道路桥梁工程虚拟仿真实训系统开发与研究

基于虚拟仿真技术进行实训教学是职业教育领域发展的一个热点方向。为充分发挥虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的优势,从道桥专业施工技术实训教学的实际应用出发,协同施工企业,构建了虚实结合的实训教学模式,并开发了道路桥梁工程施工虚拟仿真实训教学系统。通过虚拟仿真技术与实训教学有机融合,实现了道路桥梁工程领域高危、高耗能及大型综合、过程不可逆项目的实训教学,丰富了学生实训的内容,提高了学生实训的效果,促进了职业院校教学模式的改革与创新。     

《数控机床机械装配与调试实训》虚实结合教学改革的探索

本文分析了高职《数控机床机械装配与调试实训》实训教学的现状,介绍了虚拟仿真软件在机械装配调试实训教学中的优势和问题,结合其互补性,将虚拟仿真实训模式和真实机床操作实训模式相结合,探讨了一种虚实结合的实训教学模式,提高了实训教学的效率和效果。     

高速铁路通信信号虚拟实训教学环境设计与研究

本文简要介绍了在项目实施过程中虚拟教学环境构建所需的可视化、多媒体通信等关键技术。主要以高速铁路通信信号虚拟实训教学环境设计与研究为依据,依次简要描述了高速铁路通信信号虚拟实训教学环境系统设计目标,体系架构设计,虚拟装配和虚拟实训报告等相关研究内容及成果。最后提出从三个方面完善原型系统并对未来进行了展望。     

虚实结合的虚拟仿真技术在工程训练中的应用

介绍了虚拟仿真技术在工程训练中的典型应用,分析了虚拟实验与实际训练各自的优缺点,结合目前工程训练实践教学现状及特点,提出一种虚实结合、优势互补的实践教学模式,并从教学原则、课程体系、教学设计、保障条件等方面探讨了如何有效开展虚实结合的实践教学。在工程训练中引入更多虚拟仿真技术,可拓展实训内容、提高实训效率、增加教学灵活性,有利于学生的个性化培养与创造力开发。     

Multisim在电子实训实践教学中的应用

按照"以赛带训,以训促学"电子技术实践教学模式,根据传统的电子实训实践教学现状,提出虚拟技术教学的概念。通过实例利用Multisim电子仿真软件对电子实训实践教学中的应用进行分析,说明虚拟技术在当今电子实训实践教学过程中的优越性。     

基于VRP的矿井通风风流状态参数测定虚拟实验研究

针对安全工程专业教学中存在教学枯燥、校内实训系统性不强、校外实训受外因影响大等难题,采用成熟的四层体系结构,利用VRP虚拟现实技术设计和实现了矿井通风风流状态参数测定虚拟实验系统。介绍了系统的总体设计、功能划分,以及实现的关键技术。该系统在矿井通风教学中的应用,可以实现在真实实验中不具备或难以完成的教学功能,实验结果也更可靠更具代表性,有效提高了学生的积极性与学习兴趣。本文通过系统介绍矿井通风风流状态参数测定虚拟实验系统,展示虚拟实验室教学的优越性以及虚拟实验室建设的必要性。     

虚拟仿真软件在汽修专业教学中的应用研究

当前,随着我国汽车行业的不断发展,对于专业的汽车维修人员的要求也越来越高,且由于目前在职业技术类院校在实训教学过程中,存在着教学手段单一等问题,直接促进了虚拟仿真软件在汽车维修专业实践教学中的推广与应用。该文先介绍目前职业技术类院校的实训教学现状,进而对虚拟仿真软件在汽修专业教学中的具体应用情况进行具体的分析与研究。     

数控机床虚拟教学中IETM关键技术研究

现代工程训练中数控机床实训是一项非常重要的内容,计算机技术的发展使得虚拟技术在教学中得到充分应用,采用虚拟教学使数控培训更加生动形象。IETM是当前信息化领域研究的一个热点,通过电子显示系统向操作维护人员提供一个与操作维修过程相融合、多格式、人机交互的技术信息查询和维护环境。针对目前数控机床实训教学的特点及存在问题,采用IETM技术创建虚拟的交互式辅助训练系统,研究IETM实现的关键技术,是提高数控机床实训水平的重要手段。     

关于职业教育机构虚拟实训环境建设的几点思考

虚拟技术在职业教育中的运用必将引发一场教学手段改革的潮流,职业教育机构应积极利用虚拟技术切实提高学生实践操作能力,可从课程体系改革、提升教师队伍素质和创新虚拟实训系统等方面入手,推广和使用好虚拟实训模式。     

构建“四维一体化”仿真实训教学模式的思考

本文从传统实物实训的缺陷出发,结合虚拟仿真实训教学的优势,构建了教学模式采用仿真理实一体化、教学目标是技能考证一体化、教学方法采用启发探究研讨一体化、教学场所课内课外一体化的"四维一体化"仿真实训教学模式。     

基于虚拟仿真的土木工程检测技术实训课程改革探讨——以西昌学院为例

限于场地、成本和实验周期,土木工程检测技术课程中部分内容有待完善,教学方法有待更新。阐述了土木工程检测技术课程虚拟仿真资源建设的必要性,介绍了西昌学院基于虚拟仿真的土木工程检测技术实训课程的做法：以省级虚拟仿真中心建设为契机,开发了高层建筑沉降监测虚拟仿真实训项目,更新了虚拟仿真实训项目的教学目标。结果表明：虚拟仿真技术的应用可以让学生在有限时间完成全过程的高层建筑物沉降监测,教学效果得到提高,为应用型创新人培养和适应新工科建设提供了思路。     

船舶制造仿真实训系统设计与开发

针对当前船舶制造专业学生中进入造船厂实地实训机会少;造船厂占地面积大、设备多,系统功能单一,学生学习体验度不高;实地实训存在一定危险性等问题,构建了一套船舶制造仿真实训系统.应用Unity3d在PC端发布虚拟仿真系统,并应用于船舶制造教学、实训工作.实现船厂第一人称视觉虚拟漫游、装配流程交互仿真、制造工艺流程虚拟仿真....     

基于虚拟教学平台的开发和探究

从虚拟教学实际出发,进行了课前问卷,软件开发和实训反馈的模式,对虚拟现实技术在高职教育方面进行了全方面的探讨。同时通过对虚拟教学平台简单的二次开发,让读者更好地了解虚拟现实的技术的开发流程,让其更好地了解虚拟软件以后并进行针对性的教学。并通过实训对比数据,来对虚拟现实技术进行一个完善的解读。     

汽车发动机拆装实训教学新模式探索与实践

汽车发动机拆装实训课程是高校汽车专业综合实训课程的重要环节,为提高实训课教学质量,分析了当前汽车发动机拆装实训教学中存在的问题,从课程设置、课程内容、教学形式、考核方式、实验室软硬件建设等方面改进优化,提出了理论教学、虚拟拆装、拆装实训相互结合的实训教学方法,构建了理虚实结合教学体系,取得了良好的效果,为车辆专业实训课理虚实结合教学模式实施的可行性提供了依据,并有助于理虚实教学模式的完善,提高实训教学水平。     

虚实结合汽车发动机拆装实训教学模式研究

汽车发动机拆装实训是汽车构造实训的重要组成部分,也是学好发动机工作原理不可或缺的环节。针对发动机拆装实训教学的实际需求,提出了利用虚拟现实技术构建虚拟拆装平台和现有拆装实训台架虚实结合的实训教学模式,优化了拆装实训内容,新教学模式有助于加深学生对发动机构造原理的理解与掌握,强化实践效果,同时也可以大大降低实习成本。     

基于VR技术的设备拆装系统设计

为解决在虚拟环境中对设备拆装过程进行演示和虚拟操作的问题,设计构建基于虚拟现实技术的设备拆装实训系统,给出一种新的、简单、快捷的软件解决方案,即“模型文件+开发包”的方法。用3DMAX实现虚拟实训场景及其中虚拟设备的建模,用VC编程实现场景及模型的实时显示、特殊效果产生、人机交互控制等功能,最终实现虚拟的设备拆装实训系统设计。受训者的实际使用表明,该系统具有良好的交互性和较强的沉浸感,拆装过程逼真、高效、便捷,达到了设备拆装实训教学的训练目的,是对实物拆装实训的有益准备和补充。     

“服务+教学”双功能翻译类生产性实训研究与项目开发

生产性实训是高等职业教育工学结合人才培养的重要途径,也是高职院校凸显职业特色的重要环节。英语语言翻译类生产性实训以虚拟实体的翻译社、学科竞赛、社会实践为平台,开发生产性实训项目,以教师、行业专家、同伴为支撑,开展＂服务＋教学＂双功能的生产性实训,凸显＂服务＂与＂教学＂的双重功效。     

基于车身电子测量与校正仿真实训系统的软件开发与实现

该文总结了汽车钣金维修教学过程中存在的一些问题,并以车身电子测量与校正仿真实训系统开发为例,阐述了汽车车身仿真实训系统的设计思路和关键技术,详细阐述基于工作过程的汽车车身测量与校正一体化虚拟教学系统的操作过程,旨在弥补实践教学中硬件资源的不足,节约实训成本,更好地发挥理实一体化教学模式的优势,培养高素质人才。     

移动学习平台建设有效促进高职院校理论与实训教学的深度融合

随着信息时代的高速发展,移动学习成为教育信息化中不可缺少的教育新模式。如何在师资培训及学生培养中更有效地促进高职教育理论与实训教学的深度融合,创造一个空间无限拓展、自主学习的虚拟平台,从而实现高职教育理论与实训教学的深度融合,深入推动高职教育一体化教学的改革。     

利用FLASH技术完成电子虚拟实验室设计与开发

针对高等职业院校电子实训教学为例设计开发完成了虚拟实验室教学系统,通过综合运用演示、分组教学、讨论等多种方法,实现帮助和促进学生实验实训的学习任务,成果基于FLASH技术开发具有较好的适切性。