高职高专会计模拟实验室建设的设想

会计教学改革的关键之一是要加强实践性环节。实验教学是强化实践环节的一种基本形式。由于会计学科的应用性特点,要求会计教学不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且要特别注意培养他们应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。开展会计模拟实验是会计学科教学改革的客观需要,目前,各高职院校在会计模拟实验室建设方面尚处于发展阶段,由于各学校具体情况不同,在实验室建设中也存在这样那样的问题,影响了会计模拟教学质量。本文拟对会计模拟实验室建设有关问题进行探讨。     

关于会计实务模拟教学的三点想法

本文就会计实务模拟在会计教学中的重要性,从培养学生的会计思维能力,严格会计实务模拟教学的各个环节及创建一个多功能、现代化的会计模拟实验室三个方面阐述了自己的想法。     

会计管理实验的探讨

会计管理实验包括日常管理项目实验和特殊专题项目实验,是会计专业会计实验体系中重要的组成部分。本文拟就对会计管理实验的整体设计思想、整体框架构建,特别是对财务关系协调实验与职业道德实验的模拟构建进行探讨。     

高等职业教育会计电算化模拟实验教学体系探析

随着会计实验室现代化水平的提高,会计模拟实验从手工模拟阶段发展到了计算机模拟阶段。如何开展模拟实验教学已成为会计电算化教学的难题。文章分析了会计电算化模拟实验的现状,从制定适应的实践技能教学大纲和教学计划等方面阐述了会计电算化模拟实验教学的体系。     

会计信息系统原型案例建设

分析会计信息系统实验原型案例建设的背景,提出《会计信息化》课程体系中应包含会计软件的操作使用、会计软件的开发技术平台、会计信息系统的分析设计与开发3个层次,阐述实验原型案例的建设目标、原型案例实验项目开展的3种模式,以及原型案例开发建设的步骤与内容。     

浅论会计专科实践教学的改革

目前会计专科实践教学存在着教学模式不统一、教学效果不佳等问题,因而要进行会计专科实践教学改革,使会计实践教学规范化,具有统一的教学程式,并要加强会计模拟实验室的建设。     

会计角色在会计模拟教学中的有效利用

高职会计专业的会计模拟是提高会计专业学生技能的重要途径.上好会计模拟课是会计教师的重要职责.在会计模拟课上,将会计模拟内容分成五个实训项目,将学生分成若干小组,划分不同岗位,让学生扮演不同的会计角色,分工协作完成工作,可以使会计模拟实训课程生动活泼,达到提高学生技能的目的.     

对完善会计实践教学体系的探讨

完善会计实践教学体系,应从会计实践教学目标、会计实践教学内容、会计实践教学管理和会计实践教学条件等方面进行建设和完善。会计实践教学目标和会计实验课程体系的构建应以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标,体现循序渐进的认知规律。在实践教学内容上应包括单项模块实验、课程综合实验、专业综合实验、会计专业实习和创新研究实验,形成单项技能训练、专业综合能力训练和职业综合能力培养相结合,基础验证性实验项目、综合设计性实验项目和创新研究性实验项目相结合的多模块多层次的课程体系。     

浅析会计实践教学的现状及对策

会计实践教学是实现会计专业人才培养目标的一个重要环节。本文结合对会计实践教学现状的分析，提出应从完善实践教学资料、建设高仿真性的模拟实验室、提高指导教师的实践技能、建立长期稳定的教学实习基地等四个方面加强会计实践教学。     

浅谈高职会计实验方式——分工式会计实验方式设计

要提高会计实验效果和效率,会计实验室建设是关键,会计实验方式设计是会计实验室软件建设一个重要方面。     

财务会计案例教学探究

实施财务会计案例教学的基础是选取恰当的案例,并经适当改编,整理形成案例库;如何将案例与课程内容有效对接至为关键。可借助信息化手段有效组织案例教学,并设计详细的评分规则引导学生对案例进行自我学习。案例教学还有助于展示财务会计与其他课程的关联,从而实现财务会计案例教学的拓展。     

会计课程模拟实验有效性研究与实施

随着科学技术和社会实践的发展,自然科学中的模拟实验方法和原理也逐渐被引入社会科学。把自然科学中的实验方式引入会计教学过程,就产生了会计模拟实验教学。实验性教学既可以帮助学生解决学习中的难点,提高学习兴趣和学习效果;又可以激发学生思维的活跃性,增强其实际分析问题、解决问题的综合能力。实验性教学已成为会计类课程教学的重要乃至关键环节。     

会计实务与会计教学

文章通过3个具体实例,阐述了如何把教学会计实务“糅”入教材中,以及如何使会计实务的教学具有较强的可操作性。     

构建会计五项竞赛 实施竞赛十大程序

构建会计五项全能竞赛平台:会计账务技能竞赛,点钞技能竞赛,电打传票竞赛,会计电算化竞赛,汉字录入竞赛。实施大赛周期,目的,形式,内容,规划,奖项,仲裁,保密,抽签,成绩十大程序,保证大赛圆满完成,以赛促训,提高学生动手能力,提高会计课程教学效果。     

企业在会计分析时的注意事项

提出了企业进行会计分析时在界定关键性的会计政策与会计估计，评估管理当局在重要会计项目上享有的会计弹性程度，以及企业披露的财务报表信息的质量与深度等方面的注意事项。     

浅谈会计教学模式的改革

针对目前我国传统会计教育中存在的主要问题,提出了会计教学模式改革的具体措施,主要包括培养学生多元化的知识结构、树立“以学生为主体”的新型教学理念、提供教师专业发展有效途径、积极采用现代化的教学手段等内容。     

突出高职高专会计教育特色的几点建议

高职高专会计教育是我国会计多层次教育的重要组成部分,但是,高职高专教育中会计专业培养目标定位不清,教学内容缺乏高职高专教育特色,教学方法相对传统,教学手段相对落后。因此,我们应制定与落实体现高职高专教育特色的会计教育培养目标,加快高职高专会计教育适用的教材建设,充分利用现代化的教学设施,改革教学方法和教学手段。     

论完善会计实训教学与深化会计职业培训

21世纪的知识经济给会计教育带来了新的挑战.要想适应这种挑战,我们必须重视技能教育,完善会计实训教学,深化会计职业培训.     

提高高职"会计电算化"教学的针对性和适应性

高职“会计电算化”课程的结构体系与教学内容均处于规范和完善过程中,多学科内容的交叉汇集使这一课程的教学侧重很难准确定位;在以电算化系统管理和独立实践为目标的高职教学中,提高课程教学尤其是财务软件的实践教学的针对性适应性显得十分迫切。     

关于高职院校会计电算化课程教学的几点认识

从教学目标定位、教学内容、教学方法、教材体系、师资力量、考试方式等几个方面探讨了高职院校会计电算化教学体系。