论成人高校学生的角色转变

本文从成人班主任的角度出发,以成人高校学生角色转变作为成人高校学生管理工作的锲入点,通过对成人角色向学生角色转变的必要性的分析,论述了成人高校学生角色转变的重要性及其途径,并把它上升到了提高全民素质,促进社会文明发展的高度.     

高校教学满意度提升:教师角色必须实现“三个转向”

高等教育大众化背景下,高校教学满意度问题引发社会的广泛关注。笔者从高校学生立场出发,深究传统教师角色问题,藉此提出教师角色转变的三个向度,即知识传授方式、师生交往形式、教学管理模式,以期提升高校学生对教学的满意度。     

成人高校学生工作初探

成人高校学生工作是成人高等教育管理的重要组成部分,是实现成人高等教育培养目标的重要保证。在这21世纪来临的新时期,成人高校学生工作面临着许多新特点、新情况、新问题,亟需我们作出回答。一、做好新世纪之初成人高校学生工作意义重大成人高校学生工作是高校思想政治工作和     

班主任在高校学生工作管理中的角色定位

在高等教育学生工作的管理体制中，学生班主任成为许多高校学生工作管理的一个重要角色，在引导新生角色的转变、价值观的树立、班级日常工作的管理以及促进自身的发展上都有着必不可少的作用，是“以学生为本”教育理念的重要体现。     

论信息化高校思想政治教育角色理论的创新

信息的广泛普及，对传统思想政治教育角色理论带来了颠覆性的影响。从某种意义上来讲，思想政治教育角色理论主、客体之间的关系和谐与否直接决定了思想政治教育的效果。本文从高校学生思想政治教育工作的传统角色理论的实践入手，探讨了信息化对高校学生思想政治工作传统角色理论的种种冲击，提出了信息化下高校学生思想政治教育工作理论的创新途径。     

试论学生干部在高校管理中的作用

本科高校学生干部已经成为高等院校进行学生工作的一个重要组成部分,是高等教育工作的重点研究对象。从本科高校学生干部的重要性着手,针对新时代下本科高校学生干部角色进行了分析。     

和谐校园背景下的班主任管理工作的探讨

班主任管理工作是高等学校管理工作的基本组成部门,班主任管理的水平是学校班级建设的重要保障．文章阐述了新的形势下班主任管理工作的转变的必要性,接着分析了班主任在学生管理工作中所扮演的角色,同时说明了加强班主任管理水平的重要性,最后文章根据现代高校学生的特点,提出了加强班主任管理工作的相关对策。     

论成人高校学生创新能力的培养

通过分析造成成人高校学生创新能力低下的原因,成人高校应采取必要、有效的措施,提高成人学生创新能力,以便适应经济社会的发展,建设创新型国家。     

浅谈成人高校的思想政治教育

从成人高校学生思想道德现状阐述当前加强成人高校思想政治教育的必要性及原则、方法和途径.     

基于角色意识的高校学生干部成长规划研究

高校学生干部是高校促进大学生健康成长的重要桥梁和纽带,是高校学生工作者的重要助手,是学生学习中的榜样、生活中的楷模和工作中的表率。在学生教育、管理与服务工作中学生干部起着不可替代的作用。学生干部作用的发挥程度依赖于学生干部角色意识的理解以及执行程度,因而高校学生教育管理工作教师应重视培养学生干部的角色意识,引导和帮助其正确的规划自己的角色成长。     

浅谈如何做好我区高校毕业生思想教育工作

高校毕业生思想教育工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分，是就业工作顺利进行的有效保证。是毕业生顺利完成由学校到社会的角色转变的重要措施。本从思想教育和就业工作相结合的角度，针对毕业生的特点，对毕业生思想教育工作的重要性、特征以及做好教育工作应当注意的问题进行了讨论。     

角色换位体验与社会互动——浅谈高校图书馆和谐人际关系的建设

介绍了社会互动理论的基本概念,阐述了高校图书馆内人际关系的现状,提出了通过高校学生与图书馆员的角色换位体验和常态性的角色互动实现图书馆内人际关系和谐的建议。     

学生管理工作中的人本理念

高校学生工作必须坚持以人为本,这既是坚持科学发展观的必然要求,也是实现教育终极目的的必然选择。坚持以人为本,在高校的学生教育管理工作中就是坚持以学生为本。学生管理工作必须切实转变管理思想,把人性化管理思想贯穿于学生工作全过程,把学生的利益作为我们全部工作的出发点和归宿点,促进学生成人成才和全面发展。     

论网络信息时代高校图书馆员的角色定位

网络信息时代,高校图书馆员的角色和工作职能发生了巨大的变化。分析了图书馆员角色转变的必然性,论述了其角色转变应具备的素质以及实现角色转变的对策。     

浅析高校辅导员角色困境与转变策略

随着高等教育改革的深入和素质教育的全面推进,高校学生工作体系日益复杂化,辅导员作为高校学生教育与管理工作队伍的一个重要组成部分,其角色逐渐多元化和复合化。目前许多高校辅导员在工作中存在着不同程度的角色困惑,这些因素都极大地影响着辅导员功能的体现和发挥。     

关于加强成人高校学生培训质量管理的探讨

培训质量管理贯穿于培训管理全过程。现阶段,在成人高校学生培训质量管理中还存在很多不完善的问题。本文结合成人学生培训需求和培训市场环境首先从3个方面阐述了如何进行成人学生培训效果评价,接着论述了成人学生培训项目质量评估体系的4个层面以及如何加强培训项目质量控制能力,最后提出了针对成人学生培训质量管理存在的主要问题及相关对策。     

高校学生管理理念创新初探

随着高等教育的普及化发展,高校招收人数增多,学生基本素质、价值观念等的多元化对高校学生管理提出了新的要求.高校学生工作者,必须及时转变管理理念,以期适应新时期高校学生管理工作的新要求.     

高校学生角色转换适应研究

我国正处于市场经济的转型期，巨大的社会变革使高校学生心理困惑加剧，本文试图运用角色理论埃里克森和凯利的人格发展理论，分析高校学生角色转换和适应过程中存在的较普遍的问题：角色认同混乱、自我认同危机、社会认同误差，寻求一些带有共同性的主要影响因素，提出促进学生角色转换，顺利适应的几点措施，以及在心理咨询中应注重的几个方面。     

浅谈高校勤工助学在教室管理及语音教学中的重要性

随着高校理念的转变和高校改革的进一步深化,勤工助学的内涵产生了变化,体现出新的变化特点,具有新的发展趋势,对高校学生的影响也进一步加大。对应这一变化,该文从不同的角度论述了勤工助学生在教室教学中发挥的作用,在提高教室环境质量以及上课效率方面担当着重要角色,并结合语音教室的功能让大家对这项工作有进一步的了解。     

试论大学生就职前的角色转变

就业是大学生开始步入社会,是他们人生崭新的开始,是大学生由学生角色到社会人员角色的转变过程。本文主要探讨了这个角色转变过程中所发生的一些变化,以及角色转变过程中的一些注意事项。