共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
独立学院青年教师自身建设探析 总被引:1,自引:0,他引:1
独立学院教师队伍构成复杂,而且不太稳定。其专职教师中的青年教师队伍的建设更是亟待加强。本文针对独立学院青年教师队伍的现状和存在的问题,探索独立学院青年教师队伍自身建设的途径。 相似文献
2.
3.
在高等教育发展和变化中,独立学院是我国高等教育发展进程中涌现的一种全新模式,独立学院的蓬勃发展对学生管理工作提出新的挑战和要求,通过对独立学院学生特点分析,把握学生管理要点,加强学生管理队伍建设。该文结合独立学院的学生群体和学生培养的重难点,特别是以自己所带的工程造价专业学生为例,将独立学院特点与专业特点相结合,深入探讨独立学院学生管理工作中存在的不足,并建设性提出面对这种不足的解决对策和方法。 相似文献
4.
独立学院实验室队伍建设中存在的问题;实验技术队伍结构不合理;实验技术人员数量不充足;队伍不稳定。解决以上问题需科学合理定编,提高实验技术人员的业务水平,调动他们的工作积极性,实现自我完善。 相似文献
5.
本文通过分析当今独立学院大学生就业中存在的一些问题,提出其解决对策:1、明确独立学院办学定位,创立品牌特色,增强毕业生就业竞争力;2、培养一支高素质的就业指导服务队伍,创新服务形式;3、做好全程化的职业生涯规划指导;4、加强学生就业后的追踪指导。 相似文献
6.
教学质量是独立学院的生命线,是制约独立学院持续健康发展的关键因素。本文通过对独立学院存在问题的分析,明确了独立学院教学督导的必要性,提出了构建适合独立学院发展的院系两极督导制度。在此制度下,进一步阐述了独立学院教学督导工作的几个重点方向,重点论述了将教学督导评价与教师薪酬结合,提升师资队伍整体素质;同时对教学督导员队伍建设和组成方式提出了几点构想:通过校内、校外两种督导人员,不断充实完善督导员队伍的建设。 相似文献
7.
独立学院是深化普通高校办学体制和制度创新的一种办学模式,与传统高等教育学生管理工作相比,独立学院学生群体有其特殊性。独立学院辅导员是独立学院学生工作的中坚力量,辅导员队伍的建设是独立学院生存发展的需要,探究独立学院辅导员队伍建设的深层问题关系着独立学院学生工作的发展和有效进行。 相似文献
8.
随着独立学院办学规模的扩大,独立学院的教务管理成为一个值得研究的课题。本文分析了独立学院系部教务管理工作的特点,并根据独立学院教务管理队伍的现状及存在的问题提出了队伍建设的意见和对策。 相似文献
9.
独立学院辅导员作为学生工作者和学生事务管理者,也是一种职业角色。本文以社会学的角色理论为研究框架,分析并归纳了独立学院辅导员角色问题:角色不当,角色冲突,角色不清;原因包括:独立学院辅导员工作职责模糊,职业发展方向不明确,独立学院的特殊机制以及独立学院辅导员个人兴趣、职业价值观和专业素养等。 相似文献
10.
11.
高校要想有效开展资产管理工作,离不开优秀的资产管理队伍.目前我国高等学校的资产管理队伍建设存在队伍不稳定、专业基础薄弱、工作积极性不高等问题,这些问题大大降低了高校资产管理工作的效率及规范性.针对以上问题,结合问题的成因,高校应该采取合理配备专职资产管理人员、加强培训、明确职责等措施,从而建立一支适应高校发展要求的高素... 相似文献
12.
13.
14.
简述了独立学院图书馆的发展优势,从人力资源、制度和学生管理等方面,分析了独立学院图书馆发展中存在的问题及难点,并针对这些问题和管理难点,提出了改进对策. 相似文献
15.
16.
独立学院青年教师的素质关系着独立学院的教育水平和长远的发展。要保证独立学院在激烈的竞争中继续生存和发展,必须重视青年教师队伍的建设。在独立学院青年教师队伍建设中引入冰山模型可以更科学地进行青年教师的工作分析、招聘、培训、晋升、绩效管理、薪酬管理以及职业生涯规划等活动,有利于独立学院青年教师能力和素质的提升。 相似文献
17.
教师队伍是独立学院保证良好教学质量的关键,老师队伍的好坏关系到学院的生死存亡。虽然目前独立学院取得了长足的发展,但其师资建设中依然存在着诸多问题。本文从独立学院的办学特色入手,分析了独立学院师资队伍建设过程中存在的问题,并给出了具体的解决措施。 相似文献
18.
19.
独立学院需要用到计算机机房的目的大多是以上机实践为主,因此机房的管理与维护对于提高教学质量起到关键作用。本文以独立学院公共计算机机房为例,介绍了维护与管理机房的一些方法和见解,以期更好地服务于高校教研工作,为独立学院的教学科研工作提供保障。 相似文献
20.
当前,一些刚刚从中专学校升格为高职学院的学校,在学生管理工作中存在一些突出问题,主要表现在:管理理念陈旧、管理机制不完善,人员不足;素质偏低,职责不清;投入不足,加强和改进高取院校学生管理工作队伍建设关键是健全机制,充实人员;提高素质,明确职责;增加投入,吸引人才,为学生管理队伍提供强有力的保证。 相似文献