英汉思维差异对外贸函电写作的影响研究

思维方式是沟通文化与语言的桥梁.外贸函电作为一种跨文化交际的手段,不仅受语言的影响,还受思维方式的影响.英汉思维差异在对外贸易函电的撰写中有着重要的影响.因此,对英汉思维方式的思考能帮助树立正确选择外贸函电写作方式的意识,进而减少由不同思维方式而引起的沟通障碍.     

高职外贸函电教学改革初探

高职的外贸函电是一门知识性和实践性很强的课程,它要求本专业的学生不仅熟练掌握英语写作技能,还要具备一定的外贸知识背景。而目前传统的教学还是传统的语言知识的传授,学生的职业能力得不到培养。因此,高职外贸函电教学改革势在必行。     

外贸函电英语词句特点浅析

随着全球经济一体化和对外贸易的发展,商务活动日益频繁。作为重要的商务沟通方式,外贸函电正在发挥着越来越重要的作用。它肩负着建立贸易双方的业务关系、沟通商务信息、塑造企业形象等多方面的社会职能。它的主要特点:用词精确,惯用术语;措辞礼貌,语气委婉。但在我国,包括商业信件在内的现代公文中,语言却以简明庄重为主,措辞并不很注重客套,这同外贸信函的表达差异较大。本文重点分析外贸函电英语的词句特点。     

以行业需求为导向的外贸函电课程建设研究

文章通过分析贸易行业热门职位(外贸业务员、企业外销员、货运代理、报关员、单证员、报检员、跟单员、商务翻译)的工作内容、从业资格及岗位职责,总结了这些职位所需的核心职业技能。对这些核心技能进行归纳总结,得出外贸从业人员所需的三大核心技能。针对这三大核心技能提出了相应的外贸函电课程建设方案。     

外贸函电的特点及其翻译对策

外贸函电作为商家、厂家和客户之间用于联系业务、沟通商情的主要途径和工具,具有语言正式规范、用词严谨准确、专业术语使用的实用性和专业性以及语气礼貌委婉、使用带书面语体的语言结构等特点。在草拟及翻译外贸函电的过程中,应本着严谨的态度,准确理解原文的意思,熟悉相关的专业术语,了解中英文外贸函电的差异,正确运用翻译技巧,力求撰写翻译出质量上乘的外贸函电。     

外贸函电的特点及其翻译对策

外贸函电作为商家、厂家和客户之间用于联系业务、沟通商情的主要途径和工具,具有语言正式规范、用词严谨准确、专业术语使用的实用性和专业性以及语气礼貌委婉、使用带书面语体的语言结构等特点.在草拟及翻译外贸函电的过程中,应本着严谨的态度,准确理解原文的意思,熟悉相关的专业术语,了解中英文外贸函电的差异,正确运用翻译技巧,力求撰写翻译出质量上乘的外贸函电.     

合作原则视域下英语外贸函电的语用分析

随着全球经济合作扩大,英语外贸函电作为交流的重要途径,在开展新贸易、推进国际交流方面起着举足轻重的作用。基于合作原则及其四大准则的理论框架下,结合英语外贸函电实例进行语用分析,将进一步完善我们对英语外贸函电的认识和理解,并对英语外贸函电写作产生非常重要的实践指导意义。     

《外贸函电写作》课程实践教学探讨

《外贸函电写作》课程主要涉及到进出口贸易实务的各种英文书信往来；教学内容不仅局限于对外贸英语函电的格式、专业词汇与文体特点，还要提高学生在外贸业务中正确运用英语的能力。本文将在行动导向理念下对《外贸函电写作》课程实践教学进行粗略的探讨，以期收益其他任何教学手段无法代替的效果。     

基于《外贸函电英语》项目教学模式改革初探

项目教学法具有广阔的研究前景,把项目教学法引进高职院校英语外贸函电教学,发展有特色的高职高专英语项目教学是当今高校教育科学研究的热点,也是积极推进应用型人才培养工作顺利进行的重要举措。本文就基于《外贸函电英语》项目教学模式的实施进行探讨,旨在培养学生目标岗位的实际动手能力,提高其函电英语书面表达能力。     

借鉴BTEC模式进行外贸函电教学改革

外贸函电的教学可以借鉴BTEC教学模式进行教学改革,能够突出以能力为核心的教育思想,适应能力本位的职业教育的改革方向。从当前外贸业务实际需要出发,培养学生除了具备基本理论和专门知识的基础外,还要重点掌握从事外贸实际工作的基本技能。     

论外贸函电课程教学中“模拟实训”的应用

《外贸函电》是一门将国际贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程,具有很强的专业性、实践性和运用性。要使学生学好外贸函电,应坚持“理论来源于实践并在实践中检验”的原则。提供给学生真实的商务环境案例,使学生在模拟实际操作中提高知识运用的能力。     

外贸函电的特点及翻译问题

随着我国改革开放的不断深入及对外商务活动的日益频繁,外贸函电越来越受到人们的重视和广泛应用。本文结合商务活动的实例,从五个方面分析了外贸函电的语言风格及有关翻译问题。     

平行语料库在外贸函电教学中的应用优势分析

以介绍平行语料库的特征与应用优势为切入点,以提高教学效率,增强学生实务操作能力为目标,结合外贸函电及其语言特点,研究二者的内在组合特性,并对平行语料库在外贸函电词汇教学与翻译教学中的优势进行分析.     

外贸函电中合作原则与礼貌原则的运用研究

外贸函电写作必须遵守合作原则与礼貌原则。合作原则又包括数量原则、质量原则、关联原则和方式原则。通过四个案例的分析来说明合作原则与礼貌原则在外贸函电写作中的重要性。只有将合作原则与礼貌原则灵活运用到实际案例当中,才能真正掌握外贸函电写作的方法,达到事半功倍的效果。     

高职高专外贸函电课程教学改革初探

本文秉承了目前高职高专教育重实践操作能力,培养复合型高级应用型专门人才的理念,针对目前外贸函电教学中的问题,提出外贸函电改革的一些建议：优化师资结构,改进教学方法,多媒体辅助教学,引入学生合作学习模式,通过教师——学生的互动,学生——学生间的互动,形成一种合作式的交互教学模式,可以实现课堂教学之外的辅助理论教学和实践教学,以及课后答疑等互动。最终实现提高外贸函电教学水平和教学效果的目的。     

外贸函电课程教学方法的实验研究

随着改革开放的不断深入,我国的国际贸易取得了长足发展,这种新的形势需要造就一批既熟知国际贸易又懂得外贸英语的外贸专业人才。外贸函电是一门实践操作性很强的课程,将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,是高校一门国际贸易专业和商务英语专业的必修课程,对于高等院校来说,培养外贸领域的人才是不容置疑的。本文以实验研究的形式初步探讨外贸函电课程的教学方法。     

论大学本科外贸人才的定位与培养

随着我国对外贸易的迅速发展，越来越需要实践能力强并具有创新意识的高素质外贸人才。对大学本科外贸人才进行科学定位，提高大学本科外贸人才的实践能力，探索新的培养途径和方法，成为当务之需。     

《外贸函电》的写作原则与学习方法浅议

《外贸函电》是国际经济和贸易专业必修的专业核心课程之一，也是一门将英语与外贸业务相结合，操作性很强的专业实践课。如何学好这门课程，对今后要从事外经贸业务的学生来说尤为重要。本文作者结合长期的教学实践经验，根据《外贸函电》课程的特点，对外贸函电的写作原则与学习方法，提出自己几点见解。     

应用型本科外贸函电实用型教学模式探索

随着中国国际外贸份额日益增大,中国高素质外贸人才需求量也急剧上升。基于这种现状,如何高质量、高速度地培养高素质,实践性强的外贸人才更值得应用型本科院校的深思。在当前大环境下,要想培养出更具竞争力的外贸人员,应从提高教师自身业务能力、调动学生学习自主性、创设外贸模拟情境、编写实用型教材及配套网络资源等方面来探寻应用型本科外贸函电实用型教学模式的新途径。     

转变外贸发展方式 实现可持续发展

改革开放以来,尽管我国对外贸易取得了快速的发展,但是当前外贸领域仍然存在着外贸依存度过高和出口结构不合理等突出的问题。转变外贸发展方式,促进对外贸易全面协调可持续发展,实现从“贸易大国”到“贸易强国”的转变成为当前亟待解决的现实课题之一。