《高分子材料》课程改革探讨

<高分子材料>课程即涉及专业理论和实验教学,又涉及实际的生产和应用.传统的课堂教学方法,只能让学生从枯燥的概念和想象中认识和了解高分子材料,基本的概念和结论往往难以理解,很具体的知识被完全抽象化,这就造成了在实际应用中学生不能把理论知识和实践有机的结合起来的动手能力差和高分低能现象.     

高分子材料课程的多媒体课件建设

<正>高分子材料课程是高分子材料专业学生学习的一门重要的专业课程,该课程既涉及到专业理论和实验教学,也涉及到实际的生产和应用。从大多数高校的高分子材料课程的授课情况来看,现在依然采用的是传统的课堂教学方法,即"黑板+粉     

高分子材料课程的多媒体课件建设

高分子材料课程是高分子材料专业学生学习的一门重要的专业课程.该课程既涉及到专业理论和实验教学,也涉及到实际的生产和应用. 从大多数高校的高分子材料课程的授课情况来看,现在依然采用的是传统的课堂教学方法,即"黑板+粉笔"的教学手段,学生们往往是一种被动学习,只能从枯燥的概念和结论中来认识和理解高分子材料,具体的知识被完全抽象化,这就造成了基本概念、结论和应用常常难以理解,使学生不能把理论知识和实践结合起来,造成了学生动手能力差和高分低能.     

《高分子化学》课程教学中难点剖析

《高分子化学》是高分子材料专业的一门必修课，又是该专业学生接触到的第一门专业基础课。主要涉及到聚合反应特征及其变化规律，它同《高分子物理》与《高分子加工》一起奠定了高分子材料科学的基础。学好这门功课对于学生进一步学习本专业的其它专业课程有着重要的作用。尽管高分子物质广泛存在于我们的日常生活中，如大米、面粉、鱼肉；棉、毛、丝、麻；以及橡胶、塑料、化学纤维和由它们加工成的新型轻质建筑与装饰材料等。然而，要使学生从微观角度来重新认识高分子物质的形成与结构特性却有一定难度，尤其是讲授连锁型与逐步型聚合反…     

高分子物理教学中关于链段概念的讲解

高分子物理是高等院校高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课.链段是高分子链结构中重要的概念,高分子的许多独特性能都与链段运动密切相关.在高分子物理课程的教学过程中,帮助学生正确理解链段的两大活化因素(温度、应力),并阐明链段与高分子的独特性能(如链柔性、熵弹性、黏弹性、熔体弹性和屈服)之间的关系,对于更好地理解并掌握高分子的分子运动以及高分子结构与性能之间的关系有着重要意义.实践表明,通过这种教学方式,绝大多数学生都能较好地理解并掌握这一概念及相关教学内容.     

大力推广应用有机硅新材料为我省经济建设和人民生活服务

<正> 一、当前世界各国和我国有机硅生产科研情况: 有机硅是二十世纪四十年代投入市场的一类新型高分子材料,二次世界大战期间由于军工的需要美国首先于1944年建立工厂,当时它的应用范围很小,仅在航空、尖端技术、军事技术部门作为特殊材料使用。经过二十多年的研究和发展,有机硅已成为一种几乎到处可用的工业材料。其应用之广泛为其他高分子材料所不及。据统计,目前国外已有20多家公司生     

高分子材料课程教学探索与改革

在高分子材料课程教学中,引入比较分析归纳法提高学生融会贯通的能力,使学生熟练掌握课程内容.通过介绍新型高分子材料来开阔学生视野,提高学习兴趣.采用多媒体授课,大量引入图片和视频方面内容,提高学生对高分子结构、性能及工艺的形象化记忆.     

新工科背景下功能高分子材料教学方法的探讨

以提高教学质量,锻炼学生的独立思维能力,开阔学生视野,以及培养符合新工科建设要求的专业人才为目的,探讨了功能高分子材料的教学内容联系高分子化学与高分子物理的内容,整合教学内容以及引导学生走上讲堂等教学方法,并对有利于提高教学质量的经验和体会做了总结,实现培养适应高分子材料行业发展的高素质专业人才.     

塑料的老化和防老化

<正> 高分子材料具有钢、水泥、木材等所没有的化学、机械和加工性能,因而它逐渐代替这些常规材料,在国民经济中得到越来越广泛的应用,但高分子材料有一个致命的弱点限制了它的使用期限和范围,这就是它的老化过程。例如聚丙烯编织袋用一段后,其扁丝变脆、断裂;白色聚氯乙烯凉鞋穿后变黄;户外不能用聚氯乙烯绝缘的导线,否则会变硬开裂造成漏电;尼龙袜穿着时间稍长便会变硬,失去弹性等等都是老化的结果。因此防老化成了一个急待解决的问题。     

形状记忆高分子材料相关专利技术综述

形状记忆高分子材料作为一种新型智能材料,由于其优异的响应性和综合性能而备受关注,本文梳理了形状记忆高分子材料的相关专利技术,分析了专利申请趋势、专利分布情况和主要申请人信息,并依据技术手段对重要专利进行了技术路线的演进和总结。     

浙江大学材料类本科专业教学改革实践的调研和分析

近年来浙江大学依托高分子材料专业方向增设了材料化学本科专业。对我校材科教学改革和专业建设具有一定的借鉴作用和参考价值。为此,我们对浙江大学材料类本科专业的教学改革实践进行了实地调研,并结合调研情况对我校相关专业的教学改革工作进行了分析和探讨。 一、材料化学专业的办学模式 原浙江大学与杭州大学等三校合并后,浙江大学成为我国高校中规模最大的学校之一。除军事类等少数学科外,浙江大学已有的本科专业几乎涵盖了现有的各门学科。材料类学科在浙江大学的学科建设与发展中占有极其重要的地位,该学科涉及到浙江大学的原材…     

独立学院高分子材料与工程专业建设研讨会综述

全国独立学院高分子材料与工程专业建设研讨会针对独立学院及其学生特点,对独立学院高分子材料与工程专业建设的现状、问题和规范进行了深入研讨,提出了该专业建设应遵循的原则,指出要从教材建设入手积极推进该专业的建设与发展.     

地方高校高分子专业人才培养模式探究-以广西师范学院高分子材料与工程专业为例

针对地方性院校高分子材料与工程专业在人才培养方面的不足,拟通过培养目标改革、课程设置改革、教学方法改革、教学实践环节改革和加强教师队伍培训的方法,从而使地方高校高分子材料与工程专业形成专业定位明确、特色显著的人才培养模式.     

俄罗斯研制出耐高温的超硬复合材料

<正>莫斯科大学的研究人员研制出一种新型高分子复合材料,该材料相对于同类材料拥有良好的耐热性,且生产技术及成本具有较好的市场应用性。目前,莫斯科大学合成的该系列材料正在巴拉诺夫中央航空发动机制造研究所、喀山图波列夫国家研究技术大学以及其它俄航空工业机构进行测试。在莫斯科大学研制出该系列耐热高分子复合材料之前,科学界普遍认为复合材料最高能承受的温度为250摄氏度。但莫斯科大学研制出的复合材料经测试耐受了450摄氏度的高温,其强度超过了航空铝及钛金属材料。     

碳酸二苯酯的制备国内专利技术综述

碳酸二苯酯作为重要的邮寄碳酸酯,可以作为很多重要医药,农药和其它邮寄化合物和高分子材料的中间体,其是非常理想的环保型化工产品。本文采用中文专利数据库中全面检索、人工标引等手段筛选出国内涉及碳酸二苯酯的制备的专利申请,并对该领域的的专利申请的申请趋势、申请人来源及排名进行了统计分析,重点归纳了国内碳酸二苯酯的制备的制备工艺的专利技术。     

高分子化学教学改革的实践与探索

高分子化学是高分子材料专业的一门重要专业基础课．结合高分子化学的课堂教学和实验教学等方面的经验，作者对教学方法改革提出了一些见解，对多媒体教学手段的应用以及开放性实验教学的开展等方面进行了探讨．     

聚氨酯新材料及聚酯反应注射成型技术

<正> 聚氨酯材料是一类的性能优异的新型高分子材料,是现代塑料工业中第六大合成材料。聚氨酯合成材料可制成泡沫塑料、橡胶、涂料、粘合剂及各类工程材料,其制品具有优良的耐冲击性、耐磨性、耐撕性和耐候性,型变恢复率高、耐酸碱腐蚀,不易变脆等特性,应用范围已渗透到了国民经济各部门,尤其     

生物组织工程及高分子组织工程材料的应用

从生物医用高分子材料生物相容性的角度出发,论述了组织工程的产生背景、研究内容及高分子在组织工程中的应用。     

“八五”期间省火炬计划重点任务

<正> 1.充分发挥我省高等院校、中央驻豫大院、大所、国家骨干企业(含军工)的技术,装备优势,围绕五大高技术领域,精心筛选、认真抓好火炬计划项目的实施工作: (1)新材料: 重点抓好:复合超硬材料及制品;金属尼龙复合材料及制品;新型耐磨材料及制品;新型保温材料及制品;磁记录材料及制品,强磁材料制品,人工晶体、激光、红外材料;高分子材料;新型合金材料等     

农业化学抗旱技术

<正>1.保水剂。保水剂是具有较强吸水能力的高分子材料，降而时能迅速吸收多于自身重量数百倍的水分，形成一个个“小水库”