新课程改革背景下高中语文教学存在的问题及对策

当前新课程改革中，高中语文教学存在着作文教学缺乏创新、学生对语文学科重视不足等问题。教师需要积极参与新课程改革，激发学生的学习兴趣，鼓励学生学习课外知识，改进作文教学方法以促进高中语文教学的开展。     

在新课程背景下高中生本教育研究——基于高中英语自主作业体验的视角

新课程改革在全国开展得如火如荼,异彩纷呈.在这种形势下,生本教育应运而生.它既符合时代发展需要的,又是课程改革的必然结果.英语作为高中学习的重要学科之一,一直走在课程改革发展的前列.生本教育在高中英语教学中的应用必然就成了改革的重点之一.因此,如何在新课程背景形势下将两者有机巧妙的结合起来,是关系学生发展、学校教学水平提高乃至社会发展的重要因素.     

电大《计算机应用基础》课程的教学特点及教学方法探究

电大是我国教育机构中的一项重要组成部分,电大开设的《计算机应用基础》课程的教学特点在于理论与实践相结合,重视培养学生的实操能力,培养社会需要的应用型人才。因此,教师教学过程应当积极创新教学方法,优化以及改革教学内容,促进教学课程的高效性。该文主要探讨了电大《计算机应用基础》课程的教学特点与教学方法,以期能够为以后教学提供参考。     

课改后的美术教学探索

小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。在拿到新教材后，看到一节节形式活泼，内容新奇的新课程，我激动了。满脑子都是“创新，创新，再创新!”在课程改革的理论指导下，结合自己的工作实践，我切实地感受到了创新在美术教学中的重要作用。     

简论新课程理念下高中英语学习评价的内容和方式

基础教育课程改革使高中英语的课程体系发生了重大的变化，传统的测验方法已经无法完成对新课程评价的任务。（新课程要求高中英语课程评价在理念上、方法上和体系上进行相应的变革，以适应课程改革的整体要求。）高中英语学习评价的内容应当从只重视语言知识的评价转向对学生听、说、读、     

美国高中母语课程及其对我国语文课程改革的借鉴意义--以美国蒙特沃德学院的高中英语课程为例

以往学界大多关注中美语文课程标准、教材的比较研究，很少深入美国母语课程内部进行剖析。美国蒙特沃德学院开设11门英语课程，体现了多层次的高中英语课程设置、多元文化视角下内容的丰富多样性等美国高中母语课程的特点。美国高中母语教育的实践经验对我国高中语文课程改革具有重要的借鉴意义，突出地表现在重视母语在基础教育中的核心地位、分层教育和自由选课、培养多元文化视野、关注学生批判和创新思维能力发展等方面。     

浅析中学数学教学中学生能力培养

随着我国基础教育课程的改革,新课程标准的实施。传统的教育教学方法已适应形式的发展,今天的实际教学过程中对学生自主探究,立意创新,自主学习的能力培养,在初中教学中应该高度重视,如何在数学教学中培养学生创新意识能力,就教学中谈几点供大家探究：一、教师独特的创意是培养学生学习能力的必要条件第一、在教学过程,一谈到教育上的创新立意,有的教育工作者往往认为脱离教材的活动,或者是针对某个问题,让学生任意去想,去说、     

浅谈新课程标准下高中英语的发展性评价

发展性评价是课程评价的主要组成部分，也是教育活动和教育目标能否得以顺利实现的重要保证。由于它在教育活动中所表现出的积极意义，现在许多国家已越来越重视对发展性评价的研究。文章结合发展性评价的相关理论，分析新课程标准下高中英语课程评价的模式，以期为我国高中英语评价的理论和实践发展提供借鉴。     

高中英语在课改下的创新教学

新课程指导下的高中英语教学需要以学生为主体,对全体学生的学习能力、语言能力、认知结构进行提升改进,现代学生都有着自己的个性,统一化的教学不能够让学生的兴趣得到激发,所以,高中教师需要以学生为立足点,根据教学大纲来进行教学方法的改进,为学生的英语学习提供创新的机会,更好的完成英语课教学.     

高中英语写作教学中的思维训练

英语是高中阶段的一门主要课程,在新时期背景下,高中英语教师越来越重视培养学生的思维能力,尤其是在写作教学中,越来越注重对学生的思维训练,这对学生的发展是极为有利的,不仅能够从根本上提升学生的写作水平,还能够使其思维意识不断增强,在此过程中,学生的主观能动性也能够充分发挥出来,因此该文就高中英语写作教学中的思维训练为议题展开论述。     

大学实验课程改革与学生创新能力培养

创新教育旨在培养学生的创新精神、创新人格以及创新能力，在大学本科教学环节中，实验教学是理论联系实际的重要课堂，也是拓展学生创新意识的重要平台，其作用已经受到来自国内外高校越来越多的关注，各大高校积极进行了实验课程改革。该文论述了在理工科的实验课教学过程当中，如何通过教学方法，考核标准的改革以及开放实验平台建设来培养学生的创新能力，使学生能够将理论知识在实验课程中加以巩固，并以实验反哺教学，同时通过实验课程改革培养学生的科研素养，增加学生的科研与创新意识。     

成人高校生态教育课程的教学探讨

生态教育是当代教育中的一门重要新课程.搞好这门课程的教学是我国现代化建设事业的迫切需要.成人高校开设生态教育课程(或专题)进行教学,需要根据成人大学生的学习特点,激发学习热情,讲究教学方法,注重教学效果.     

新课程改革背景下高中英语教学的思考

我国的教学事业与时俱进地进行了一番改进，对有关教学课程进行了新的改革以满足当代学生对知识的新需求。新课程改革对高中的英语教学提出了许多新要求，学校和教师必须对这些新要求、新规定有足够的了解和掌握，才能在实际的英语教学过程中，采用正确高效的教学方法，在遵循新课程要求的前提下，有效地提高高中英语的教学效果，培养和锻炼出更多的英语实用型人才。     

面向中学新课标的高师概率统计课程改革的探讨

中学数学新课程标准中增加了概率统计这门课程的内容,因此培养中学数学师资的高师数学教学必须在这门课程中作相应改革,其主要措施有：改革教学手段,提高学生软件应用能力;改革教学方法,重视模型教学;改革课程考核评价方式;在新课标的指导下,从概率统计的应用目标去整合和优化教学内容;选用具有基础性、师范性、实践性的内容编写的教材。改革的目的在于培养学生具有扎实的概率统计的基础知识、思想方法、较强的概率统计应用思想和统计决策能力等。     

关于韩语基础课程的教学方法探究

韩语基础课是韩国语专业的基础入门课程,也是韩国语学习中最重要的一门课程。目前传统的基础课教学方法越来越不适应教育的多元化发展趋势,本文作者根据多年韩语教学工作经验所得,主要从韩语语言教学特点出发,在创新教学方法和教学模式及关于改革韩语基础课教学手段等方面进行了一些探索和研究。     

中小学生书法教学中文化素养的培育途径

在新课程改革的背景下,中小学生书法教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视。通过对中小学生开展书法教育能够在一定程度上对其文化素养进行培育,而培育学生的文化素养也能够提升其综合素质,促进学生未来的进步与发展。据此,该文分析了中小学生书法教学的相关问题,提出了对学生文化素养进行培育的具体措施,希望能够对现实有所裨益。     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

语言表达以知识学习交流与人们生活的重要途径,好的语言表达能力需要经过训练才能得到,但是新课程改革的背景下教师要重视学生培养学生的语言表达能力。对小学生而言,训练他们语言表达能力主要是通过教师教授为主,而语文学科是一门语言性学科,教师在小学语文教学中要重视培养学生良好的语言表达能力,优化教学方法,如此才能不断地调整教学方式,以科学的方式不断提高学生的语言表达能力。为此,该文就小学语文教学语言表达能力培养存在的问题与培养对策两个方面进行分析,以期能为相关教学提供借鉴。     

浅谈新课程下初高中英语教学的衔接

在高中新课程改革的背景下，高一英语教师要发挥好主导作用，认真分析研究初高中生学英语的状况及初高中的教材内容、教学方法的异同点，寻求良好的初高中英语教学衔接的途径和方法，使高一学生在较短的时间内能够适应高中的英语教学，从而实现高中英语教学的目标。     

浅谈高职高专《房屋建筑学》课程教学改革

《房屋建筑学》是一门理论性和实践性都很强的土木工程类的专业基础课。结合当前课程改革发展形势的需要,针对目前课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段及教学方法应用等方面进行了探讨,以提高本门课程的教学质量,培养学生的综合素质和各种能力。     

浅谈切实提高“思想道德修养与法律基础”课的教学效果

“思想道德修养与法律基础”这门课程具有实践性、现实性，教学方法要结合高职学生接受教育的特点进行选择与创新。实践教学不仅重视课堂教学，而且把课堂教学延伸到社会，很好地弥补课堂教学知识面窄的缺陷。