浅谈影响大学英语后续教学发展之因素

国各高校师生已经认识到大学英语后续教学的重要性和必要性,但因还处于初始阶段,目前后续教学不可避免地还存在一些问题。本文根据调查结果分析了目前大学英语后续教学中存在的问题,探究影响大学英语后续教学的主要因素,并提出了一些建设性的建议。     

浅谈大学英语综合课教学

大学英语综合课在大学英语教学中占有举足轻重的位置,综合课的教学效果直接影响学生的英语综合应用能力。目前,大学英语综合课教学中存在一些问题,本文针对这些问题做了深入的分析,指明原因,并根据笔者自己的切身体会,提出一些改进建议,使大学英语教学培养出更多掌握了英语实际应用能力的人才。     

浅谈影响大学英语后续教学发展之因素

全国各高校师生已经认识到大学英语后续教学的重要性和必要性,但因还处于初始阶段,目前后续教学不可避免地还存在一些问题.本文根据调查结果分析了目前大学英语后续教学中存在的问题,探究影响大学英语后续教学的主要因素,并提出了一些建设性的建议.     

浅谈“互联网+”背景下大学英语在线教学模式发展中的问题及措施

互联网技术的发展,使互联网进入到了大学校园中,对大学的教学课堂模式也发生了改变,给课堂教学带来了机遇与挑战。"互联网+"运用在大学中已经是必然的事情。在时代的背景下,大学英语在线教学模式中也遇到了一些问题,在线教学模式,学生的自主学习意识差,也忽视了在线教师的水平和质量。该文分析了"互联网+"背景下大学英语在线教学发展的必要性,并针对大学英语教学模式存在的问题,提出了解决的措施和办法。     

浅议大学英语写作教学

随着我国经济结构调整和转型以及培养外向型人才的需要,提高英语写作水平在大学英语写作教学和实际生活、工作中显得越来越重要.但是,大学英语写作教学还存在一些突出问题,为了提高大学生的英语写作水平,必须下功夫解决英语写作教学中存在的突出问题,使大学英语写作教学质量大辐度提高.     

关于大学英语阅读教学的调查及分析

在最近的一次调查中发现,大学英语阅读教学中存在着一些问题,本文由学生在阅读中存在的问题入手,从阅读能力三要素、阅读技能以及合作学习策略方面,深入探讨大学英语阅读教学中存在的问题及其根源,以及解决方法,旨在提高英语阅读课的教学质量和效果。     

大学英语大班教学的问题及对策

作为时代产物的大学英语大班教学,存在的诸多问题,其在不同程度上阻碍了教学质量的提高。因此如何进一步提高质量,培养合格的外语人才,成为人们关注的重要问题。本文就大学英语大班教学所存在的问题及对策进行了探讨。     

大学英语分级教学模式优化探讨

分级教学模式作为大学英语教学的一种改革模式,在实际的实施、推广过程中既突出了其优越性,也暴露出一些不足。本文对大学英语分级教学实施过程中存在的问题和不足进行了分析,旨在进一步优化目前的大学英语分级教学模式,提高大学英语教学质量。     

大学英语课程教学中存在的问题及其改革的几点设想——基于新的大学英语课程要求的视角

根据当代大学英语课程新的要求,站在新时代大学英语学习的角度上,简要分析了当今大学英语课程教学中存在的一些问题,并提出大学英语课程教学改革的几点设想。     

培养复合型人才中的ESP教学

培养复合型人才是时代的呼唤、历史的必然,而专业英语是大学英语不可或缺的一部分,是促进学生完成从学习过渡到实际应用的有效途径,是大学英语学习不断线的保证,也是培养复合型人才的关键.本文针对目前我国ESP教学中存在的问题,如各高等院校对专业英语缺乏统一的认识和充分的重视,对教材和课程的安排没有提出具体的要求,教学效果不理想,学生的实际运用英语的水平跟不上时代的要求等,结合复合型人才的培养模式,对ESP的教学目标,教材建设和教学方法等问题提出一些想法.     

关于加强大学英语四六级考务管理工作的思考

大学英语四、六级考试是我国最大的英语语言测试活动,参加考试的人数逐年增加,加大了考试管理工作的难度。本文针对当前四六级考试管理工作中存在的问题提出一些建议,从而保证大学英语四、六级考试顺利进行。     

关于提高大学英语教学质量的几点见解

随着教育改革的不断深化,大学英语已经成为我国高等教育中一项必不可少的基础课程。本文分析了大学英语发展的现状以及发展过程中存在的一些问题和弊端,针对如何深化教学改革,提高大学英语教学质量,对于提高大学生素质,促进大学生全面发展,总结了提高大学英语教学质量的几点建议。     

大学英语口语教学浅探

大学英语口语是学生学习英语的薄弱环节本文针对英语口语教学中存在的一些问题,提出一些见解和看法,以便提高英语交际能力.关健词口语教学;英语交际能力.     

大学英语教学问卷调查及启示

通过对大学生的英语学习现状进行问卷调查,分析了大学英语教学中存在的问题,并提出了相应的一些措施。     

关于大学英语教学改革实施情况的几点思考

在大学英语教学改革实施过程当中,出现了一些无法预料的问题。本文从英语教学中的几点激进现象出发,指出大学英语教育改革中存在的弊端,思考大学英语教学改革实施的方法。     

基于提高学生自主性学习的大学英语教学改革探讨

介绍了我国大学生英语自主性学习现状及存在的问题,并针对存在的问题提出了一些大学英语教学改革措施。     

从大学英语教学改革谈学生语言应用能力的培养

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说方面的能力。本文对大学英语教学的现状及存在的问题进行了分析,在此基础上提出了大学英语教学改革的一些措施。     

大学英语选修课探析

大学英语选修课的开设成为深化大学英语教学改革的标志之一,但在具体教学实施过程中仍然存在重视程度,教材、师资等一些实际问题。对现阶段大学英语选修课所存在的问题进行分析,并提出相应的对策,有利于满足学生个性化学习需求和提高学生在就业市场上的竞争力,有利于进一步巩固和深化大学英语教学改革。     

内容与语言整合的大学英语课程体系构建

我国大学英语教学存在重知识、轻能力;重通识、轻专业等问题。时代的发展和科技的进步要求对大学英语的课程体系进行改革。专门用途英语理论为大学英语的转型提供了理论指导,在该理论的指导下构建学科内容与语言整合的大学英语课程体系,并通过调节影响整合的因素,实现有效整合。     

如何提高大学生英语阅读速度

英语快速阅读是我国大学英语课程中容易被忽视的一门课程。文章介绍了阅读的种类及快速阅读中存在的问题,并提出了一些简便而易于操作的提高英语阅读效率的途径和方法。