共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨 总被引：3，自引：2，他引：1
介绍了在《微机原理与接口技术》课程建设,更新教学内容、完善课程内容新体系、改革教学方法和手段、注重能力培养、教学与科研相结合等方面所进行的实践与探索。 相似文献
2.
针对《微机原理与接口技术》课程教学过程中发现的问题,结合笔者的教学实践,探讨了该课程的教学方法,以提高课程的教学效果。 相似文献
3.
本课程主要讲授微型计算机系统基本组成、微处理器的工作原理、微处理器与存储器的连接、主板上的基本接口、专用接口、微处理器与各个接口芯片的连接和基本的汇编语言程序设计,对初学者有一定的难度,如何提高学生的兴趣,如何在理论学习的基础上提高学生的实际操作和应用能力一直是讲授这门课程的难点。 相似文献
4.
《微机原理与接口技术》是高职高专计算机基础专业课之一,在课程体系中占据着重要位置。但这门课教与学的难度都非常大。本文通过对高职高专计算机专业《微机原理与接口技术》教学现状的分析,对实际教学中的教学内容、教学方法及考核方式进行了一些探讨。 相似文献
5.
以教学系统设计理论和现代学习理论为指导,介绍<微机原理与接口技术>网络课程的设计与应用.该系统具有网络教学、学习交流、学习评价、资源下栽和信息管理及维护等功能,指出在网络课程应用过程中,对教学资源的整合与管理、安全性管理、信息管理等问题的重要性. 相似文献
6.
文中针对《微机原理与接口技术》的教学方法,提出了提高教学效果的各种措施。以多媒体为主,结合板书,利用仿真软件PROTEUS进行演示,融合项目制和C语言的教学方法,取得较为满意的教学效果。 相似文献
7.
“微机原理与接口技术”具有实践性强和应用灵活的特点,适合开展研究性教学.该文探讨了在研究性教学的实施过程中,通过设计教学环节、对教学过程进行有效控制以及开展综合评价讨论课,更好地提高该课程的教学效果. 相似文献
8.
本文简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端,提出了通过利用多媒体技术、精选实验项目和课程设计项目、适当运用实物、比喻法进行教学、联系实际应用拓宽知识面等方式来提高教学效果的改革探索,从而强化对学生应用微机原理的能力的培养。 相似文献
9.
《微机原理与接口技术》是一门重要的专业基础课,该课程内容比较抽象,实践性强,教学知识点多,学生感觉难掌握,本文介绍了在教学实践中对该课程进行的一些改革与探索。 相似文献
10.
11.
《微机原理与接口技术》教学改革与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《微机原理与接口技术》是高等学校培养电类非计算机专业人才的核心基础课程之一。为提高该课的教学质量,本文针对教学手段、教学方法、实验教学、考核方法四个环节进行教学改革与探讨。 相似文献
12.
《微机原理与接口技术》课堂教学的创新实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《微机原理与接口技术》是一门比较枯燥的计算机专业课,而在课堂上如何唤起学生的学习意识,实现学生学习的文体地位等等,是新时期工作探索的课题。笔者在教学实践中注重教学的创新实践,收到了一定教学效果。 相似文献
13.
通过网络平台实现教师、学生课程教学资源共享和互动，是提高教学效率的一个有效手段。《微机原理与接口技术》是工科类非计算机专业学生开设的计算机基础核心课程。本课开课人数多、学时紧、实验条件差、学生知识需求多样化，课程资料本身使用的图标、文字符号多且复杂。为提高课程的教学效果，根据课程特点，构建了一个能够支持文件资料、多媒体资料、课件、重要参考书目访问，并能够在线讨论、咨询、答疑、作业管理、考核等功能的网络化资源共享平台。在校园网上面向二千余学生进行了使用测试，并已经开通运行。 相似文献
14.
微机原理与接口技术是西南大学工程技术学院的电子科学与技术和自动化专业的专业选修课.受内容较多且不易理解、学时少、学生重视程度不够等因素影响,传统教学方法的效果不佳.任务驱动方法是指在理论课程结束后实验课程进行之前布置实验题目,学生在课外通过查阅资料与积极思考完成任务;实验课程中实现以学生为主导的师生互动,遇到问题的同学可在实验课上寻求教师帮助,并最终完成实验任务;学生需提交能实现实验功能的程序,同时回答老师就该程序随机提出的问题,综合实验完成情况及回答问题的情况,给出课程考核成绩.实践证明该方法能有效促进学生自主学习,增强对课程知识的理解,增强实践动手能力.通过考核的答辩环节能有效降低完全抄袭的现象,且能有效区分完成的实验的完成情况,考核成绩相对较为公正. 相似文献
15.
《微机原理与接口技术》是一门内容比较抽象，初学者较难理解的课程。随着计算机科学的快速发展和教学改革的不断深入，教师在微机原理与接口技术课程的教学中遇到课程内容落后、实践教学薄弱和学生学习兴趣不高等问题。针对这些问题，提出融入先进概念、优化课程内容、更新实验设备、强调实践教学、丰富教学方法等措施，以激发学生学习兴趣。 相似文献
16.
《微机原理与接口技术》是工科非计算机专业必修课，与飞速发展的微处理器技术和市场应用的快速性和多样性相比，教学内容和设备相对陈旧，急需改进。本文首先探讨该课程教学内容确定的原则，然后分析市场常用的系统并推荐合适的实验装置。 相似文献
17.
18.
"微机原理与接口技术"CAI课件的教学设计 总被引：5，自引：0，他引：5
侯晓霞 《南京理工大学学报(自然科学版)》2000,24(1):93-96
该文在介绍了教学设计的基本原理和方法的基础上,结合“微机原理与接口技术”ＣＡＩ课件的开发,详细讨论了该课件的教学设计。其中包括学习需要分析,教学目标和教学内容分析,教学策略,教学媒体的选择以及反馈与帮助。针对教学设计中的每一步,文中均给出了具体的实现方式。用教学设计原理指导ＣＡＩ课件的设计是ＣＡＩ课件设计走向科学化的必然趋势。 相似文献
19.
微机原理与接口技术是大学工科专业计算机硬件课程体系中的一门专业基础课。内容涵盖微机原理、汇编语言程序设计及微机接口技术,是一门理论性和实践性并重的课程。为了提高微机原理与接口技术课程教学的质量,文中对该课程的教学模式进行了研究。描述了建构主义理论与教学方法并研究了基于建构主义的微机原理与接口技术课程教学模式。提出以建构主义学习理论作为指导,通过帮助学生构建该课程的理论认知结构,使学生深刻理解和掌握微机原理与接口技术课程的要点和精华,采用任务驱动式实践教学方式,调动学生的学习积极性和学习兴趣,培养学生分析解决问题和逻辑思维的能力。 相似文献
20.
存储器是《微机原理及接口技术》课程中的重要组成部分之一。为提高存储器部分的教学质量,首先分析了相关的教学内容和教学中存在的问题,接着提出从联系存储器设备发展现状、增强学生对存储器地址的理解及介绍存储器的发展历史和发展趋势三个方面改进教学方法。 相似文献