浅析高校图书馆的入馆教育

用户教育是图书馆的主要服务内容之一,也是图书馆的重要职能为了使高校图书馆用户尽快学会使用图书馆,高校图书馆针对新用户实施了入馆教育,这是用户教育的重要内容,对于图书馆的信息服务具有重要意义.分析了实施入馆教育的意义、目的和实施要素等.     

高校图书馆应加强对信息用户的教育

当前信息技术已成为影响社会进步的关键因素，信息技术的飞速发展对高校图书馆的信息接受者——信息用户也必将产生极大的影响。本文着重从信息资源环境的变化、高校图书馆用户的特点及需求、高校图书馆用户的教育现状，以及提高高校图书馆用户教育的措施等四个方面，全面阐述了当前加强图书馆信息用户教育的重要性和紧迫性。     

Web2．0在高校图书馆个性化信息服务的应用

本文从Web2．0的涵义、高校图书馆用户个性化信息服务的特点和Web2．0技术在高校图书馆个性化服务中的应用等三个方面进行论述基于Web2．0的高校图书馆个性化信息服务。     

基于高校图书馆用户分析的读者服务研究

用户和服务是图书馆永恒关注的焦点,为用户提供知识服务则是图书馆实现社会价值的核心所在。在当今知识环境和"互联网+"时代的双重背景下,高校图书馆作为大学生知识服务、文化传播的第二课堂,如何做好高校图书馆的读者服务工作是我们高校图书馆人关注的重点,本文从高校图书馆的用户特征、用户心理、用户需求、用户行为以及用户教育着手,为今后高校图书馆做好读者服务工作提供一些建议。     

数字时代高校图书馆用户教育研究

随着数字技术的不断发展和用户需求的日趋多样化，改变信息服务是当前高校图书馆工作的主要任务。本享结合数字时代用户教育变革目标，试图从用户教育的管理模式，用户教育合作与共享模式．高校图书馆用户教育实施框架，以及加强人员的教育与培训三个方面来进行来勾勒出用户教育的新模式。     

新时期深化高校图书馆信息服务的探讨

阐述了信息服务对学生、教学、科研人员和社会用户的重要性,介绍了高校图书馆信息服务的现状,指出了高校图书馆在思想观念、信息服务手段和方式、经费和人员素质等方面存在的问题,探讨了深化高校图书馆信息服务的方法,包括强化信息服务意识、增加经费的投入、开展多元化信息服务、共享信息资源和智力、提高用户利用信息能力和信息服务人员素质等。     

高校图书馆用户信息需求特点与对策分析

随着信息社会的到来,人们对信息的需求和利用也深入到社会各个方面,用户信息需求的研究对图书馆的发展有重要的作用。本文通过对高校图书馆用户的分类,分析了高校图书馆用户信息需求出现多层次、专业化、高效性、应用性、自助性等特点,针对用户信息的需求,提出图书馆信息服务的发展策略。     

高校图书馆在信息社会中的要职能

探讨了高校图书馆在信息社会的功能及其重要意义，论述了图书馆将是信息服务的中心，其功能将从信息传递向信息挖掘转变。图书馆的非数字化信息资源是网络信息的有益补充，用户信息教育成为图书馆的重要任务。     

信息时代背景下高校图书馆入学教育的系统化建设

高校图书馆的性质、任务和职能决定了其重要的教育属性。信息素养是信息时代大学生必备的基本素质．大学新生入学的信息素养教育不是简单的信息检索技能教育或图书馆用户教育，而是一个由信息知识、信息能力，以及信息意识、信息道德、信息法规和社会责任感等因素协同构成的整体，这就要求高校图书馆入学教育应该在内容和方法上都要实现信息化和系统化。     

教育现代化进程中的高校图书馆

教育现代化凸显了高校图书馆的教育职能，改变了高校图书馆的读者服务观念与服务手段，并使得信息用户多元且需求日益膨胀。随着教育现代化进程的不断深入，高校图书馆将成为终身学习的最佳场所、信息素质教育的基地、信息网络的枢纽、现代远程教育的中心和创新教育的理想课堂。     

加强大学生信息素质教育的思考

目前大学生在信息素质教育中,存在信息意识淡薄、信息能力较低、信息教育与实际脱节等问题。高校相关职能部门应切实重视对大学生的信息意识教育,加大信息教育的宣传力度,发挥信息服务部门的教育引导功能,发挥教师的示范作用,以信息应用来巩固和提高大学生的信息意识、提升信息能力。     

多媒体技术在普通高校体育理论教学中的应用

多媒体技术是以图、文、声、像等综合形式向使用者传播信息的过程。将多媒体技术引入普通高校体育理论的教学,以适应现代普通高校体育理论课教学的需要。本文根据我校对体育理论多媒体技术的应用情况及所制的多媒体羽毛球运动课件进行研究,为不断加快多媒体技术在普通高校体育理论课中的应用提供参考。     

基于中学地理课程改革的高师地理教育专业教学改革研究

我国中学地理课程改革有利于推进高师地理教育专业教育、教学的改革.通过资料分析与文献研究方法,对建国后我国中学地理课程改革进行了系统的研究,总结出了目前我国中学地理课程改革的主要特征,并对高师地理教育专业的教学提出了要转变教学观念,改善课程结构,注重对师范生进行综合能力、实践教学观、技能教学观的培养,加强师范生乡土地理、信息技术知识教育等方面的建议.     

试论高校学生网络媒介素养的培养

20世纪90年代以来,网络媒体成为青年学生生活中的信息来源中心。因此,对大学生进行网络媒介素养的培养将是媒介素养教育的重点,具有深远的现实意义。为此,必须充分认识高校学生网络媒介素养教育的必要性,积极探索针对大学生网络媒介素养教育的有关途径。     

大学生心理测试系统的开发与应用

加强大学生心理健康教育，是新时期促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要，也是积极推进高校素质教育的重要举措．及时、准确、全面地了解大学生的心理状况是进行心理健康教育的基础．为了提高心理测试水平，加快管理的信息化建设，我们开发了大学生心理测试系统．文章论述了系统的开发目标、整体结构、主要功能、应用效果等．     

网络环境下大学生德育教育的新途径

互联网在成为大学生获取知识和信息的主要渠道的同时，也对大学生的道德观、价值观、思维方式和生活方式产生了深刻的影响，给大学生德育教育提出了新的挑战。探索网络时代大学生德育教育的新途径，寻求网络环境下道德教育的新方法，是高校德育工作面临的紧迫任务。     

实施大学生信息素质教育是图书馆的职责——谈专科院校图书馆如何开展大学生信息素质教育

通过对信息素质教育含义的阐述,提出了对大学生进行信息素质教育迫切性及院校图书馆开展信息素质教育的优势,并对院校图书馆如何开展大学生信息素质教育提出了若干建议.     

江西理工科高校信息素养教育模式探析

为了提升江西理工科高校学生的信息素养和创新能力,在分析高校信息素养教育内涵的基础,针对信息素养教育和江西理工科高校的特点,探讨分析了一些行之有效的信息素养教育模式。     

数字时代高校图书馆信息素质教育模式研究

通过对国内外高校图书馆信息素质教育模式的分析研究,提出了适合我国特点的高校图书馆信息素质教育模式,即信息素质教育一信息技能教育一信息实践教育三位一体的教育模式。     

高等职业教育现代化图书馆建设与发展的研究

高等职业教育与现代图书馆数字化资源建设的整合，将有利于形成职技高校图书文献资源新的特色。文章重点阐述了高等职业教育图书文献资源现代化建设及特色数据库建设的若干原则和应做好的有关工作。