多媒体技术是政治课教学的有效手段

本文阐述多媒体教学手段在政治课教学中的应用及其相互关系。多媒体技术是实现政治课教学目的的有效手段,是表达政治课教学内容的一种形式,是提高政治课教学效果的途径之一。     

诗词在思想政治课中的运用

提高思想政治课教学效果的方法多种多样，诗词的运用就是其中的方法之一．本文结合自己的教学实践，用诗词导入新课，剖析哲学观点，设喻及教学内容结尾，对提高思想政治课的教学效果都可起到一定作用。     

传统教学手段与多媒体教学手段在大学数学教学中的结合运用研究

该文紧密结合独立学院数学教学实际,主要就目前独立学院大学数学教育现状进行了认真分析,研究提出在大学数学教学中应将传统教学手段与多媒体教学手段结合并用的新思考。它对于提高独立学院数学教学效果具有较强的借鉴意义。     

非言语教学手段在体育教学中的运用研究

在体育教学的全过程中,教与练习结合紧密,教师与学生接触频繁,教学内容与场景不断转换,充分利用非言语教学手段对于加强师生间良性互动、科学组织和合理控制学生体育课堂行为、优化体育教学效果有着重要作用。     

现代信息技术在语文教学中的运用

在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,因而在记叙文教学、说明文教学、诗歌教学和复习课中都能运用现代信息技术。但在利用现代教育技术的时候,我们绝不能忽视语文学科的人文色彩,只有在此基础上设计、制作与之相匹配的多媒体课件,才能收到应有的教学效果。     

运用现代教育信息技术整合优化政治课教学

在现代教育信息技术快速发展的今天,现代教育信息技术手段的研究、开发与应用对教学理念、教学手段、教学效果等有着巨大的影响,我们应充分利用现代教育信息技术,把它运用到日常的政治课教学工作中去,发挥它的优势,这对于整合优化政治课教学,推进政治课教学改革,培养学生的创新意识和实践能力,提高政治课教学效果有着重要的现实意义。     

电教手段在田径教学中的运用

本文分析了在田戏教学中存在的一些问题,论述了在专业课中运用电教手段作为一个重要教法的必要性,探讨了如何运用电教手段来帮助教学。     

多媒体在中专思想政治课教学中的运用

多媒体辅助教学,在中专思想政治教学领域中有着极大的应用优势。多媒体教学过程是一项复杂的创造性劳动,教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。     

现代信息技术在语文教学中的运用

在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,因而在记叙文教学、说明文教学、诗歌教学和复习课中都能运用现代信息技术.但在利用现代教育技术的时候,我们绝不能忽视语文学科的人文色彩,只有在此基础上设计、制作与之相匹配的多媒体课件,才能收到应有的教学效果.     

对体育教学中科学地运用激励手段的探讨

体育教学中运用激励手段，一方面会提高学生的学习兴趣；另一方面会提高教学效果，但关键的是教师对激励手段时机及方法的适时运用和把握。     

中专政治课教学运用多媒体技术的几点思考

多媒体技术在教育领域的应用,使教学手段、教学方法、教学结构和教学理念产生了深刻的变革。本文主要从多媒体技术在中专政治课教学中的运用、政治课课件的制作等方面,来阐述自己的一些教学体会。     

对体育教学中科学地运用激励手段的探讨

体育教学中运用激励手段,一方面会提高学生的学习兴趣;另一方面会提高教学效果,但关键的是教师对激励手段时机及方法的适时运用和把握。     

师徒制在高职教学中的现代运用

师徒制教学有悠久的历史,在今天的高职教学中仍然具有活力,工学结合的背景是高职院校实行师徒制教学的基础。高职院校发挥自身专业优势,利用传统师徒制教学模式的长处加入现代技术在教学实践中灵活运用,更好的培养出适应市场需求具有较高操作能力的高级技工。     

浅谈音乐在初中政治课教学中的运用

在初中政治课教学中激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态，关键在于对教师的教法和教学形式的研究，笔者结合自身的教学实践，对音乐在初中政治课教学中的运用问题略述管见。     

浅议现代阅读教学法在中学语文教学中的运用

阅读在中学语文教学中具有重要的地位和作用,传统阅读教学法存在诸多弊端,应予以改革.提倡在中学语文教学中运用现代阅读教学法,培养学生的阅读能力,促进学生语文素养的整体提高,从而推动整个中学语文教学改革.     

思想方法在高中政治课教学中的运用

思想方法对人才的培养起至关重要的作用,高中政治课教学是育人的主渠道,应以科学的思想方法为指导.从实际出发的思想方法是高中政治课教学的准绳;联系的方法是其线索;与时俱进的方法是其生命;矛盾的方法是其源泉;质量互变的方法是其度与跃的尺码;理论联系实际是其归宿.     

会计教学在现代职业教育中的运用探讨

现代职业教育的兴起,为会计专业成为当代社会热门的学科奠定了基础,在会计实际教学过程中,不仅要注重理论知识的讲授,更要从学生的实践操作上去训练,做到理论与实践的结合,注重学生技能的培养,同时要掌握学生的基本状况及现实能力水平,运用与实际情况相适应的教学方法和教学手段,掌握学生的年龄特征及其心理特点,激发学生的学习兴趣,鼓励学生创新,让学生在快乐中去学习,引导学生树立起自我深化的终身学习理念,为社会培养高素质、高技能的会计人才。     

课堂提问法在思想政治课教学中的运用

提问是启发式教学的重要环节，是完成课堂教学、实现思想政治课教学目标的重要途径。笔者认为课堂提问首先应符合启发式教学的基本要求：提问要有助于学生加深对教材知识的理解；有助于开启学生心智、激发学生思考；有助于学生优良思维品质的培养；有助于培养、提高学生理解和分析问题的能力；有助于培养学生创新意识和创新能力。其次应遵循素质教育的基本原则：即启发性、适度性、针对性、全体性和越味性原则。     

现代信息技术在小学语文教学中的综合运用

随着课程改革的进行,现代信息技术作为一种先进的教学手段越来越受到学校的重视,它对当前的教学尤其是语文教学产生了巨大的影响。     

现代教育技术在化学教学实践中的运用

本文就现代教育技术对深化课堂教学改革的重要意义和在化学学科教学实践中的运用进行了较为深入的探讨,阐述了现代教育技术在课堂教学中的运用能够更新了教师的观念、转变了课堂教学的中心、改进了课堂教学方式、提高了课堂教学质量,并就现代教育技术在化学教学中运用的三种形式和应注意的问题进行了研究。