中技英语应注重文化教学

语言是文化的载体,教师在教学中既要对学生进行语言知识的传授,也要结合教材实际,进行文化知识的传授,中技英语也不例外.本文通过对中技英语教材所涉及的文化知识进行归纳分析,说明在中技英语教学中,对学生进行文化教学是十分必要的.     

中技数学课堂教学学生自主学习能力培养的思考

在中技数学的教学中,培养学生独立自主的学习能力是教师和学生共同面对的问题。学生对于中技数学的自主学习能力并不是与生俱来的,学生应当学会进行自我调节,学会自我激励,形成良好的学习习惯,训练自己的意志品质,使自己总是处于最佳的学习状态。作为教师,我们可以有针对性地培养学生的自主学习能力。     

循循善诱,因“错”得道——浅谈中技生犯错后的思想教育

本文探讨从中技生犯错后的心理特点作为切入点,对犯错后的中技生进行犯错后的思想教育问题提出具体的解决对策:用学生的视角看世界、理解学生;陈述利害,用信任与希望撒下的改过自新的种子;重视个性发展,做到对症下药;处分有理有据,恰如其分,宽严有度;持之以恒,做好后期"护理"。以此使犯错学生因"错"得道,确实提高自己的思想境界。     

浅谈学生口语交际能力的培养

针对中技学生在口语交际方面存在的较为普遍的问题,通过对学生自信心的培养,并充分利用文本资源和加强对学生课外训练,逐步培养学生具有个性风格的口语交际能力。     

浅析中技物流人才专业人才培养模式

随着校企合作工作的开展,我感觉到中技学校培养的学生和企业对物流专业人才的需求上存在着一些差异。本文主要通过对学生素质、学校教育现状与企业对物流人才需求之间的差异进行比较分析的方法来探讨中技学校物流专业人才培养的思路。     

PLC在中专中技教学中的推广

随着中国经济的迅速腾飞,PLC不但应用于冶金、矿业、机械、轻工等工业自动控制中,在其他领域它也有着广泛地应用,社会急需大批量高水平技术工人,因此在中专中技层次的电类教学中开展PLC等新技术的教学是非常必要的。然而对于中专中技层次的培训,一般由于种种顾虑,使学校还不能把PLC投入到实际教学中去。但PLC等先进技术在社会中已达到广泛应用,社会需要具备此项技术的人才。因此必须采取一些方法解决实施的问题。     

中技学生基础数学教育浅谈

随着社会的高速发展,国家多技术操作工的需求越来越多,同时对技术操作工的实际操作技术要求也越来越高,尤其是在大型机械设备的制作加工过程中更是要求严格,作为一名技术工人,要想在机械设备加工过程不断提高自己的业务技术水平,必须要具备一定的数学基础知识,众所周知,数学是所有技术工不可缺少的知识,中技数学教育是这里面的一个重要的环节,根据本人近年的教学经验及对毕业生的回访调查,浅谈一下中技学生基础数学教育的几个问题。     

中技数学教学的困难及对策

本文主要以中技数学教学面临种种困难为主体,谈谈如何提高教学质量的对策。     

探索数控专业实习教学新模式

本文针对中技类学校数控专业的实际情况,提出了在教学实习时的四种新模式.     

试析二版中技语文教材的特色

试析二版中技语文教材的特色张燕萍改革开放以来，全国中技语文教材经历了从分散（各省市、校自编）到统一（全国统编），从试用到定型的阶段。为了适应技工学校转向以招收初中毕业生为主的教学要求，国家劳动人事部培训就业局于１９８４年组织人员编写出版了适合初中毕业...     

浅谈中技生的机械制图教学

中技生的机械制图教学要有适合其特点的模式,应着重培养读图能力、绘草图能力和计算机绘图能力。要多采用直观性较强的教学手段,理论联系实际,在教学中要善于归纳和总结。     

浅谈中技体育教学与学生职业的联系与拓展

当前，我国经济飞速发展，劳动方式由密集型向集约型转变，职业教育大力发展的同时面临着严峻考验。中等专业职业教育能否适应经济发展的需要，很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。本文就此问题展开关于实习就业的中技学生的身体素质要求及培养.     

浅谈朗读在中技语文教学中的作用

本文结合中技语文教学的实际,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,旨在加深师生对于朗读重要性的认识,提高学生的学习兴趣,实现语文教学的实用价值。     

五年制英语教学衔接问题的研究

五年一贯制的英语教学存在着"费时低效"、"重复教学",教学效果差,中专和大专英语教学不连贯等问题。而要解决这些问题,提高英语教学效益,加强中专、大专的英语教学连贯性,就应完善课程设置、改革英语教学模式、加强师资培训。     

第二届中国技术市场协会金桥奖获奖决定

为了表彰在全国技术市场中做出突出贡献的集体、个人和优秀科技成果转化项目,依据国家科学技术奖励工作办公室批准的《中国技术市场协会金桥奖评奖办法》,根据中技协字(2005)013号文件精神,经各省市、部     

在高职院校推行多媒体英语教学的可行性分析

多媒体英语教学已成为我国英语教学的主流方式。本文运用建构主义理论,从推行多媒体英语教学的理论和现实依据出发,分析了高职院校英语教学的现状,研究了多媒体英语教学的优劣情况,对目前多媒体英语教学存在的问题提出建议。     

新建本科院校大学英语教学存在的问题及对策

新建本科院校由于本科办学时间短,大学英语教学中仍存在很多问题和困难,并制约着大学英语教学质量的提高。文章着重探索新建本科院校大学英语教学中普遍存在的问题和困难,并提出了解决思路。     

现代信息技术应用于大学英语教学的研究

现代信息技术的应用为大学英语教学提供了新的教学手段,丰富了英语教学的内容。本文在分析传统大学英语教学存在的问题的基础上,阐述了现代信息技术在解决传统教学存在问题上的应用策略,以期对大学英语教学改革和实践提供参考。     

关于大学英语教学改革的思考——以福州职业技术学院为例

高职高专院校大学英语教学普遍存在＂费时较多,收效较低＂,所花时间和代价与教学效果不相适应的问题。所以,顺应时代发展,大力推进大学英语教学改革,进一步提高高职高专大学英语教学质量,已刻不容缓。结合目前高等职业技术教育的培养目标和英语课程教学中存在的问题,提出福州职业技术学院大学英语教学改革的几点措施,希望能对高职英语教学改革有所裨益。     

对中技生求职分阶段规划指导的探讨

随着社会经济的快速发展,企业单位在用人时,主要根据专业技术水平、人品等方面来选择职工.因此,如何针对企业择人标准,对中技生分阶段进行求职规划指导是帮助学生走出求职误区的重要环节.中技生职业规划指导主要集中在三个阶段:职业准备期,职业选择期,职业适应期.不同时期有不同的指导内容与要求.笔者愿就职业规划指导的几个方面进行探讨:发挥课堂教学的重要作用;强化实践教学环节中的指导功能;加强职业规划指导的实践训练;搭建职业规划指导工作的平台;加强对外合作交流;营造校园内职业规划指导的文化氛围.