数据挖掘在高职院校课程设置中的应用

当前高职院校的课程设置既要给学生打下坚实的专业基础又要符合社会各用人单位的需求,所以找到一个合理可行的课程设置方法显得尤为重要。用数据挖掘理论中APriori关联算法以期找出课程之间的关联可以为高职院校的课程设置提供一定的理论依据。     

网络工程专业课程体系与专业方向设置实践与探讨

 网络工程专业是一个新兴热门专业，专业培养目标、方向设置、课程设置等都不是很完善，各学校设置的专业方向各异，专业课程的开设情况也存在着很大差异.因此，需要探讨网络工程专业的专业方向设置、专业课程体系建设等问题，以探索出一种适合的网络工程人才教育培养的模式，使该专业的毕业生真正满足社会的需求.作者结合络网络技术的发展趋势，论述了笔者所在高校网络工程专业人才培养过程中的理论与实践，为培养网络工程类技术人才提供经验.     

新媒体课程的教学研究与建设——以“数字音频设计”课程为例

<正>随着信息技术的迅猛发展，职业院校对学生专业技能的培养更加贴近社会需求。“数字音频设计”课程在多类设计专业中占据着不可或缺的位置。对“数字音频设计”课程进行系统研究，有助于培养学生在动画制作、配音配乐等方面的技术能力，从而为学生走上工作岗位奠定坚实的专业基础。     

提取“典型工作任务”需要注意的问题

典型工作任务是学习领域课程的基础，该文全面阐述了典型工作任务提取中容易出现的问题以及解决方法，从而使课程开发更加顺利，符合企业的需求。     

阶梯式计算机基础教育

随着中小学信息技术课程的开设、应用型人才培养的需求和信息技术的不断变化,高校的计算机基础教育面临着前所未有的挑战,这就要求高校的计算机基础课程要不断地进行创新.本文从课程设置、教学内容、教学手段等方面进行分析,阐述了应用型人才培养和阶梯式计算机基础教育相结合的教学模式.     

关于高师设置历史与社会专业的思考

高等师范院校增设历史与社会专业，是满足社会需求，为基础教育阶段新课程改革培养合格教师的积极举措。一个新专业的设置，是一项复杂的工程建设，在目标定位、课程设置、教学方式等诸多方面都要有新的设想与构思。该专业不仅培养合格的初中教师，还担负着提高公民人文素质的重任，课程内容丰富，教学方式要求有新的变化。     

社会技术进步对高职院校课程设置的影响

现代社会技术进步和更新的加快,对高职院校课程设置提出了一个动态化要求。课程设置的基础性日益凸显,这些基础性课程交给学生的是通向社会的绿卡和＂遇险＂时的救生器;课程设置分化与综合趋势并存：一方面要求更加突出专业课程设置特色性和专门性,另一方面要求对准岗位（群）设课程,突出应用性、针对性和实战性;专业课程设置地方特色化,更加着眼、贴近和服务于区域经济发展。     

职业教育课程改革的理念转变与实践分析

随着经济的发展，人们对于人才的要求不断提高。教育作为培养人才的基本手段，面临着重大的体制改革，职业教育体制中的课程也不可避免地处于改革浪潮中。职业教育的课程改革是一项系统工程，新形势下的职业教育的课程改革应建立一个“以就业为导向”的课程体系，它包括职业教育的课程设置、课程模式、课程内容等等。近年来，我国职业教育蓬勃发展，为国家建设作出了很大的贡献。然而随着时代的发展，现代化社会已经来临，职业教育如何适应社会的需求是职教人员所必须面临的问题。首先阐述了我国职业教育课程的现状，提出新形势下职业教育课程改革理念必须实现转变，并且分析了如何实践，帮助我国职业教育达到应有成效。     

应用理念下专业课程设置制约因素研究——以数学与应用数学（师范专业）为例

探索应用型人才培养模式、实现办学结构转变是新建本科院校面临的重要任务，实现人才培养模式的转变，课程设置是一个重要环节．文章以数学与应用数学师范专业为例，论述了应用理念下课程设置的制约因素：课程理念、办学定位、社会需要和学科发展等因素制约着课程的设置．     

高职类艺术设计专业课程结构思索

随着当今社会对技能型人才的大量需求,国家对高职类院校的人才培养也更加重视,本文将通过社会对高职艺术设计专业的课程结构分析,对当前人才培养中的培养目标和课程设置的两个问题进行探讨,究其原因并探求改进的方法,以期引起对高职艺术设计教育改革的深入思考和研究。     

探析我国高校动画专业课程设置中存在的问题

随着我国动画事业的快速发展,高质量动画人才的需求也随之扩大,高校培养是其中一个主要途径,但我国高校动画教育却存在着许多问题,文章提出这些问题：人才定位不清楚,教育与市场联系不紧密;师资力量薄弱;课程设置不够合理。并给予初步建议。     

医学化学生物学维度的高校药学类专业课程设置初探

近年来,由于就业形式好、需求大,国内设置药学类专业的普通高校很多,但课程设置方面有很多差异,没有统一标准,建议以医学、化学、生物学三大类基础课程为框架,药学类专业核心课程基本统一,其他课程多样化的设置原则,培养具有宽口径、掌握药学基本理论、基本知识和技能,适应药品生产、流通、研究等多岗位需求的复合型人才。     

高校计算机基础课程教学存在的问题和对策

目前高校计算机基础课程教学存在着专业结合不紧密、教学手段不适宜、内容安排不科学、课程设置不合理等问题．计算机课程教学应改进教学方法，发展多媒体教学手段；明确培养目标，更新教学内容；加强实践环节，发挥学生的主体作用.     

师范院校《现代教育技术》课程设置研究

现代教育技术内涵丰富，作为师范公共课的《现代教育技术》课程面临着课程涉及学科多，学生专业跨度大与基础不一和学时有限等固有问题，本文提出了若干课程设置原则，在解决以上诸多问题上作了有益的尝试。     

关于土木力学本科专业《流体力学》课程设置的新思考

合理而完善的课程设置,是培养社会发展需求人才的关键环节,也是适应新的教学模式的要求。本文针对目前土木力学本科专业流体力学课程设置的现状,结合个人教学经验,找出该课程设置存在的缺陷,提出了个人对该课程设置一些新的想法。     

东莞日语人才需求状况与日语教学改革探讨

分析了目前东莞院校的日语教学与社会需求之间存在的差距,并为如何缩小二者之间的差距和为东莞输送有效的日语人才,实现高等院校的日语教学目标提出建议。日语教学必须根据社会需求进行改革,使课程设置更加合理,教学内容更切实际,教学手段更加多样化。     

商务英语课程设置需求分析实证研究

在需求分析理论的框架下，本文以问卷调查和访谈为主要研究方式，了解国贸专业毕业生和在校生对商务英语社会需求的必要性认识、自我英语能力评价、课程设置的评价和学习需求，旨在发现问题，进一步完善课程设置。     

浅谈金融学专业课程设置应该满足成人教育的需求

随着高教体制改革的不断深入和知识经济的迅速发展，高校成人教育的办学规模逐渐扩大，办学形式呈现多样化。而中国金融业处于大变革之中，对金融人才的需求也日益增高。所以面向成人的金融学教育玩要顺应金融学发展的趋势，叉要满足成人教育的特殊需求。所以在课程体系的设置中要综合考虑各方面因素，明确高校自己的市场定位、品牌特色以及学科发展，优化知识结构，设置案例课程，同时设置一些交叉学科的课程，为社会培养更多合格的金融学专业人才，提高成人教育的质量和效益。     

论大学毕业生就业难与高校专业设置改革

伴随着高等教育的规模扩张，大学毕业生的就业难度目益增加，高校专业设置与社会需求相脱节无疑是重要的原因之一。为了使高校专业设置更好地满足社会需求，高校要加强专业设置的科学性和前瞻性。同时，也应该赋予高校更大的专业设置自主权，使高校能够根据市场的变化来进行专业的调整和新专业的开发，从而提高高校专业设置与社会需求的契合度。     

东莞日语人才需求状况与日语教学改革探讨

分析了目前东莞院校的日语教学与社会需求之间存在的差距,并为如何缩小二者之间的差距和为东莞输送有效的日语人才,实现高等院校的日语教学目标提出建议.日语教学必须根据社会需求进行改革,使课程设置更加合理,教学内容更切实际,教学手段更加多样化.