带着责任做教育，充满爱心育学生

现在的学生,独生子女特别多,许多家庭关注着这一个孩子,家长想尽一切办法把孩子送来,交给我们,我们有责任去教育、引领每一个孩子成为一个品行高尚的人,成为一个会求知的人,成为一个对社会有用的人。今天主要从以下两方面谈谈自己工作中的一点做法。     

计算机课堂教学中学生的自主学习能力的培养

当今社会是一个终身学习的社会,而学校教育的时间是有限的,不可能在有限的课堂教学中教给学生受用终身的知识。因此学生必须具备一定的自主学习能力才会适应时代发展的要求,才会实现自我终身学习的长远目标。在计算机教学中必须明确这一点,积极着眼于学生的自主学习能力培养,使学生＂学会学习＂是现代社会对教学提出的新要求。     

体育教学中和谐师生关系的探讨

现代教育理念要求我们必须把学生培养成为一个积极向上、热爱生活、身心健康,有个性特长,具有完美人格的人,即使其成为真正意义上的大写的＂人＂。因此,在学校教育中,要想实现以人为本的素质教育,必须建立和谐、民主、平等的新型的师生关系,这不仅是关系到每个学生成长的问题,而且是关系到每个学生是否真正成＂人＂的问题。     

用心灵去塑造心灵

＂没有不成功的孩子,只有不成功的教育＂。这是一句家长乐意老师担心的话。但细细体味,教育中只要每个施教者＂用心灵去塑造心灵＂,那我们面前不成功的孩子还能有几个？     

用科学发展观统领全局走创新型国家道路——按照国际化标准培养创新性人才

党的十六届五中全会提出我国今后要走＂创新型国家＂的道路,这是一个非常重要的战略决策。这一战略决策的提出,使创新教育在高等职业教育中占据了非常重要的地位。目前创新能力已成为现代人的重要品格之一,创新人才将成为决定一个企业乃至一个国家竞争力的关键因素。因此,培养具有创新意识、创新精神和创造能力的高技能创新型人才,既是时代的呼唤,也是时代的要求。     

让雷锋精神成为一种信仰

当今社会物欲横流、人心不古,如今社会雷锋不常见,而＂雷疯＂常见。各种雷人囧事,各种疯癫怪事层出不穷。老人倒了不敢扶,孩子被轧无人管,人和人之间少了一份信任。＂雷锋＂只在每年3月5号一窝蜂出现,之后便难觅踪影。那么,学雷锋究竟过时了吗？答案是否定的,雷锋精神永不过时,建设社会主义和谐社会,更应该大力倡导和弘扬雷锋精神,与时俱进,让雷锋精神成为一种精神信仰。     

环境教育 家园互动

爱护环境、保护环境是现代公民的基本素质和行为准则，实现人与自然的和谐发展，地球上每个人都有一份责任。父母是孩子的第一任老师，教育子女负有不可推卸的责任。教育孩子首先要从教育父母做起，让家长成为可持续发展教育的主流。     

孤独的猎手麦卡勒斯和她的人物情结

被誉为＂孤独的猎手＂的卡森.麦卡勒斯在她的一系列作品中发掘了人性中核心的东西———孤独与渴望,这是现代人的普遍情结,现代人挥之不去的体验。独孤的出口是沟通和爱,而沟通、爱是错位和最终不可能的。麦卡勒斯的写作呈现了这样残酷的事实：孤独没有出口,它成为现代人无法脱离的命运。     

饭店管理的“人本意识”与儒家文化——“仁”

儒家文化是中国文化最重要的组成部分。这些思想文化始终贯穿着中国从古到今的管理实践。儒家的核心思想＂仁＂即是一种人本意识,它突出人的主体性,主张把人当人来看待,提倡重视民意,与民同乐,这是尊重人性、尊重人的体现。它对现代饭店管理有很现实的指导意义,而现代饭店管理中所提倡的人本意识也正充分体现了这一点。     

帮助孩于成功的九大要素

十八世纪法国启蒙思想家、唯物主义哲学家爱尔维修认为:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.帮助孩子成功不应该只是家庭、社会和学校对孩子的一种期望,更应该是一种责任.孩子的成功既关系到千家万户的幸福,又关系到祖国的前途和命运.为此,本文提出了帮助孩子成功的九大要素,以供所有希望孩子成功的人们参考.     

用爱让"丑小鸭"变成"白天鹅"

＂爱是打开学生心灵的钥匙。＂这是每一位教师都深知的道理,已从事教书十二个年头的我,深深地体会到＂爱一个人就等于塑造一个人,没有爱,就没有教育。＂在教育教学工作中,我树立的信条是：＂既不娇宠春风得意的学生，也不怠慢暂时落后的学生”。以“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”来看待学生，关心爱护学生，对待学习困难的学生从不厌弃，而是耐心地帮助，循循善诱；对生活困难的学生，给他们无限的关爱，甚至解囊相助；对待单亲家庭的学生，给予他们感情上的温暖，使学生体会到家的温暖。     

试论中学封闭式管理的利弊

现代管理的本质是服务。封闭式管理应该＂封而不闭＂。本文主要探讨封闭式教育的利与弊以及如何更好地结合封闭式管理和开放式教育。     

独立性的培养有利于孩子的成长

孩子是独立的个体,学前期的孩子已经出现了强烈的独立意识。从一岁开始,就出现了＂独立＂的反应,此时他们已不满足于事事服从父母的要求,常常会出现与父母意愿不相一致的行为。三岁左右,则进入第二次独立反应的高峰,他们在行动上要＂自己来＂,在语言上要清楚地分清＂你＂、＂我＂,而经常挂在嘴边的一句话则是＂我要……＂、＂我自己来＂。这时,作为家长和老师应不失时机地以恰当合理的教育方式来满     

教书育人德为本 德的核心是爱字

做好班主任工作,不仅要有责任心,还要有奉献精神,要做到眼勤、嘴勤、腿勤、脑更勤,还要有热心、细心、关心和爱心,更要有耐心。苏霍姆林斯基指出：＂一个好教师意味着什么呢？首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子＂。现在的学生都是＂幸福过剩症＂,尤其是我们职业学校的学生对自我认识不清,没有目标和方向,这就更需要我们老师引导他们自主管理、成长。经过几年的班主任工作,简单谈谈在德育工作中引导学生自主管理、成长的方法。     

教师专业化视野下高师物理实验教学应注重研究型学习

教师成为＂研究者＂是21世纪教师教育专业化发展的必然产物。以培养＂研究者＂为目标,在高师物理实验教学中渗透研究型学习是现代教学观、课程观和学生观的具体体现。文章基于研究性学习理论提出实现师范生成为＂研究者＂目标的三种有效学习方式：自主研究型学习、互动研究型学习和研究、设计并自制基础物理教具研究型学习。     

浅谈创造型思维能力的培养

全面素质教育是为了适应现代社会对人的素质的需要,也是为了适应现代社会中人自身的需要,提出提高人的全面素质当然是针对原有教育模式存在着不全面的地方。这个不全面的地方主要是指对培养人的创新精神和实践能力的重视不够。因此,改革人才培养就成为实现全面素质教育的重要课题。而培养创新精神的关键是培养创新思维。     

试管婴儿像养父

许多特别想要孩子并想通过别人捐献精子的方式获得孩子的人,有一个很大的担心,就是怕孩子出生后不像养父。而养父更担心这一点:怕孩子像母亲,而一点儿也不像自己。现在,澳大利亚的研究者通过调查拿出了打消这种顾虑的证据。75％的被调查夫妇,都说他们通过捐献者精子所生的孩子很像养父,而且孩子的父母均持这一观点。     

“公民不服从”的内涵、条件及其意义

从柏拉图《克里托篇》中苏格拉底拒绝以越狱的方式来逃脱不公正的审判开始,＂公民不服从＂就成为了政治哲学领域的一个备受关注的命题,并在西方形成了一个公民不服从的传统。公民不服从,作为一种基于良心拒绝而引发的违法活动,在间接的推动现代法治进程和公民权益保障的同时,也对于现代政治哲学理论提出了挑战。进一步明确和界定公民不服从的理论内涵,探究＂公民不服从＂发生条件及其对于政治发展的意义,对于我们更好的理解和规避＂公民不服从＂,具有重要的借鉴意义。     

浅谈如何对待孩子的逆反心理

我们家长在培养子女的过程中,经常会和孩子发生各种冲突。俗话说：＂半大小子,气死老子。＂许多家长抱怨说,许多孩子特别不听话,爱和大人顶嘴,叫他向东他偏向西,叫他不干什么他非要干什么。很多情况下,这些冲突成为孩子一种习惯,孩子往往为了冲突而冲突,这就是所谓的逆反心理,严重的会出现离家出走等情况,这个给不少家长带来很多的困惑和麻烦。孩子的逆反心理是如何出现的,该如何正确对待,我分析了以下几点原因。     

大学体育教学中的体育精神与人格教育刍议

体育精神就其实质,是一种心理资源、是一种具有能动作用的意识、是体育行为的动力源泉。独立的人格,究其本质是一种财富,是一个人的良好尊严和意愿的宝贵财富,是一个人进行一切社会活动的基础,现代教育提出的＂以人为本＂的教育主张就是对学生人格教育重视的一个体现。