加强两个结合促进队伍管理

经常性思想工作和经常性管理工作．是抓队伍建设的基础性工作，我们讲抓落实，抓执行力，提高队伍战斗力，就是要在“两个经常”上下功夫。但是如何把“两个经常”有机地结合起来，最大限度地发挥管理和教育作用．在职工队伍建设中起到“比翼齐飞”的效果．是亟需研究解决的一个主要课题。     

教学实习中的几个问题及其思考

教学实习中值得探讨的几个问题是：一、教学中是抓客体还是抓主体；二、“主体”应该是一个什么样的主体；三、教学是从客观出发还是从主观出发；四、面对潜能，是挖掘还是限制；五、提高实习生身心发展水平迫在眉睫。这些问题给师范教育乃至中学教育在教学目标和教学过程等方面带来了一些思考。     

“理论实验一体化”中《病理》开放式实验教学的探讨

“理论实验一体化”教学是一项探索性和实践性强的工作，本文结合湖北职业技术学院《病理》课程教学实例，基于对“教学做融合”的探究，从病理开放式实验教学设计、病理开放式实验教学管理等方面探讨了高职教育“理论实验一体化”中实验室开放式教学问题。     

浅谈新时期干部教育工作

“人事教育处”从职责范围来讲就是抓人事工作和教育工作。育人是用人的基础，用人是育人的目的。高素质的人才要靠高质量的培养教育工作，人事与教育是干部管理工作的两个重要方面，缺一不可。江泽民同志在纪念建党75周年讲话中，提出“要保证我国改革和建设事业顺利发展，保证跨世纪宏伟目标的顺利实现，保证党和国家的长治久安，严重的问题在于教育干部。”讲话提出的问题揭示了干部教育在党的建设中的重要地位和作用，揭示了在改革开放和现代化建设的新的历史条件下加强干部教育工作的紧迫性。我们可以重温一下党的三代领导人关于干部教…     

关于“教、学、做”一体化教室建设的思考

文章通过对教学做一体化教室建设的思考，阐述了《汽车发动机》教学做一体化教室的建设方案和应注意的问题，并提出长期不懈的抓一体化教室的内涵建设，以挖掘最大的教学效益。     

高职高专“法律文书写作”课程建设的探索与实践——以镇江高等专科学校为例

在论述高职高专校企合作及“教学做”一体化教学模式改革课程建设内涵的基础上，介绍镇江高等专科学校在“法律文书写作”课程建设方面的一些探索及取得的成绩，指出在课程建设上面临的问题及解决这些问题的一些设想，以期能对高职高专课程建设有所启发。     

蓬勃发展中的兰州金川金属材料技术有限公司——访兰州金川金属材料技术有限公司

进入新世纪以来，金川集团有限公司按照党的十六大、十六届三中全会精神和甘肃省委、省政府“工业强省”的战略部署以及“改革抓国企，发展抓项目，保证抓党建”的总体要求，结合自己实际，紧紧抓住国家实施西部大开发和全球经济结构调整的有利时机，制订并实施了“依靠科技进步，立足全球发展，实施国际化经营”的战略，坚持壮大主业规模，优化产品结构，提高经济增长质量的工作方针，     

试论党风与廉政建设

建设有中国特色的社会主义,关键是加强和改善中国共产党的领导。邓小平同志语重心长地告诫全党,“中国要出问题,还是出在共产党内部”,“说到底,关键是我们共产党内部要搞好,不出事”。对于干部和共产党员来说,党风与廉政建设要作为大事来抓。党风与廉政建设不仅关系到党的整体建设,而且也是一个时期来党内外群众议论最多,反映最强烈,关系最     

真抓实干,建设一支高素质的实验技术队伍

努力建设一支献身实验室工作，思想、作风、技术过硬的实验工作队伍，是建设实验室的根本保证。本文主要介绍了我校近年来在抓实验技术队伍建设，提高实验人员素质方面所采取的一些措施。     

以科技为支撑 推进上城都市经济建设

2008年，上城区科技工作以“全国科技进步示范区”、“全国科技进步先进城区”和浙江省“科技强区”建设为主线，以“创新、提升、服务、争先”为主题，科技各项工作进展顺利，稳步推进。重点抓贯彻，促进步，科技创新环境不断优化；抓创建，促提升，科技创新能力不断增强；抓保护，促创造，知识产权工作不断夯实；抓示范，促引领，科技支撑社会事业不断彰显；抓引进，促增长，孵化器建设不断推进；抓管理，促服务，创业创新机制不断深仳．     

师德建设要着力于师德品质的培养

本文根据高校教师职业活动的特点和市场经济条件下师德建设面临的问题，认为师德面注重师德品质的培养。为此，要抓职业观和利益教育，抓职业道德要求的“规范化”，抓典型人物、事迹的宣扬，抓职业道德建设环境的治理和改善等工作，方能使师德建设成为广大教师的自学行为。     

纵横资讯

徐冠华指出,2004年是完成“十五”计划的关键年,也是国家中长期科技发展规划的完成年。今年全国科技工作将突出抓规划、抓落实、抓重点突破,着重抓好六个方面的工作。一是完成国家中长期科学和技术发展规划制定及“十一五”计划编制工作。二是抓紧“十五”科技计划重点任务的落实,加大对经济社会发展重大问题科技攻关和成果转化的力度。三是以促进公益类科研机构的改革和发展为重点,全面深化科技体制改革。四是科技条件平台建设要有大的进展,全社会科技资源共享取得新成效。五是全面实施新的科技评价办法,使科技评价不合理状况明显改观。六…     

浅谈支教与民族贫困地区基础教育的发展

发展基础教育是全面建设小康社会的基础。近年来，百色市一直把“普九”作为教育工作的“重中之重”来抓，作为全市实现全面建设小康社会的基础性工作来抓。但是，由于经济及自然等因素的制约，百色市基础教育发展遏到许多困难。支教工作从人力、财力、物力、智力上支援贫困地区教育，促进贫困地区教育教学水平的提高，改善贫困地区学校的办学条件，缩小东西地区、城市和农村地区的教育差距，促进贫困地区基础教育事业的均衡发展。     

通信技术人才培养共同体改革的实践研究

本文结合数字电路在通信技术专业课程应用的教学实例实践,对通信技术人才培养共同体面向工作过程,实现教、学、做、考一体化问题进行了认真研究,得出专业改革应该全面涵盖职业标准、持续提高专业建设服务产业发展能力的结论.     

高职院校消防安全保卫改革探析

消防安全保卫的顺利开展是和谐校园建设顺利实现的基本保障。高职院校在总体和谐稳定的形势下,由于多种因素的影响,还是存在一些危及稳定与消防安全的不和谐的问题。本文从抓制度建设、抓对人的教育、抓科技"创安"、强化服务和用科学发展观指导等五个方面探讨了改革的思路。     

多措并举做强地方优势产业——甘肃农业职业技术学院服务地方经济的实践

推进农业现代化关键是改革,基础是推动“三农三化”建设,做强地方优势产业是推动“三农三化”建设的有效途径,也是开展“双联”“精准扶贫”工作的有效途径.甘肃省地域跨度长,不同地理纬度下自然资源分布各异,造就了各地域农产品优势产业,如何做强各地域优势产业,更好地服务地方经济建设已是各农业类中高职院校、科研院所、农业企业共同关注的话题.甘肃农业职业技术学院作为甘肃省唯一一所农业高职院校,多年来在省内部分县市中积极开展了做强地方优势产业的系列探索性工作,特别是在新型职业农民培训、推动“中高职贯通一体化”建设等方面做了大量工作,成效显著,大大提升了服务地方经济的能力.     

也谈端正党风

<正> 邓小平、陈云等老一辈无产阶级革命家都十分关注党风问题。重视党风建设是邓小平同志的一贯思想,集中体现在他巡视南方的谈话中,他谈到“要坚持两手抓,一手抓改革,一手抓打击各种犯罪活动,这两手都要硬”。“在整个改革开放过程中都要反对腐败,对干部和共产党员来说,廉政建设要作为大事来抓,还是要靠法制,搞法制靠得住些”。甚至说“关键是我们共产党要搞好,不出事”。陈云同志则多次强调,党风问题是     

整体政府与区域一体化发展

新公共管理改革之后,整体政府已经成为新一轮改革中的一种新趋势,它是对新公共管理改革中出现的一些消极问题的回应。在国家“十一五”规划中,区域发展问题被放到特别重要的位置。区域一体化推动了地方行政向区域行政的转型。本文从经济区与行政区的关系的视角分析区域一体化发展的障碍和制度瓶颈,进而提出与区域一体化发展要求相适应的整体政府建设。     

职业技术师范院校“一体化”师资队伍建设问题探讨

作为以培养“一体化”职教师资为目标的职业技术师范类院校，其师资队伍的建设有其自身的特色和要求。本文对职业技术师范类院校的师资队伍建设中存在的问题进行了探讨，并提出了相应的对策建议。     

进行“五不”普查 促进学风建设

学风建设是班主任工作的核心内容，它是折射班主任工作能力水平的一面镜子。有的班级看上去，学风不错，然而大型考试下来较同类学校的同类班级相比，成绩却不尽人意。究其因，就是因为学风建设流于形式，没有内容。那么，如何将班级的学风建设抓细致、抓到位，出实效，见成绩呢？针对影响学习的重要主观因素，结合多年的班主任阅历，总结班风建设工作的点滴经验，我将其概括为六个字——常抓“五不”普查。“五不”指的是：