论科学中的美及美感

科学美来源于自然美,科学美力图把握自然的统一与和谐,科学的最高境界是"真"与"美"的统一,科学史上的很多杰出发现都与美的启示有关.     

科学划界与科学普及

人们试图寻找到"类科学"之间的绝对界线是徒劳的,而要消解"类学科"之间界限的做法也是欠妥当的,因而走出一条恰如其分的划界路线是有很难的,却是有必要的。为了更充分地掌握相关"类科学",为科学普及奠定坚实的基础,并把"类科学"的边界问题作为科学建构的保护带。科学普及的前提是划出"类科学"之间的相对界限,沟通它们的互融地带,并逐渐消除"类科学"之间的隔阂带,更好更广泛地为普及应用创造条件,更好地服务于社会。     

关于科学与伪科学的划界问题

关于科学与伪科学的划界问题,从历史上看,由于各个历史时期的科学哲学家对科学进步的理解不同,因而也就出现了许多划界标准。概括、总结科学哲学关于划界标准的历史,可以得出一系列通向真理的科学认识和方法论的规范。如科学事实、科学概念、科学规律及科学解释和预言等。与科学相比,伪科学的基本特征表现为主观性、特殊性、独立性和神秘性。     

科学创业家概念构建及辨析——基于科学商业

从"科学商业"背景着手,借鉴国内外相关研究成果,提出了"科学创业家"的概念;界定科学创业家的内涵及其共性特征;结合创业过程中的角色定位对科学创业家进行分类,并详细辨析科学创业家与学术型创业家、科技创业者的关系,指明其在科学商业中的主体性地位。     

试论科学思维中的美学

在科学研究中,美和真是相统一的,对美的追求往往导致科学真理的发现。科学思维遵循着一定的美学原则,贯穿着从不完美的"一般"到完美的"一般"的思维过程,这一思维过程要经过孕育阶段、高潮阶段和验证阶段三个阶段。科学思维中,美学方法的自觉应用与科学工作者的美学素养有很大关系,因此在学校教育中应重视美育。     

科学活动中的利益冲突

20世纪70年代末80年代初．通过一些具有敏锐嗅觉的媒体的报道,人们才开始了解科学活动中利益冲突的“冰山一角”。随后被揭露出来的令人震惊的案例和越来越多学者对该问题的关注,慢慢引起了科研机构、学术期刊、科学学会和政府机构的重视。从20世纪80年代中期起,这些机构纷纷试图对科学活动中的利益冲突加以控制。然而由于缺乏政策间的一致性,加之认识上还存在分歧,对利益冲突进行控制的效果并不理想。因而,对容易引起分歧的几个方面予以澄清和分析,颇显重要。     

论公众参与科学范式解决科学的社会争议的困境

公共科技决策中的公众参与伴随着对公众理解科学"欠缺模式"的批判而生,受到一些学者的欢迎和倡导。本文区分了6大类引发科学技术的社会争议的原因,分析了科学的社会争议的可解决性。研究认为公众参与科学范式在科学争议的化解问题上既"先天不足",又"后天失养",因而不能过度迷信或者神话公众参与在科学的社会争议的解决中能起到的作用。     

试论科学精神的普及

与迷信、伪科学和反科学进行斗争,除了需要进一步坚定马克思主义信仰外,最重要的就是要在人民群众中间大力普及科学精神.普及科学精神不仅要把科学精神作为灵魂和主线渗透、贯穿到知识的普及中去,同时,还需要坚持以下基本途径引导群众参与科学实践;反思科学知识;熟悉科学发展史;推进教育改革;防范科学主义等.此外,普及科学精神还有一个社会环境问题.其中尤为重要的是社会"科学普及工作现代化"的问题.     

科学传统与科学探索

科学传统对科学的基础研究有十分重要的导同与规范作用。牛顿依附于１７世纪的科学传统，因而在万有引力定律的发现中独领风骚，然而在他的探索过程中，最关键的进展恰恰发生在他突破了这种产学传统的束缚之时，牛顿对科学传统的天才把握，对今天的物理学基础研究仍有启发作用。     

科学的形象--科学实在论和建构经验论

在当代西方科学哲学领域中,反实在论者与科学实在论者一样,派别林立。在诸多形式的反实在论派别中,范·弗拉森是一个辩证的反实在论者。范·弗拉森是哲学博士,普林斯顿大学教授,曾任美国科学哲学协会主席,他所著的《科学的形象》在科学哲学界引起了强列的反响。从总体上看,范·弗拉森的科学哲学是一种处于现象主义与激进的反实在论之间的科学哲学,是建构主义与经验主义的统一。本刊所选为《科学的形象》第二章《科学实在论的论证》的部分内容,所选版本为上海译文出版社2002年5日第一版。     

科学方法的分类浅析

科学方法的分类很多，按照不同的分类标准可以给出不同的分类方式，给出了几种常见的科学方法的分类方式并做简单的分析之后，提出了一种对科学方法进行二级分类的方式。     

科技文献检索质量对科研工作的影响

本文对科技文献的作用，特征进行了分析。探讨了科技文献检索途径、方法及质量对科学研究活动的影响。     

科技期刊的定量评估

本文介绍了科技期刊评估的指导思想和程序,阐述了用德尔菲方法确定评估指标体系和权重的过程及具体内容;研究了评估中总分计算的三种方法及数学模型。本方法可使科技期刊的评估更科学合理,对加强科技期刊的宏观管理,提高其质量有重要意义。     

论科学研究的层次——科学研究规律探讨之一

在使用和分析了大量近现代科学史实的基础上,指出科学研究可以分为科学发现、科技发明、科学理论、科学模型和哲学5个层次.在分析了每个层次的分类、特点、产生途径和在科学研究中的地位和作用之后,指出科学研究的5个层次是一个对研究对象的认识逐渐深化的过程.前两个层次回答了“怎么样”的问题,第3、4个层次回答了“为什么”的问题,第5个层次是前4个层次的总结.当前的高技术含量的科学研究需要巨大的投入,所以科学研究需要资本介入,而资本介入也必然改变原来意义的科学研究.     

试论科学管理的生产力功能

通过分析科学管理对生产力三要素的作用,论述了管理科学作为一门综合性学科,同科学技术一样也具有生产力功能。     

论科学方法在地理学中的应用

本文在当前国际地理学界几种不同观点的基础上,对科学方法在地理学中的应用及存在的问题进行了分析,并得出了对将来发展的看法。     

王鸿祯院士的治学道路及学术思想

王鸿祯,地质学家,1916年11月生,山东苍山人.1939年毕业于北京大学地质系.1947年获英国剑桥大学博士学位.历任北京大学教授兼秘书长、北京地质学院教授兼副院长、武汉地质学院教授兼院长、中国古生物学会理事长、第七、八届全国政协常务委员.现为中国地质大学教授,国际地科联地质科学史委员会副主席.1980年当选为中国科学院院士.研究领域包括古生物学、地层学、古地理学、前寒武纪地质学、大地构造学和地质学史.主要研究成果是:建立了四射珊瑚的系统分类和演化阶段,出版了<中国古地理图集>,提出了构造阶段的观点,形成了全球构造活动论和历史发展阶段论相结合的地球史观.提出了地球史上不同级别的节律及其可能的天文控制因素,以及地球演化中曾发生阶段性有限膨胀的设想.发表论文180余篇,出版专著等20余种.曾获国家自然科学一等奖(集体,1982年)、二等奖(1987,1991年),国家教委高校教材特等奖(1988年),何梁何利科技进步奖(1994年),李四光地质科学奖特别奖(1996年).     

从科研产出看华南师范大学科研改革成效

科研产出是衡量科研改革成效的最直接的指标.该文从科技论文和专利成果产出的角度来研究华南师范大学(以下简称华师大)科研改革的成效,指出了华师大近年来采取了有效的科研改革方案,使华师大的科研水平大幅度提高,同时也指出了华师大下一步的科研改革方案,应该更加倾向于引导科研成果转化和服务地方经济发展.     

科学新边疆--关于意识的科学

作为科学研究的新领域，人类意识问题对自然科学的研究构成了重大挑战。通过介绍意识科学研究申的3个具有代表性的理论，勾画了意识科学理论研究的基本现状。     

科技项目决策与管理支持系统的研究

本文阐述了实现对科技项目进行管理并提供项目实施决策信息的计算机管理软件实现的过程,以及软件的技术特色。