减负与激励 并行让更多“小荷”露出“尖尖角”

<正>人才是第一资源，是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。要充分激发科研人员创造活力，必须破解人才在创新活动中的困境和难题。2022年12月，浙江省科技厅等6部门联合印发《关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的实施方案》（以下简称《实施方案》），提出5方面15条举措，给青年科研人员送上了一份减负“大礼包”，标志着浙江省科研人员减负行动迈向了3.0。挑大梁、增机会、减考核……减负行动3.0直指青年科研人员崭露头角机会少、成长通道窄、评价考核频繁、事务性负担重等痛点和难点，推动一系列硬招、实招落地见效，为科研人员“减负”，为科技创新“增效”。     

科技部等五部门发文为青年科研人员“减负”

<正>8月8日,科技部、财政部等五部门发布《关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知》。直面青年科研人员面临的崭露头角机会少、成长通道窄、评价考核频繁、事务性负担重等突出问题,文件亮出了行动内容的关键词——挑大梁、增机会、减考核、保时间、强身心。这是四年来,科技部等有关部门开展的第三轮科研人员减负专项行动。2018年,科技部等部门在全国范围开展减轻科研人员负担7项行动（以下简称减负行动1.0）;2020年,持续组织开展减轻科研人员负担、激发创新活力专项行动（以下简称减负行动2.0）;2022年8月,减负行动3.0正式开启。不过,这一次减负的主体聚焦于青年科研人员。     

国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知

正7月24日,国务院印发了《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》(以下简称"《通知》"),为广大科研人员减负松绑。《通知》指出,要贯彻落实党中央、国务院关于推进科技领域"放管服"改革要求,建立完善以信任为前提的科研管理机制,减轻科研人员负担,充分释放创新活力,调动科     

高校合同制科研人员管理探讨

目前合同制科研人员在高校项目组中聘用现象较普遍，为高校承担并完成各类科研项目做出了一定的贡献。鉴于高校合同制科研人员管理存在的聘用简单化、无晋升可能等问题，建议采取规范聘用程序、靠4定弹性的转正或晋升措施等对策，更好地完善高校科研人员人事制度。     

优化科研队伍结构 提升高校创新能力——访中国科学院院士、北京大学教授涂传诒

科研队伍结构不合理,人员结构单一,缺少专职科研人员,已经严重影响了高校创新能力的提升。虽然国内一些高校对此进行了相应的探索与实践,但由于目前高校的基本科研业务费和科研项目费都不允许支付专职科研人员的工资、津贴和福利,使得大学专职科研人员的聘任问题仍未得到很好解决。鉴于此,涂传诒院士提出了“用科研经费列支工资津贴,以任务为牵引聘用专职科技人员”的改革建议。     

高校科研人员职业生涯管理的研究

高校要开展高水平的科技创新,必须要重视人力资源管理,通过加强科研人员职业生涯管理,充分调动科研人员的积极性,不断更新科研人员的知识与观念,提高他们的科研技能。本文围绕有效促进高校科技创新和可持续发展的目标,对高校科研人员职业生涯管理进行了积极探索和研究。     

基于“以人为本”理念剖析高校科研激励机制

科研激励是高校科研人员管理的重要手段。高校要以需要层次论、双因素理论、公平理论为理论基础,构建起基于“以人为本”理念的高校科研激励机制。为了充分发挥高校科研激励机制激发科研人员科研积极性,构建良性竞争机制,增强群体向心力,以及统一科研人员与学校发展目标的重要作用,高校应从建设分层激励制度、构建科学化激励运行机制、重视高层次精神激励、改进与创新评价机制四个方面入手体现“以人为本”的理念,建设高校科研激励机制。     

基于知识交流环境的高校科研信息化管理研究

高校在科研管理中采用网络技术,实现高校科研信息化管理,对于提高科研人员的科研水平和科研管理部门的工作效率具有重要意义。本文讨论了高校科研管理部门运用学校网络平台,实现高校科研信息化管理,更好地为高校科研人员从事科学研究服务,提高科研管理部门的管理效率和效益的问题。     

高校学报与科研人才的培养

结合武汉科技学院学报多年来的实践,探讨了高校学报与与科研人才培养的关系。指出高校学报可以激发科研人员创新能力与积极性;为科研人员提供科研信息;培育学术新人;培养科技人员的科研道德;引导科研人员的科研方向,在促进本校的科研人才成长方面发挥重要的作用。     

对《四川师范学院学报（自然科学版）》论文的引文统计分析

运用文献计量学原理,对《四川师范学院学报(自然科学版)》1994—2001年发文所附引文进行了统计与分析,定量地描述了该刊的引文量、引文文献类型、引文年代、引文语种分布等情况,试图揭示出高校科研人员在利用文献上的一些特征,为高校科研人员更好地利用文献信息提供参考,同时也为高校图书馆管理信息提供参考．     

科研工作者成长为合格大学教师存在的问题与对策探讨

针对当前高校普遍存在的重科研轻教学现象及科研工作者较难将科研成果转化为教学实效的问题。探讨如何使科研人员较为顺利的成长为合格高校教师,做到科研与教学互相促进,相得益彰是各个高校提高综合实力和优质教学亟待深入研究和提出对策措施的关键。基于调查资料,本文深入分析了科研工作者在由科研人员转化为高校教师过程中遇到的问题及其产生的根源,提出以制度建设、师德培育、授课技能为核心的对策措施,为使科研人员较快、较好的成长为合格的高校教师提供有益借鉴。     

知识价值导向的高校科研人员收入分配政策改革研究

在知识经济时代,随着我国创新驱动发展战略以及高校"双一流"建设工作的推进,高校科研人才竞争日益加剧。高校科研人员是创造和增加知识价值的重要主体,其收入水平在一定程度上影响其科研积极性、主动性和创造性,改进和完善高校科研人员收入分配政策尤为重要。知识价值导向的高校科研人员收入分配政策具有调节教职工收入差距,吸引、稳定与激活科研人才,促进高校科研创新与区域经济社会发展等功能。当前,高校科研人员收入分配存在一些亟待解决的问题,如高校的收入分配自主权有限、科研人员薪酬体系不完善、绩效考评指标体系不健全、科研项目资金的激励引导作用不足、长期激励机制滞后、教学科研用人体制有待优化等问题。新形势下,有必要结合高校自身的办学特点和学科优势,契合国家和地区创新驱动发展战略的新时代需求,推进高校科研人员收入分配政策改革。     

中国高校科研产出和科研效率经验研究

通过2005—2010年我国31个省市的统计数据实证考察了我国高校的科研产出与科研效率．本文首先实证检验了科研投入与科研产出之间的关系,结果显示：我国高校在国外发表的论文数量与研究人员数量、基础研究经费显著正相关;出版的科技著作数量与基础研究和经验研究经费正相关,与科研人员数量的关系不显著;发明专利数量与科研人员数量、基础研究经费和应用研究经费显著正相关．继而,考察了科研效率与科研投入之间的关系,结果显示我国高校人均在国外发表的论文数量和人均发明专利申请数量与投入的科研人员数量间呈现出了显著的倒U型关系．经验研究结果表明我国高校应强化试验发展研究并加强高校内涵建设,提高科研人员的科研能力、提升高校科研效率．     

公平理论在高校科研管理中的应用

高校科研管理中运用公平理论,分析高校科研人员不公平心理产生的原因,通过建立科学绩效评估体系、拓展公平渠道、完善管理制度、做好科研人员的评优考核工作等措施,让科研人员感到心理平衡,相对公平,充分调动他们开展科研的主动性和积极性。     

高校强化科研成果转化的对策

高校科研的最终归宿是服务社会,转化为生产力。由于多方面的原因,高校科研成果转化工作不很理想,存在许多薄弱环节。为此,高校应该出台政策,提高科研人员进行科研成果转化的积极性 高校科研管理部门要协助科研人员,努力使研究成果更贴近生产实际 高校要尝试发展多种科研成果转化形式,创新转化模式。     

统计分析在绩效评估公平感与组织承诺关系研究中的应用

通过问卷调查的方式,以浙江省典型高校和科研机构的科研人员为研究对象,统计分析了科研人员的绩效评估公平感、组织承诺及其个体特征之间的关系.研究结果显示:不同个体特征的科研人员在绩效评估公平感和组织承诺上存在着不同程度的显著差异,浙江省科研人员的绩效评估公平感处于中等偏上水平,组织承诺中情感承诺较高,持续承诺和行为承诺一般.     

转型期高校科技服务体系中的监管措施研究

在分析总结高校科技服务体系监管中存在的主要问题基础上,以满足科研人员的现实需要为出发点,提出加强监管的系列措施,努力激发科研活力,增强科研人员的获得感,保障高校科研事业内涵式健康发展。     

浅谈高校科研管理及科技开发

本文从五个方面论述了高校科研管理工作，指出了新时期高校科研应如何提高科研人员的素质和管理水平，发挥高校科研的优势和潜力，更好地为经济建设服务。     

高校科研人员专利意识调查研究

近年来,高校科技成果的专利保护和技术转移日益受到重视。高校科研人员专利意识和素养是提升专利价值的重要环节。通过实证调查研究,发现科研人员对专利制度和专利代理存在不少模糊认识之处,可能影响到专利价值的挖掘和拓展。因此,应开展专业培训,建立良好的专利管理模式,努力提升高校科研人员专利素养。     

略论新时期高校科研秘书工作

随着高校科研事业的不断发展,科研秘书工作已成为其中不可或缺的重要组成部分.本文对新时期高校科研秘书工作进行了深入探讨,以期更好地为广大科研人员服务.