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1.
试论21世纪年轻干部的培养选拔 总被引:1,自引:0,他引:1
袁卫敏 《西安联合大学学报》2003,6(3):96-99
培养选拔年轻干部需破除论资排辈、求全责备、私心杂念等陈旧观念。培养选拔的途径和措施:一是深化干部人事制度改革,建立富有生机和活力的科学机制;二是加强年轻干部的实践锻炼;三是对年轻干部严格教育和管理,使其健康成长。 相似文献
2.
康莲英 《达县师范高等专科学校学报》1996,(4)
理论学习、实践锻炼、岗位轮换,是年轻干剖健康成长“链条”上的三个主要环节,是年轻干部成长的规律和必由之路。如果说,实践锻炼和岗位轮换是年轻干部成长进步的“助推器”,那么,党校的理论培训则是年轻干部成长进步的“加油站”。党校是用科学理论武装年轻干部的阵地,是党性锻炼的熔炉,是提高年轻干部素质,促其成才的“加油站”。我认为,接受党仅完训的意义利作用在于四个强化:l、强化理论武装。用科学的理进武装入,苗先要武装好合级领导干部,特别要武装好跨世纪的过轻干部,科学理进的武装,不是自然而然实现的,理诗学习必… 相似文献
3.
干部队伍建设,是党要管党、从严治党的一项基础工程。抓好年轻干部队伍的整体素质的提升,事关党的事业薪火相传和国家长治久安的根本大计。文章围绕年轻干部队伍建设的阵地培养、竞争选拔、管理监督三个链条,进行了初步探索,致力为建设高素质年轻干部队伍探索出一条新路子。 相似文献
4.
新时期年轻干部素质急需全面提高。年轻干部必须把讲政治放在一个十分突出的位置,提高政治水平;要确立坚定地走有中国特色社会主义道路的理想和信念;要树立正确的世界观人生观、价值观;要加强理论修养,在实践中锻炼提高。 相似文献
5.
刘卫星 《重庆三峡学院学报》2000,16(Z1):100-101
高校肩负着培养新时代社会主义事业建设者和接班人的根本任务,针对妨碍优秀年轻干部成才和使用的两个外部因素,建立起完善培养选拔年轻干部的配套制度和加大年轻干部队伍建设力度,显得尤其重要. 相似文献
6.
创新素质是培养创新型人才的关键,培养学生的创新素质是英语教育的一项重要内容。创新素质的培养必须转变传统的教育观,确立现代教育思想,处理好教师和学生、知识和能力、课堂活动和活动教学的三种关系,通过课堂教学、课外活动和多媒体等现代教育设备培养学生的创新素质。 相似文献
7.
孟兆怀 《达县师范高等专科学校学报》1998,(1)
年轻干部加强党性修养是实现党的奋斗目标的需要,是加强党风建设的需要,是适应改革开放的需要,是提高自身素质的需要。加强党性修养的途径在于牢记理想,坚定政治立场;不忘宗旨,树立公仆观念;淡泊名利,强化务实精神;廉洁自律,培养“慎独”意识。 相似文献
8.
根据高等职业教育的发展规律,林业行业技能型人才的素质可以划分为三个层面:第一层面——职业技能素质,主要面向学生的就业;第二层面——职场应变素质,主要培养学生的职场应变能力;第三层面——专业创新素质,主要培养学生的创业与创新能力。根据市场发展的规律和学院的发展方向,对培养的学生应该是“以教学为中心,以人才培养为目标,以专业建设为重点,以双师型师资队伍建设为基础,全面推进、协调发展”。因此,必须对三个层面素质的培养在教育中做出正确定位,并依据它们的特点制定相应的教学与实训计划,为打造职业院校品牌专业奠定基础。 相似文献
9.
高校的改革与发展需要一大批德才兼备的年轻干部。这批年轻干部应如何加强党性修养、提高思想素质、完成历史赋予的重任,这是一个亟待加强和解决的问题。本文针对高校年轻干部在党性修养方面存在的问题,提出高校年轻干部党性修养的重点和基本途径。 相似文献
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高校年轻干部培养选拔和教育的几点思考 总被引:1,自引:1,他引:0
培养和选拔德才兼备的年轻干部是高校改革和发展的重要保证。做好这项工作,必须转变观念,严格把握基本素质要求,健全用人机制,加强教育管理。 相似文献
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为实现中华民族的全面振兴,保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,党和国家对培养和造就一大批跨世纪优秀年轻干部非常重视。1991年9月,中央下发了《中共中央关于抓紧培养教育青年干部的决定》;党的十四后四中全会的《决定》,将培养选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才,作为全党的一项重大而紧迫的战略任务;1995年1月,中央下发《中共中央关于抓紧培养选拔优秀年轻干部的通知》;1996年6月21日,江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话《努力建设高素质的干部队伍》中,对年轻干部提出了殷切希望。年轻干部肩负着跨世纪的宏伟任务,任重而道远,需要在各方面锻炼和提高,但首要的是必须认真加强新时期世界观建设,牢固树立科学世界观。 相似文献
14.
在培养大学生综合素质方面,语文起着不可替代的重要作用,具体而言,表现在以下生个方面:一、完善品德修养,提高精神境界,培养思想道德素质;二、帮助了解社会,促进心理成熟,培养社会发展能力;三、培养敏锐的感知力,活跃思维,激发创造力,有力支持专业技能的提高。 相似文献
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为了适应基础教育从应试教育向素质教育全面转轨和21世纪对人才的要求,把学生培养成合格的中学历史教师,高师历史教学必须加强对学生素质的培养,文章围绕着思想政治素质、专业文化素质、学科能力素质三个方面探讨了在高师历史教学中如何培养和提高历史教育专业的学生素质。 相似文献
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物理学史在大学物理教学中的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
首先阐明了物理学与物理学史之间的关系,然后从培养学生的科学素质、创新素质、人文素质三个方面论述了物理学史在大学物理教学中的重要意义。 相似文献
17.
信息化与信息素质探究 总被引:3,自引:0,他引:3
袁本芳 《武汉科技学院学报》2003,16(5):85-88
介析信息素质的三个层次:信息技术技能、信息素养和信息技术通晓,认为信息化对人的信息素质提出了更高要求,对如何培养和提升个人信息素质进行了探讨。 相似文献
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制约人才素质培养的几点成因与对策耿纪三随着我国社会主义经济建设和科学技术的迅猛发展,各行各业对人才素质的需求都发生了明显的变化,即不仅要有丰富的文化知识,还应有善于探索、开拓进取和创造性开展工作的能力。所以,作为一名教育者,一定要重视人才素质的培养。... 相似文献
19.
陈平 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
十四届四中全会就党的建设作出了重要决定。《决定》强调指出,新的历史条件下,执政党必须加强自身建设,不断提高领导水平和执政水平.在加强党的领导方向,特别要进一步坚持和健全民主集中制;要加强和改进党的基层组织建设;要全面提高现有领导干部素质.把各级领导班子建设成为坚决贯彻党的基本任钱、全心全意为人民服务,具有现代化建设的坚强领导集体;抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。《决定》的这些重要精神,对于党的建设工作的全局具有现实针对性和普遍指导意义,也完全切合中小学党建工… 相似文献
20.
王岳庭 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1998,(6)
本文提出数学教学方法改革应遵循三个原理,即一、双向性、双部性、双型性原理;二、反馈——控制原理;三、数学家——教师——学生三者思维活动互关原理,为进一步研究数学教师的素质与中学生数学素质的培养准备条件. 相似文献