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中学物理教学探讨薛超全,陈文汉(简阳市石桥中学)(西南民族学院)从中学物理的内容来看,力学占了高中物理三分之一还强的内容,力学是后继课程热学、电学和电磁学的基础,因此,对刚进高中的学生,学好力学特别重要,一个力学学习较好的学生,通常学习后继课程都比较... 相似文献
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《实验室科学》2017,(4)
为适应国家提出的培养应用型人才的目标,传统的基础力学课程的教学模式必须进行改革。以盐城工学院土木类专业基础力学教学为例,分析了传统的基础力学教学过程中存在的不足,结合土木类专业特点及学生的实际情况,提出了以"实践+应用"为导向的基础力学教学新模式。具体措施包括:(1)与企业对接,了解工程实践需求,调整教学内容,适应企业需求;(2)增加实践教学学时,注重创新性教育;(3)应用多种教学手段,带动学生学习积极性。当然,这样的课程教学改革成功与否,还需要经受检验。基础力学课程教学模式也需要在实践中不断探索,总结出符合应用型人才培养需求、符合土木类专业特点和学生具体情况的基础力学教学方法,真正做到教学相长。 相似文献
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通过基础力学课程传统考试方法的利弊分析,结合当前基础力学教学所面临的现状,提出了符合基础力学教 育发展的考试方法:强调对学生掌握基础力学知识和解决实际工程问题能力的考查,同时兼顾学生实验设计和动手能 力并重的考试方法,并通过教学实践检验. 相似文献
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陈乃立 《浙江科技学院学报》2000,12(10):103-108
要与传统的教育模式决裂,实施素质教育和创新教育,以基础力学(尤其是理论力学)课程为突破口是合适的。中详细讨论了具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题,核心是教学方法的改革——教师讲课和师生共同讨论相结合,以及如何掌握启发、引导的分寸。为实施改革方案,应精心编一本与新教学方法配套的基础力学新教材、精心组织教学、给学生更多的自主权与选择权、采用多种辅助教学手段、恢复理论力学实验课。 相似文献
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力学对于工作中专学生而言,是门难度较大的专业基础课,若能运用类比法教学,不仅使学生在旧的知识基础上,易于接受和理解与之关联的新的内容,而且会加深新内容的印象,加强记忆,本文阐述的是类比法在力学教学中应用几例。 相似文献
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以第八届全国周培源大学生力学竞赛为契机,在对学生辅导过程中,围绕创新基础力学教学新模式,加强对学生创新思维能力等方面的培养.通过学生参加力学竞赛的实践,不仅在竞赛中取得好成绩,而且也激发学生学习基础力学的热情与动力. 相似文献
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多普勒效应与相对性原理 总被引:1,自引:0,他引:1
多普勒效应描述了参照系变换下简谐波频率的变化,在力学和光学中的都有相关内容,在力学教学中运用力学相对性原理分析多普勒效应,有助于培养学生的物理思想,加深加教学内容的理解,为进一步学习光的多普勒效应以及狭义相对打对坚实的基础。 相似文献
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张学斌 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》1999,(4)
本文在教学实践的基础上,提出了一个如何解决统计物理的“入门”问题的教学方案,其特点是从力学系统固有的内在随机行为出发,促使学生尽快完成由因果律到统计规律的转变,然后再从统计物理的研究目的和研究方法入手,揭示其力学基础、物理基础和数学基础 相似文献
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《建筑力学》是集理论力学、材料力学和结构力学为一体的建筑工程类专业基础课程,培养学生具有初步对建筑工程结构问题的简化能力,一定的力学分析能力和计算能力;它不仅是文化课与专业课之间的桥梁,而且是学好其他专业课的基础。因此《建筑力学》教学的成功与否,直接关系到该专业的整个教学成效,影响到学生对该专业的学习兴趣。笔者通过多年的教学,对这门课的教学提出了自已一些的做法和见解,与同行商榷。 相似文献
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专业基础课是培养应用型人才工程能力的基础.以机械CAD课程为例,探讨如何在专业基础课教学中,通过整合教学内容、改革教学方法、强化实践教学、采用多种考核方式等办法,培养学生的工程能力.重点论述在教学中注重增加实践环节,强化动手能力的培养. 相似文献
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基于大工程观的实践教学体系探讨与构建 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会对应用型人才的需求日益增加,大工程观、能力培养体系等开始受到社会和高校的普遍推崇.基于大工程观的、以能力培养为中心的实践教学体系,打破传统的以知识结构构件的教学体系,重视对学生工程实践能力的培养,更好地满足了社会需求.基于此,中国民航大学结合自身情况和行业特色,明确目标、梳理体系,优化教学内容,统筹实践平台,提高实践环节比重,保证学校更好地可持续发展. 相似文献
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工程制图具有实践性、抽象性、空间性都很强的特点,要使工程制图教学符合时代要求,就必须改变传统的“挂图、板书、模型”课堂教学模式,把培养学生的创造能力的教学观念渗透到工程制图教学中,通过精心设计课堂教学方案,精心设计创造性练习,充分利用现代教学媒体等多种渠道来培养学生的创新能力。 相似文献
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随着卓越工程师计划的推出和实施,学生实践能力的培养在本科教学中日趋重要。结合作者在实际工作中的体会,论述了软件工程教育中,提高学生实践能力的几个重要方面:制度改革、实验室软硬件设备建设、丰富的工程实践活动及开放式实验教学、与行业企业合作和学生的国际化培养。 相似文献
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工程实践能力及创新能力是当今社会急需的实用型、创新型工程技术人才的基本素质。针对以往实践教学存在的问题和不足,提出了基于工程能力和创新能力培养的实践教学改革措施。 相似文献
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张宇钢 《合肥学院学报(自然科学版)》2011,21(3):81-85
针对机械工程专业大学生能力培养与社会现实需求之间的差距,以培养学生工程实践能力和创新意识为目标,采用分层递进和模块化教学模式,构建机械工程实验教学体系,探索实验教学的新方法和考核方式,实现了从“知识导向”向“能力导向”的转变,并取得了一定的成绩,赢得了社会认可. 相似文献