共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
本文系统地论述了时空观的发展过程,从古代的天圆地方时空观到亚里士多德的宇宙中心论;从亚里士多德的宇宙中心论到牛顿的绝对时空观;从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论时空观。每一次变革都是人类认识史上的一次突破,一次飞跃,都是对旧的传统观念的挑战,因此在科学研究上我们必须坚持科学发展观,才能不断创新和突破。 相似文献
2.
曹燕 《南通大学学报(自然科学版)》2005,4(3):5-8
19世纪末,牛顿的绝对时空观在微观领域不能解释新出现的实验的事实,使经典物理学遭遇到空前的危机。在此基础上,爱因斯坦创建了狭义相对论,使时空观发生了重大变革。文章着重评析了这次物理学变革中狭义相对论对经典物理学的改造。 相似文献
3.
爱因斯坦对时空概念的变革 总被引:1,自引:0,他引:1
就19世纪末物理学在实验和理论两个方面遇到的困难,分析爱因斯坦如何在错综复杂的问题中大胆对经典物理时空概念进行深刻变革,创立了全新的现代物理时空观,揭示了爱因斯坦科学的物理思想方法. 相似文献
4.
陈卫平 《南京师大学报(自然科学版)》1995,18(2):26-31
主要从时空观的三种历史形态,即牛顿古典力学时空观、爱因斯坦相对论时空观和普里戈金耗散结构论时空观,论述了科学时空观的历史演进,阐明了现代时空观的基本内涵是耗散结构时空观与相对论时空观的互补,并融合着古典力学时空观的合理部分。 相似文献
5.
6.
7.
杨婕 《大众科学.科学研究与实践》2007,(7)
马克思的哲学时空观可以分为辩证的自然时空观和社会时空观两个部分。社会时空观是马克思哲学时空观的重要维度,它具有属人性,历史性,可转换性,价值性等一系列新的特点,是我们透视社会历史现象的新视角,新方法,具有重要的理论意义及实践意义。 相似文献
8.
任军 《天津师范大学学报(自然科学版)》2000,20(4):20-22
证明了狭义相对论的时空观本质上是“电磁学的时空观”;经典力学的时空观本质是“牛顿第二定律的时空观”.并提出了发展一种新的时空观的方法 相似文献
9.
评爱因斯坦的时空观 总被引:3,自引:0,他引:3
李柯 《复旦学报(自然科学版)》1973,(3)
一形而上学时空观的危机从相对时空观到绝对时空观——绝对时空和相对时空——绝对时空观和新的实验事实的矛盾二时空观的一次大变革绝对主义时空观的破产——罗仑兹的尝试——爱因斯坦的历史作用三从时空的相对性到相对主义时间和空间是一定物质关系的表现——时空不是纯粹的关系四从相对主义到唯心论的时空观从时空关系到主观感觉——从时空测量到主观规定——两种哲学时空观的对立五从经验论到先验论时间和空间没有差别吗?——相对论还是绝对论?——时空是“弯曲”的吗? 相似文献
10.
人类文明的发展过程同人类思维的发展过程是密不可分的。而人类思维的演化过程必然伴随着时空观的时空变换。本文力图对神话传说中所隐含的时空观进行提炼,并且以时空观为切入点,对神话思维进行解读。 相似文献
11.
12.
刘永泽 《重庆工商大学学报(自然科学版)》1992,(1)
0 引言所谓“时空观”,就是人们对时间和空间的物理性质所持的看法。狭义相对论时空观与经典(牛顿)时空观是两种截然不同的时空概念。然而,这两种时空观在对时间和空间所持的看法上却存在着思想联系。关于这个问题各《大学物理学》教科书中都及少涉及。更未见有专门讨论。致使学生只知道两种时空在“时空”看法上的区别的一面,而不懂得其间还 相似文献
13.
14.
物理学对于时间与空间的理解,是推动其发展的重要因素而现代物理学的根基,则是建立在爱因斯坦的相对论时空观上的最近,OPERA合作研究组却发现了存在超光速中微子的可能性,倘若其被证实,将是对相对论时空观的一次重大挑战本文从实验发现,可能的理论解释,人们对于时空观的认识等方面入手,较为客观地讨论了OPERA的实验结果,指出了其可能的实验与理论的研究方向由于对于时空观的认识是个极其重要的过程,所以我们期待更多的实验来证实或者证伪OPERA超光速中微子的结果,从而推动物理学对于时空观的认识。 相似文献
15.
16.
本文分析了牛顿的绝对时空观和爱因斯坦的相对时空观,指出人类对时间和空间的认识,是科学技术发展阶段的产物,人类的时空观念的发展是一个无限认识的过程。 相似文献
17.
爱因斯坦相对论用新的科学事实揭示了时间和空间同运动着的物质之间不可分割的联系,进而否定了把物质和时空分裂开来的绝对时空观。正确理解相对论的时空观,有助于我们深刻领会辩证唯物主义的时空观与辩证唯物主义的物质观、运动观的联系,从而彻底坚持辩证唯物主义的科学的世界观。作 相似文献
18.
知识观是人们关于知识问题的总体认识和基本观点。知识观以哲学观为基础,与人类认识世界的时空观相关联。本文试图在时空观的哲学背景下,通过分析知识观的演变历程,得出知识观对教育观的基石作用,新的知识观的确立是基础教育课程改革的前提。 相似文献
19.
20.
在当代,以耗散结构理论、协同学为代表的自组织理论揭示了系统时空形态形成及其演化的内在机制,形成了独特的相互作用机制时空观。本文试图对此作简明概括,阐述其与以往自然科学时空观的关系,提出将相互作用机制时空观纳入唯物辩证法理论体系的意义。 相似文献