论健身街舞在高校体育教学中的发展潜力

健身街舞作为体育选项课在大学开设，正合大学生的胃口：较高强度的运动量能够达到有氧运动的效果，而富于流行意义的动作以及前卫的音乐又让学生感受时尚文化的魅力，从而运动不再枯燥，变得趣味十足。本文通过收集大量文献资料和一年的街舞教学体会，对健身街舞在大学体育课堂应如何开设与发展进行了探讨。     

街舞与体育教学

街舞是由健美操发展而来,动作随意,注重个人发挥和个性表现力.街舞属于一种低中强度的有氧运动,可以有效地提高心肺功能及耐力素质,具有减肥、塑形和改善不良情绪之功效,可以作为体育课内容运用到教学中.     

普通高校街舞课程的设计与实践

查找相关体育选项课文献并结合街舞运动特点，设计出街舞选项课教学体系，经反复分析与论证后，河北理工大学于2003-2004学年上学期开设街舞选项课程。运用问卷调查、统计分析等方法时课程教学效果进行了客观的评价，结果说明：教学计划的安排、教学内容的确定、教学方法的选择等方面的实施情况效果良好。同时。时教学过程中出现的问题谈了笔者的经验和建议。     

高校体育教学中开展街舞教学的原因与建议

街舞是在上个世纪九十年代才传入我国的,深受人民群众尤其是青少年的喜爱,因此得到广泛的传播,逐渐在我国流行起来,也可以看做是一种新兴的体育项目,由于现在的年轻人对于新兴的事物是比较喜欢和追捧的,所以街舞的艺术就在大学中得到了广泛传播,受到了绝大多数的大学生们的喜爱。本文就街舞的特点和为什么在大学的教学中引进做一下分析,为在高校的体育课堂上引入街舞教学发表一下自己的看法。     

羊群效应在高校体育选项课中的价值及其运用

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析法对高校体育选项课教学中存在的羊群效应进行分析,结果表明:羊群效应的形成受多种因素的影响;羊群效应在高校体育选项课中具有不可忽视的促进价值;结合教学实际制定不同的运用策略,提高高校体育选项课教学效果。     

羊群效应在高校体育选项课中的价值及其运用

为提高高校体育选项课教学效果,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析法对高校体育选项课教学中存在的羊群效应进行分析。结果表明:羊群效应的形成受多种因素的影响;羊群效应在高校体育选项课中具有不可忽视的促进价值。结合教学实际提出几种运用羊群效应的策略。     

全面实施体育选项课教学的探讨

通过学生体育爱好情况及学生对开设选项课的认识、动机的调查分析,探讨了开设选项课教学的必要性,并探索出选项课教学的基本思路和实施方法．     

"选项教学"在高校体育教学中的运用

通过“选项教学”在高校公共体育教学中的实施和运用 ,充分说明了“选项教学”在高校体育教学中是深受学生的欢迎 ,自开展“选项教学”以来学生们的积极性也明显的得到提高 ,学生们可根据自己的兴趣和爱好来进行学习 ,在学习的同时专项身体素质练习也使学生的身体素质得到全面的发展和提高 ,因此可以说“选项教学”在今后的体育教学中将有很大的发展前景 ,同时该教学方法对高校体育教学的促进和教学改革将起很大的作用     

论健身街舞在高校体育课程资源开发中的价值研究

街舞运动作为当今社会流行的体育运动元素之一,以其时尚、热烈、奔放、张扬个性等特点深受广大年青人的喜爱,并且该运动有其良好的健身健心价值和娱乐功能。通过分析健身街舞运动的特征和功能,讨论其在高校体育教学中的价值意义。     

高等院校普通体育课程改革的教学实践

通过当前高等院校普通体育课程的改革,建立了身体素质课和二年制选项课结合的教学体系,使学生的身体素质、健康水平得以提高;专项技术水平,战术意识,比赛的组织和裁判能力达到较高的水平,为学生终身锻炼打出了坚实的基础。     

网络环境下信息化教学设计的新思路

该文在总结作者多年来对高师生和在职中小学教师进行信息化教学设计能力培训的经验的基础上,提出了网络环境下信息化教学设计的新思路,并从教学应用和技术的层面进行了分析和探讨．     

体育专业篮球专项课采用计算机辅助教学(CAI)的研究

计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段.作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域.将CAI技术引入高校体育专业篮球专项实践课教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度.     

合肥学院体育课程改革一体化——"体育教学俱乐部"模式构建设想

近年来不少高校纷纷对体育课程进行改革,参照兄弟院校的经验和做法,概括为具有合肥学院特色的教学模式.试点表明,该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量,又能培养大学生自主参与体育的意识,有效完成大学体育课程培养的目标.     

地方性高校旅游专业课教学方法改革探讨

现阶段,我国地方性高校培养的旅游管理人才与旅游企业的需求之间出现了严重的脱节。造成这种人才失衡问题的主要原因还是从校园里走出来的学生缺少实践经验,并不符合旅游企业对应用型人才的需要。为解决这一矛盾,培养大量应用型人才,必须进行一系列教育教学方法改革。     

多媒体教学厅的声学设计

本分析了广泛应用于各级学校的多媒体厅，提供了十分有效和简单易行的多媒体教学厅的声学设计方法。     

基于学习设计的大学物理网络教学系统设计研究

为了提高大学物理教学绩效,构建了基于学习设计的大学物理网络教学系统,研究了其系统需求、设计原则、模块设置及关键技术.     

用AHP法定量评价体育教学质量的方法探究

近年来，体育教学质量的评价多停留在定性描述的基础上，对构成并影响整个教学过程的诸多因素很难给予准确的量化定位，因而也就难以用评价结果去正确指导体育教学实践，从而失去了评价的真正意义．运用AHP法较好地解决了这一难题．     

英语专业阅读课任务型教学模式探讨

阅读是英语专业学生最主要的语言和文化的输入渠道之一。阅读教学不仅要训练学生的阅读能力，而且要培养学生的思维能力。根据任务型学习理论，语言的习得应当是有目的的交际活动，任务应当是由浅表性理解到综合性领会，由数个微型任务构成的任务链。任务驱动策略体现了以学生为中心的教育理念，能最大限度地发挥学生的学习潜能，提高思维能力。     

对高职高专基础日语教学的探讨

传统的日语教学模式已经不能适应新形势下的日语教学要求。本文以几种体现以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想为依据,针对高职高专类学生的实际,对培养日语应用型人才为目标的日语教学模式进行了初步的探讨。     

论高校多媒体教学

阐述了高校多媒体教学的地位、现状和存在的问题，分析了产生问题的原因，结合教学实践给出了解决问题的具体方法。