独立学院应用统计学专业实践教学模式改革

依据独立学院的人才培养目标,分析了独立学院应用统计学专业实践教学现状,论述了独立学院应用统计学专业实践教学模式改革的思路,构建了独立学院应用统计学专业实践教学体系,探讨了独立学院应用统计学专业实践课程的教学,力求为独立学院应用统计学和其他相关专业特色化实践教学模式的建立提供一定的参考.     

基于实践与应用能力培养的应用统计学专业改革与实践

正1998年教育部对原有的本科专业目录进行调整修订,在本科专业中将统计学设置为一级专业学科[1],这对促进统计学专业的改革和发展,培养同时具备统计理论基础和实际应用能力的人才搭建了一个很好的平台.1应用统计学专业的培养目标我校的办学指导思想是培养明德博学、具有创新精神和实践能力的高级专门人才.结合办学指导思想与办学实际,确定     

测控专业实践教学模式改革与探索

测控技术与仪器专业作为中国石油大学(北京)的非主干专业,存在着竞争力相对偏弱,学生的学习积极性不高,部分优秀学生流失等问题.为了提升学生的专业兴趣度和综合素质,从实践角度出发,对教学内容、教学模式、教学手段和考核等方面进行了改革与探索.实践表明,改革后学生对测控专业的了解程度有所深入,学生的综合能力得到提升,使越来越多的学生热爱测控专业.     

Aspen Plus在煤化工专业实训中的应用实践与探索

把Aspen Plus引入煤化工专业实训,以煤制乙二醇为研究对象,对其工艺流程模拟、系统能量衡算和有效能分析等问题进行研究,构建煤制乙二醇流程系统分析和设计的基本框架.结果表明,把Aspen Plus引入煤化工专业实训不仅能够激发学生对煤化工实训的兴趣,让学生熟悉和掌握煤化工设计的基本原理和方法,并为培养更好、更为专业的煤炭深加工与利用专门人才开辟新的路径.     

金属材料工程专业实践教学体系的探索与实践

材料工程学科是实践性很强的学科,其中的实践教学对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。文中对广西大学金属材料工程专业的实践教学体系进行了有益的探索,将实践教学体系分为三大模块,分别为校内的实验教学体系,培养学生工程能力的工程训练体系,以及参与企业项目运作实习和毕业设计。新的实践教学体系充分与生产企业相结合,共同制定培养计划,前期已经实施的实践教学取得了较好的效果。     

高分子材料与工程专业教学改革探索与实践

介绍以课程建设为核心的专业教学改革的思路,提出以精品课程为标准进行优质教学资源建设,并以此全面推进教学内容、方法、手段的改革与创新。     

专业基础课双语教学的实践与探索

探讨开展双语教学改革的意义,特别是在专业基础课中开展双语教学的必要性;提出双语教学的三种类型;通过实践,总结双语教学实施中面临的具体问题和解决思路.     

大学本科软件工程专业建设的探索与实践

结合四川大学软件学院软件工程专业建设的实践经验,分析了如何以专业建设为基础,加强课程建设,创新实践教学方法,突出办学特色,完善培养模式,深化教学改革等,积极探讨了软件工程教育理念和软件人才培养模式。     

应用物理专业实验教学改革与探索

本文介绍了西华大学在"应用物理专业实验"方面的改革与尝试。通过这些改革与实践,我校应用物理专业实验的教学质量得到了进一步的提升。     

信息与计算科学专业可持续发展的探索与实践

从教学内容的整合与教学方式的改革,创新人才的培养模式,教师队伍的自身建设等方面,探讨了信息与计算科学专业可持续发展的模式和途径.为信息类高校信息与计算科学专业的人才培养和可持续发展提供一定的参考.     

案例教学法在统计学教学实践中的应用

<正>统计学作为一门应用型学科,已经越来越受到人们的重视。近年来,随着开设统计学专业的高校日益增多,如何提高统计学的教学质量及增强统计学专业的实用性已是不可忽视的问题。本文,笔者本着一切从实际出发的思想——理论与实践相结合,以教学目的和教学内容作指导,同时考虑到学生的实际接受情况,在统计学教学中引入了案例教学法进行实践,取得了良好的教学效果。随着我国市场经济的深入发展,无论是在国家制定发展战     

计算机网络技术专业教学模式的探索与实践

<正>计算机网络技术是IT行业的高新技术,具有技术性、操作性强,更新速度快等特点,要求网络技术从业人员不仅要具有扎实的理论基础和熟练的操作技能,还要具备不断学习新技术、探索新知识的创新能力,更要具备良好的职业操守和网络安全意识.计算机网络技术专业为IT行业培养了大量的网络技术人才,尤其是近几年来在教学内容、教学模式和教学方法改革的推动下,人才培养质量有了很大的提升.由于各院校的办学条件、教学资源不同,教学模式也不同.探索适合自己院     

建筑环境与能源应用工程专业的应用转型探讨

本文对应用型本科教育转型的人才培养方案、教学方式方法、校内外实践教学基地建设、教师工程实践能力培养几方面问题进行了探讨,以供参考。     

应用心理学实践课教学改革的实践与探索

<正>随着人们对心理科学越来越重视,社会需要大批心理学专业的毕业生,高校的应用心理学专业如雨后春笋般涌现。如广西2004年全区只有一所高校设有心理学专业,到2010年就有11所高校设有心理学专业,从一年几十个学生毕业到一年几百个学生毕业。大家都认为社会各行各业都需要心理学人才,认为应用心理学是朝阳专业,但现实中迫切需要心理学专业的单位招不到毕业生,如中小学、监狱心理辅导中心、企事业人力资源部都急需心理学人才,而心理学毕业的大量学生却找不到对口单位,出现社会对应用心理学     

信息与计算科学专业应用型人才培养的实践与探索

针对新办专业“信息与计算科学”应用型人才的现状,结合我校实际情况从专业教学方式、综合素质评价体系、实践环节教学模式和毕业设计环节4个方面,论述了安徽理工大学在信息与计算科学专业应用型人才培养方面所采取的一些实施措施及取得的经验．     

提高材料科学与工程专业毕业设计质量的探索与实践

从实践出发,围绕提高本科生毕业设计质量这一核心,简要介绍了我们在材料科学与工程专业毕业设计质量管理中,深化质量意识,加强过程质量控制等方面的做法与成效;从而有效地构建有利于创新能力和独立能力培养的教学体系,建立有利于创新能力培养的考核机制.     

工业设计专业实践教学新模式探索

<正>随着时代的进步,工业设计已经越来越体现出它的重要性。我国的工业设计虽然开展时间不长,但是已经取得了不错的成绩。目前,国内许多高校都开设了工业设计专业,工业设计专业招生人数每年都在增加。然而,现在各高校在工业设计专业的教学中偏重于书面知识和基础技能,在实践性和创新性的培养方面表现不足。重理论轻实践的教学模式对于工业设计专业的教学是根本行不通的。从近几年各高校的工业设计专业的就业情况就可看出端倪。现在社会上的普遍现象是大多数工业设计专业的毕业生找不到工作,就业形式十分严峻;而另一方面,     

大数据时代统计学专业论文写作指导课程的创新教学模式研究与实践

随着科学技术的不断发展,大数据时代的到来,统计学专业论文写作指导课程面临着前所未有的机遇和挑战.统计学专业论文写作指导课程要适应时代发展的要求,克服教学无聊呆板的现象,注重兴趣的激发和能力的培养.在分析大数据时代统计学专业论文写作指导课的传统教学模式面临的挑战的基础上,研究了统计学专业论文写作指导教学模式的发展趋势,提出大数据时代适应社会发展潮流的统计学专业论文写作指导课程教学改革模式.     

高职软件技术专业学生顶岗实习的实践与探索

<正>顶岗实习是以学生为主体,以就业为导向,充分利用校外的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实践经验的校外工作有机结合.顶岗实习可以帮助学生更全面、更深刻地认识企业和社会,并将所学专业知识运用于业务实践,提升技能水平,全面提高职业素质,实现学习、实习、毕业、就业的顺利过渡与对接.