家园携手缩短幼儿的分离焦虑

每年的新生入园都是伴随着孩子的哭声和家长的担忧开始的。严重的分离焦虑不利于孩子的身心健康,同时也让家长非常担心和忧虑。帮助幼儿缩短分离焦虑,顺利度过入园关,具有重要的现实意义。我们通过家园携手,创设了一系列有价值的教育活动,如设置温馨环境、开展预入园、游戏活动等,有效地预防、缩短了幼儿的“分离焦虑”期,使幼儿尽快地稳定情绪,适应幼儿园生活,在宽松、愉悦的氛围中,愉快地接受教育,从而实现从家庭到幼儿园的平稳过渡。     

家园共育 让幼儿快速适应入园

当秋风悄悄渗入炎热的夏季，清凉的微风拂过我们的脸庞时，适龄宝贝们就要进入幼儿园开始新的生活了，幼儿园是他们走上社会的第一步。幼儿离开自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶到一个比较生疏的环境里面常常会在生理和心理上产生一些不适应：如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园，产生一种焦虑情绪。而现今大多数家庭都只有一个宝贝，作为家长格外担心，我们的宝贝能很快很好的适应幼儿园生活吗？     

家园协作培养幼儿的交往能力

本研究通过家园合作的有效形式,以利用多种方式更新家长教育观念、为幼儿提供多样的交往机会、利用丰富多彩的日常活动提高幼儿的交往能力、组织大型活动等策略和途径,培养和提高幼儿的交往能力。     

幼儿焦虑心理的成因及矫正

本文对幼儿焦虑心理的成因及矫正进行了探讨。     

家园合力培养幼儿良好的行为习惯

常言道：＂三岁之才,百岁之魂＂,学龄前儿童已经进入了人生发展关键阶段和重要时期。国家大力推进素质教育,可是在许多人的眼里,素质教育就是多才多艺,教师在学校教数理化,父母在家里培养孩子的艺术专长,加在一起就是素质教育。这种观点是不正确的。     

家园合作聚焦幼儿的传统节日教育

传统文化是一个民族的根,是一个民族发展过程中精神的内在动力,如果一个民族忽略了传统文化的传承,将意味着失去了这个民族的根,如果一个民族忽略了对下一代进行传统文化教育,这个民族将失去内在动力。《纲要》指出：充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。     

论幼儿入园焦虑及对策

幼儿入园焦虑是指幼儿与自己的父母或其他抚养者分离后产生的忧伤、烦恼、紧张、不安及恐慌等情绪体验。解决幼儿入园焦虑以实现促进幼儿身心健康和实现良好教学秩序为价值目标。幼儿入园焦虑的原因多样化,包括幼儿、幼儿园、家庭以及幼儿教育法制等四个方面的原因。通过对原因进行分析后,可以总结出解决幼儿入园焦虑的核心要素在于如何让幼儿接受和适应陌生环境和人。最后提出从家、园自律,家、园合作以及健全幼儿教育法制等三条路径来解决幼儿入园焦虑问题。     

家园共育促进幼儿健康平安成长

幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,让幼儿拥有一个幸福、快乐、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。＂可见安全工作是幼儿园的重头工作,幼儿园应切实做好安全管理工作保证幼儿在园安全,同时还应密切联系家长,家园共育,     

焦虑个体心境一致性记忆的实验研究

采用新的研究方法——加工分离程序的扩展模型,能更科学地区分意识和无意识的独立作用,避免了两的相互感染。经对焦虑大学生的测试,研究结果表明：(1)焦虑个体只存在内隐的心境一致性记忆;(2)焦虑个体的认知是以“危险”为主题、与威胁感相联系的;(3)焦虑个体对积极事件存在外显记忆优势。     

迷失的家园

慕尼黑是疆独分子的活动中心，而当地官方的默许和支持则让他们更加疯狂。     

健康家园

安稳睡眠DIY如果在睡着20分钟之后醒来,那干脆起床找个角落读书、编织,或做些其他轻松的事情。如果有饥饿感,就吃点小点心,如一只香蕉或一小杯牛奶,这样就会克服色氨酸的干扰,帮你在最快的时间内轻松入眠。     

加强家园双向互动 提高家园共育质量

幼儿教育不等于是幼儿园教育，幼儿教育只有与家庭密切配合，才能为幼儿健康、活泼，富有个性的发展奠定坚实的基础。我国著名儿童教育家陈鹤琴指出：“幼稚教育是一种很复杂的事情。不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定是两方面结合方能取得充分的功效。”所以，确立大教育意识，充分利用幼儿园、家庭的教育资源，使家长成为学前教育机构的合作伙伴，加强家因双向互动教育行为是时代的需要，同时也是幼儿园义不容辞的责职。因此，我园从实际出发，努力构建和谐家固关系，开辟多种途径，加强家园双向互动，切实提高家园共育质量。     

人鸟共家园

鸟类是大自然的宠儿，它们得到了大自然母亲无尽的恩惠。不必说色彩艳丽的外表，也不必说嘹亮婉转的歌喉，单是它们在空巾自由翱翔的身影，就足以引起人们无尽的遐想和莫名的羡慕。然而，自从人类出现以后，这个已经在地球上生活了近两亿年的群体就开始面临前所未有的生存危机。     

地球——生命唯一的家园

地球是人类唯一的家园,生命之需皆源于这个家园,爱护这个家园是关系到全世界各国人民幸福和经济发展的重要问题,也是全世界人民的迫切希望和各国政府的责任。     

数学焦虑理论的研究综述

数学焦虑是一种特殊的学科焦虑症,是一种过度焦虑数学而引起的一系列异常的生理变化、行为表现、心理体验。目前有关数学焦虑的研究主要包括：（1）数学焦虑与数学成绩的关系;（2）数学焦虑与年级的关系;（3）数学焦虑与性别差异;（4）数学焦虑与考试的关系;（5）数学焦虑与专业的关系。     

家园合作策略的考察研究

家园合作是幼儿园工作的重点之一,幼儿园普遍开展了家园合作工作.所谓"家园合作策略"即合作双方采用的各种家园合作方式方法的总和.本文从厘清家园合作方式的性质出发,系统考察国内外现存的家园合作策略;从概括家园合作方式的特征出发,分类考察国内主要的家园合作策略.