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学生主体因素是影响学生写作能力的关键,笔者通过对数线性模型分析方法对学生的主体因素诸如性格、学习态度及学习动机进行调查发现学生的性格对写作能力影响不显著,而学习态度及学习动机则对学生的写作能力产生显著影响。在此基础上,本文提出应对策略,以提高学生的写作能力和整体教学质量。 相似文献
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应用计算机编程 ,根据学生考试成绩 ,对试卷进行分析 .分析中采用难度指数 (P)及区别度指数 (R)等多种分析参数 ,对试题及全卷质量作出分析 ,并绘制学生成绩分布图 ,同时对学生成绩是否成正态分布作出判断 .为从学生对教学内容掌握情况及教师的教学情况两方面进行客观评价提供了依据 相似文献
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陈新强 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):76-77
在数学教学中,通过对学生的错误解法或教师有意识地制造"错误"解法,引导学生发现错误的原因及改进的方法,可激发学生的主动思维,对提高学生的学习兴趣,及对概念、定理的理解有很大的帮助. 相似文献
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陈新强 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(B08):76-77
在数学教学中,通过对学生的错误解法或教师有意识地创造“错误”解法,引导学生发现错误的原因及改进的方法,可激发学生的主动思维,对提高学生的学习兴趣,及对概念、定理的理解有很大的帮助。 相似文献
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无机及分析化学实验的教学质量不仅关系到学生对书本知识的深入掌握,更关系到学生科学态度的培养、实验技能的夯实、良好习惯的养成及科学研究方法的掌握等等。本文从重视学生基本功的培养、鼓励学生对异常现象的探索、培养学生环保意识等三个方面进行了阐述,以实现对学生科学态度的养成教育。 相似文献
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周靖 《重庆三峡学院学报》2010,26(1):146-148
本文通过对重庆三峡医药高专学生闲暇时间利用状况的问卷调查及作者的现场观察,对高职高专学生休闲状态及闲暇教育的现状进行了研究,提出了当前闲暇教育存在的问题,以期引起学校及教育部门对高职高专学生闲暇教育的重视,并纳入职业教育的理论与实践视野。 相似文献
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本文主要是论述了朗读对提高学生阅读能力及表达能力的重要性,教师要注重朗读的备课,给学生留充分读书的时间,并对教师如何指导学生朗读提出了一些自己的方法及建议。 相似文献
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针对少数民族预科生的基础写作水平及现状,以应用语言学理论为指导,对少数民族学生基础写作课程的学习进行整体规划,培养学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,并引导学生进行写作实践与训练,从而减少学生学习的盲目性,提高学生的写作水平及教学质量。 相似文献
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廖勇胜 《西昌学院学报(自然科学版)》2009,23(4):109-112
依据社会体育专业的教学目标、学生的特点及社会需要,结合对社会体育、武术专业教师的访谈及对06级、07级、08级学生的问卷调查结果,对旧教学大纲进行了重新制定,并应用于武术教学。结果显示,重新制定的教学大纲更符合社会体育学生的特点及需要。 相似文献
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鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈。本文通过分析学生管理系统的必要性及可行性对学生信息管理系统进行研究。 相似文献
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在高校学生伤害事件中,辅导员工作及相关证据的积累对于高校在学生伤害事件中的责任界定有着重要的作用。基于辅导员视角对高校与学生的法律关系进行剖析,同时根据法律规定解析关于学生伤害事件的界定及高校在学生伤害事件中的责任界定,能够明确学生伤害事件中的风险防范措施,帮助辅导员了解其在处理学生伤害事件时的工作职责及法律责任,为高校、辅导员自身及学生防范法律风险提供依据. 相似文献
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高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究* 总被引:1,自引:0,他引:1
赵根良 《西昌学院学报(自然科学版)》2013,(3):76-79,92
在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义。 相似文献
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大学生因病休、退学及死亡是反映学生健康状况的重要指标。我们对我校1981—1990年10年间因病休、退学及死亡的学生情况进行调查统计分析,从而了解近10年中,学生的健康状况及发病趋势,对今后大学生的卫生保健工作有一定的指导意义。 相似文献
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罗孝芳 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2015,(1):95-99
布依语和英语在语言应用和语法意义的表现手法上既有相似性又有相异性。根据迁移理论,相似性会对布依族学生的英语学习产生积极的影响,相异性则会对布依族学生的英语学习产生消极的影响。分析研究布依语的语法及文化对布依族学生英语学习的影响,有助于布依族学生的英语学习及教学。 相似文献
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为了了解民族传统文化在景阳镇清江中学的传承对该校学生产生的影响,笔者对该校部分学生进行了问卷及访谈调查,并从学生的民族认同感,学生对民族传统文化的热情、态度,学生的个性、特长几方面进行了调查结果分析。 相似文献
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为了了解学生标准化病人及客观结构化临床考试(OSCE)在教学中的应用情况,随机选取了若干大四学生及老师对有关OSCE的设计、质量及学生标准化病人(SP)的质量进行了调查。结果显示:82的学生认为提高了临床能力和培养了临床思维,72的学生认为学生SP模仿逼真,92.3的老师对OSCE的设计和质量比较满意。调查分析显示:OSCE能科学、客观、公平地评估学生的临床实践能力,有助于发现学生学习中的不足,有助于培养临床思维能力以及为毕业生的临床技能考核提供新思路。 相似文献
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通过学生学习风格偏好研究和大学英语教改后学生大学英语四级考试成绩的分析来探究学生对大学英语网络辅助教学模式的认可度及该模式对学生学习绩效、二语(英语)图式构建的影响。研究表明:在大学英语网络辅助教学模式下,学生对触觉学习风格表现出很强的偏好;该教学模式有利于学生听力及阅读图式的构建。 相似文献