的概念,为什么和如何使用行列式却并未被人们所深刻地理解,故通过对和算家当时的具体计算的分析,表明他们所使用的方法正是18—19世纪欧洲的数学家创立的对于超过一个未知量的方程组的辅助变量的消元法。 相似文献
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学科组织是指围绕着某一学科开展教学、科研以及相关的技术开发与应用的组织机构,以及这些机构相互关联形成的组织系统。学科组织是构成学科概念的基本内涵,是学科建设与发展的依托和载体。要从学科建设的需要和规律出发,研究高校学科组织建设的问题与现状,明确高校学科组织建设的任务和目标,积极推进高校学科组织机构的改革与创新。 相似文献
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丁爱华 《上海交通大学学报》1997,31(10):101-103
回顾了激光在中国妇产科领域中开展23年来的应用和进展概况,其大致可分为三个阶段:(1)激光汽化切割阶段;(2)弱激光诊治阶段;(3)激光内腔治疗阶段。目前激光诊治有效的妇产科病种有30余种。激光可用于妇产科的诊断;可治疗妇科生殖道许多表浅的疾病;可治疗盆腔、腹腔和宫腔内的疾病。探讨了弱激光治疗有效的机理。 相似文献
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关于我国智能运输系统ITS产业化发展方向的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
智能运输系统(ITS)是解决我国当前交通拥挤,提高道路交通安全的有效手段。本文介绍了国外智能运输系统产生的背景、智能系统发展的历史和现状,为了合理、有效地开发智能运输系统技术并使之产业化,我国政府正在加紧制定智能运输系统发展战略。论文对我国智能运输系统产业化相关的技术和政策进行了论述,并且针对我国国情提出了智能运输系统产业化的发展目标和必须的政策与措施。 相似文献
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高校科技统计工作是了解高校科研发展现状和制定高校发展规划的重要参考依据.在高等学校科技统计年报的基础上,对山东高校科技状况进行了分析,并与部分省市高校科技状况进行了对比. 相似文献
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范小君 《西昌学院学报(自然科学版)》2003,(2)
民族地区高校统计工作存在的主要问题是:领导重视力度不够,统计工作的服务范围窄,服务手段落后:信息质量差;队伍建设滞后;其对策是:以邓小平理论为指导,不断解放思想,实事求是,与时俱进,更新教育理念,拓宽服务面向;加强统计手段现代化创新,以“快、精、准”的标准提高统计质量;建设一支高素质的复合型统计人才队伍;加快统计科研创新步伐;适应我国高等教育改革发展和参与国际竞争的需要。 相似文献