理工科院校《中国近现代史纲要》课教学思考

理工科院校学生的特点决定了上好《中国近现代史纲要》这门课，必须从以下四个方面努力：一是教师的综合素质是上好这门课的关键；二是学生参与学习的热情是学好这门课的基础；三是多媒体教学是上好这门课的重要媒介；四是实践教学是上好这门课的深化。只有这样才能充分发挥教师主导作用和学生主体作用，增强教学感染力、影响力和实效性，从而达到良好的教学效果。     

《画一幅色彩和谐的画》教学预案

打开六年级美术课本，其中有一课是《画一幅色彩和谐的画》。这是课本中唯一一节关于绘画的课，引起了我的高度重视。这节课属于“造型、表现”领域，与第七课成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩调和知识的基础上，了解邻近色的相关知识，学习运用色彩进行创作表现。     

老师请控制好自己的情绪

第三节是五年级的课。踏着铃声，带着教具，我很自信地走进教室，脑子里想：这节课效果肯定很不错，因为对这节课的教案我已经设计了好久。走进教室，班里很静，再看学生们的桌子上，完全没有像以往一样做好课前准备，而是在埋头做语文作业。我心中颇为不满。第一个看到我的人可能是班长，他喊了“起立”。慢慢吞吞、陆陆续续地，总算全体起立了。看到这副精神面貌，     

试论激活初中思品课的措施

思品课在很多人的心目中几乎成了说教的代名词，很多学生也不是很喜欢学习思品课，觉得这门课在自己的初中学习生涯中可有可无，初中思品课的教师也不是很重视思品课的教学艺术，根本谈不上激活思品课的教学，提高思品课的教学效果了。如何激活思品课的教学，提高初中思品课的教学效果呢？本文结合自己的教学实践和思考来，从三个方面来谈这个问题。     

新课程理念下的教师“说课”

说课是一种教研活动，说课是给别人讲这堂课我为什么要这么教。说课的内容包括学习目标，学习需要，教学内容，学生特点，教学策略，教学过程，结果与拓展等。     

关于制图课教材及教学革新的思考

本文通过对制图课教材及教学方法的论述，对目前制图课在这两方面存在的一些缺陷，提出了相应的改进措施，以便更好地提高学生学习制图课的兴趣，提高制图课的教学效果和效率。     

浅谈五年制高职教育护理药物学的教学体会

药理学枯燥、内容多、记忆比较困难，这是大多数学过这门课的医学生的一个共同体会，五年制高职的护理药物学也具有这样的特点，本文结合五年制高职护理专业学生的特点，谈了几点对护理药物学这门课的教学体会。     

浅谈农村小学自然课实验的开展

小学自然课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，学好这门课程，特别是加强实验技能教学，对提高小学生的科学素质有着重要的意义。尤其是对广大的农村小学来说，开好这门课更有于实现广大农民发展农业生产、劳动致富、推进科学发展观的进程。但是，由于人们对其重要性的认识不足或如何利用农村的有利条件教学这门课的研究不够，而未能发挥教学这门课应有的作用和功能。许多实验的效果表明：     

学生是学习的主人

唉，又该上《为人民服务》这课啦!说心里话，对上好这节课，我心里真没底。这是一篇议论文，学生对这种文体很陌生，以往教过的学生都不大喜欢学议论文。巧的是今天又有区领导来听课，我心里更匙惶恐不安。课还得要上，我只好硬着头皮激情四射导入新课。学生精神开始为之一振，但3分钟后任凭我怎样煽情，学生始终提不起兴致。我担心的事终于发生了，以这样的情绪上课怎么行?     

浅谈高职管理学的课堂教学艺术——管理学课上的小插曲

管理学课的枯燥，一直以来是初教这门课的老师们非常头疼的问题，这其实是课堂教学艺术的问题。文章阐述了作者巧用课堂小插曲的教学实践经验，介绍了提高课堂教学艺术的一种途径。     

论信息时代文献检索课教学内容的拓展

通过人们对信息的需求和传统检索课内容存在的缺陷这两方面的矛盾对比分析，阐述了文献检索课教学内容改革的必要性，并提出文献检索课的总体构想和具体扩展内容。     

英语专业英文写作课教学模式改革探索与实践——以西藏民族学院为例

英语专业英文写作往往是学生英语学习的瓶颈，是学生英语水平提升不可避免的制约因素。要从根本上改变这一现状，必须对英语专业英文写作课的教学模式进行改革。本文以西藏民族学院英语专业英文写作课教学模式改革为例，分析了传统英文写作课教学模式的弊端和创新英文写作课教学模式取得的成绩，希望能够为提高英语专业英文写作课教学水平起到抛砖引玉的作用。     

“化学应用课”提高教学质量探讨

“化学应用课”是化学系学生的一门辅修课程。为了开阔学生的视野，拓宽知识面，培养出思想活跃，学以致用，具有开拓精神的高质量人才，我们在教材不够理想，学生学习兴趣不浓情况下努力开好这门课。积极探讨提高化学应用课的教学质量。     

品德与生活趣味性教学研究

学校教育的最终目的，不是让学生考到优异的成绩，而是要让学生拥有高尚品德。但是很多学校往往忽视这门课，即便是有这门课程，讲授方法也枯燥乏味，无非照着书本教授。这样的方法显然是不成功的，本文研究的是如何让这门课变得有趣，让学生乐学。     

注重实效，让物理课堂多姿多彩

新课程标准下的物理教学，要求教师注重课堂实效，这就对教师课提出了更高的要求。教师不仅要备所教内容，还要备学生课堂上突发的一些状况。课前导语的设计，课中过渡语的衔接，课堂小结的精心设计都显得极为重要。     

高师数码钢琴集体课教学刍议

数码钢琴集体课教学这一新的教学模式顺应我国音乐教育改革的趋势，较好地体现了高师办学特色。在数码钢琴集体课教学中，我们要转变观念，落实因材施教的原则，坚持集体回课，提高钢琴集体课教学的效率和质量，促进这种新型教学模式的完善、创新与发展。     

浅谈高职计算机应用专业《Photoshop图像处理》课程的教学

《Photoshop图像处理》课程是计算机应用专业的必修课程之一，既是一门专业技能课也是一门专业基础课。已广泛应用于广告设计、报纸杂志、婚纱影楼、网页美工等各个领域。文章阐述了《Photoshop图像处理》这门课在计算机应用专业教学过程中如何激发学生学习兴趣，营造良好学习氛围，提高学生动手实践能力，使学生更好的掌握这门课程。     

关注学生独特的体验

案例：在这节课中，教师运用新课程理念指导教学，课堂上师生互动，学生主动参与，气氛活跃，学生学得主动积极，不失为一节好课。但课中的一个小细节，却值得我们深思。     

体校术课教学之我见

体校不同于一般的学校，它是特殊的学校。体校术课教学具有特殊性，体校的术课老师教学过程中要特别注重这一点。还要重视理论的教学，有教无类，因材施教。     

语文教学“导课”谈

本旨在通过对语教学中“导课”的目的，方法，原则以及注意事项等的阐述，尤其是导课方法的例谈，强调“导课”在整个语教学过程中的重要作用，使大家对“导课”这一重要教学环节有一个较为全面的认识。