程序设计方法发展简述

从1946年诞生第一台计算机起,短短的50余年,计算机技术迅速发展,程序设计语言经历了机器语言、汇编语言到高级语言多个阶段,程序设计方法也在不断发展和提高。 初期的程序设计,用手工编写程序,程序的可读性差、可维护性差,通用性更差。20世纪70年代Dijkstra提出了结构化程序设计方法,并很快得到了广泛应用。结构化程序设计     

对程序设计方法的研究

程序设计方法学是计算机应用中至关重要的一个领域，在这其中，结构化设计方法和面向对象设计方法是目前程序设计中使用较多的两种方法，这两种方法各有优缺点，而且设计思想通常是互相包含的，在实际的项目中应该根据不同的需求来选择不同的设计方法．与设计方法相对应，设计语言也经历了一个由低级向高级、由纯粹的结构化设计语言到包含结构化方法的面向对象设计语言的变化．     

应用结构化编程实现交通信号灯的控制

基于西门子S7—300程序结构,针对PLC常用编程,提出了在程序设计中使用功能块,采用结构化程序设计实现控制要求的方法。结合交通信号灯控制的程序实例,阐述了此方法在PLC编程中的应用。     

关于媒体程序中的结构化设计问题

讨论了在媒体程序设计中的结构化设计方法,论述了结构化媒体编程的优点,并与传统的媒体编程进行了比较,说明媒体程序设计不仅依赖于艺术创造力,也同样具有高级语言程序设计的本质。     

结构化与面向对象的程序设计方法比较

程序设计的基本方法包括早期的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法.从程序设计的角度看,结构化方法和面向对象方法各有优缺点.从提高程序的重用性和可维护性的角度看,面向对象方法有较好的应用前景.但面向对象程序设计方法的基础仍然是结构化程序设计,即由顺序、分支与循环三种结构来组成.因此,对于程序设计人员来说,应首先掌握结构化程序设计方法,在此基础上掌握面向对象程序设计方法.     

结构化FORTRAN77翻译系统

为了克服标准FORTRAN77非结构化的缺点,作者研制了结构化FORTRAN77翻译系统,在标准FORTRAN77中嵌套了while、repeat、case等典型的结构化语句,为用FORTRAN77进行结构程序设计提供了良好的语言环境。本文讨论翻译系统的设计思想、基本结构,并举例说明。     

C语言教学研究与探讨

C语言程序设计作为高等院校计算机类专业学生开设的第一门程序设计课程,对于学生程序设计能力的培养具有重要的意义。文章在剖析程序设计能力基本要素和概念的基础上,分析了当前C语言课程的授课模式和不足,进而提出了C语言授课目标,并归纳了在教学实践中应注意的三个方面,以提高C语言授课质量,达到C语言教学关于程序设计能力培养的目标。     

计算机操作系统体系结构综述

操作系统体系结构已从单体结构发展到层次结构,再发展到微内核结构和C/S模式;其开发技术从结构化程序设计发展到面向对象程序设计和组件技术.了解操作系统的体系结构及其发展,对研制、使用和维护操作系统,基于操作系统开发应用和相应开发工具的使用都是必需的.     

C＋＋的虚拟函数和虚拟基类

面向对象的程序设计给出了一种新的思考方式和一种与结构化程序设计有较大不同的新的程序设计方法学.本文论述了面向对象的程序设计语言 C++中两个与虚拟有关的特性,并给出了相应的实例.     

基于MCGS的舞台灯光控制系统的设计与实现

详细地介绍了MCGS组态软件,并结合计算机组态技术,针对某舞台灯光系统控制提出了基于MCGS与PLC的解决方案.该系统采用MCGS作为上位机监控软件,下位机采用西门子S7- 200 PLC,应用计算机构建动画模拟系统运行,可直观、准确地反映系统的实际运行状态.     

浅谈C语言中的循环控制

循环结构是结构化程序设计的三种基本结构之一。本文简单介绍了C语言中goto、while、do…while、for四种主要循环语句的定义和使用方法,并举例说明,有助于初学者熟悉C语言中的循环控制,提高程序设计水平。     

如何提高《C语言程序设计》课程教学质量

《C语言程序设计》是在学生学习完《计算机基础》课程的基础上开设的一门高级语言程序设计课。因此,如何提高该课程教学质量是许多教学人员所关注的问题。本文主要就目前在《C语言程序设计课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并对每一问题提出了相应的解决方案。     

浅谈结构化程序设计的思想与方法

本文介绍了产生结构化程序设计的历史背景,分析了结构化程序设计的思想,并通过举例说明了自顶而下,逐步求精的结构式编程方法,指出结构程序设计已是现代程序设计方法学的主要成份,它包含着极其丰富的内容,是一个较好的,可靠和安全的程序设计方法.     

基于USB总线的PLC与PC自由口通信系统设计

本文介绍了基于USB总线的计算机和可编程控制器PLC的自由口通信系统,描述了系统的通信原理,给出了系统的设计方法.以CP2101桥接器和西门子S7-224型PLC为核心,构建了PLC与计算机通信的硬件系统.PLC采用专用指令编程,完成了基于自由口通信模式的通信程序设计;上位机基于VC++平台开发,采用事件驱动方式,实现了PLC与计算机之间的串行通信.     

全国计算机等级考试真题解析与C语言循环语句的教学相结合的研究

目前许多高校已经将C语言作为程序设计的入门语言,且C语言程序设计也是全国计算机等级考试三级网络技术的机试语言.循环语句是C语言教学中的一个重点与难点.本文根据笔者的教学实践,结合全国计算机等级考试三级网络技术机试真题,浅谈C语言循环语句的教学.     

一种用于微机结构化汇编语言程序设计的语言

本文定义了一种用于微机结构化汇编语言程序设计的语言——伪高级语言,并举例说明其应用。     

浅谈面向对象的程序设计思想

面向对象技术是目前软件开发技术的主流．很多开发人员都转向用面向对象的语言编程,但从思维方式上还是沿用传统的方法。本文从结构化的程序设计方法入手,分析了面向对象程序设计方法与结构化程序设计方法的异同,引申出以类与对象为根本的面向对象程序设计的编程思想。通过一些实际的例子。论述了类与对象及其关系。同时阐述了面向对象程序设计方法中所涉及到的继承、封装、多态及重载等重要特性。     

基于在线评测系统的C语言实践教学探讨

C语言程序设计是计算机专业的基础课程,实践教学是其必要的组成部分。在介绍ACM在线评测系统的基础上,详细探讨了在线评测系统在C语言实践教学中的应用。实践证明,该系统能够实现程序代码评测的自动化,促进学生进行自我训练、提高编程技能,并在很大程度上提高了教师的教学效率和教学质量。     

计算机辅助配平氧化还原反应方程式

先给出氧化还原方程式配平的数学模型 ,然后运用结构化程序设计的方法编程 ,实现了氧化还原反应式在计算机上的配平。     

探索程序设计若干重要概念教学的新途径

“高级语言程序设计”是计算机专业本科学生的一门基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。在教学实践中,我们发现:初次学习程序设计的学生往往很难接受和真正理解诸如:标识符(变量) 的作用域与生存期、参数的传递方式以及过程(函数)的调用机制等等高级语言程序设计中的基本的理论和实践问题,概念理解上含糊不清已经成为学习与掌握程序设计的瓶颈。在对问题产生的根源进行深入分析的基础上,提出了上述重要概念教学的新途径,即在教学中适当地渗透高级语言的实现方法的介绍,并给出了运用这一新方法的教学实例。最后对这种新的教学方法的意义加以归纳总结。