井冈山大学“高峰学科”·材料与化工

<正>学科简介材料与化工学科基于化学、化学工程与工艺、材料化学、应用化学、材料成型与控制工程等5个本科专业进行建设发展,其中化学工程与工艺专业为教育部首批新工科建设项目和卓越工程师教育培养计划专业,化学专业为国家级特色专业、省一流专业和省专业综合改革试点专业,应用化学专业为同济大学联合培养本科生专业。材料与化工学科面向新材料和绿色化工行业的发展需求,聚焦光电功能材料、新能源材料和精细化工产业的技术进步和转型升级发展,立足江西及周边地区,辐射全国,努力培育原创性技术成果,形成与地方产业结构相适应的具有区域优势和鲜明研究特色的学科。     

井冈山大学“高峰学科”·材料与化工

<正>学科简介材料与化工学科基于化学、化学工程与工艺、材料化学、应用化学、材料成型与控制工程等5个本科专业进行建设发展,其中化学工程与工艺专业为教育部首批"新工科"建设项目和卓越工程师教育培养计划专业,化学专业为国家级特色专业、省一流专业和省专业综合改革试点专业,应用化学专业为同济大学联合培养本科生专业。     

井冈山大学“高峰学科”·材料与化工

<正>学科简介材料与化工学科基于化学、化学工程与工艺、材料化学、应用化学、材料成型与控制工程等5个本科专业进行建设发展,其中化学工程与工艺专业为教育部首批新工科建设项目和卓越工程师教育培养计划专业,化学专业为国家级特色专业、省一流专业和省专业综合改革试点专业,应用化学专业为同济大学联合培养本科生专业。     

井冈山大学“高峰学科”——生物与医药

<正>学科简介井冈山大学"高峰学科"——生物与医药学科面向农业、医药及环保产业发展需求,聚焦生物工程与高效农业、天然药物与生物制药、生物技术与生态修复等领域的技术研发和转型升级,依托生物学(省重点学科、省重中之重学科和省高水平学科)、医学、环境科学与工程等学科的基础与优势,协同生物科学(国家级特色专业、江西省专业综合改革试点专业)、生物技术(与同济大学联合培养专     

精神与大学——论井冈山精神与“井冈山大学”的内在契合

井冈山精神与大学精神存在一定的内在相通性,井冈山精神与井冈山大学的精神则尤其如此。井冈山精神可以而且应该内化为井冈山大学的精神,并转化为办学的巨大力量。培育和铸造井冈山大学的井冈山精神,让井冈山精神化的“井大精神”来指引学校的发展,具有重大的理论和战略意义。     

大学图书馆与“学科馆员”制度

阐述了“学科馆员”制度是大学图书馆服务创新的必然产物，论述了“学科馆员”的岗位及职责，从明确培养目标、落实培养措施、运用规范的管理模式等方面提出了大学图书馆实施“学科馆员”制度的策略。     

长沙大学“生物化学与分子生物学”学科简介

长沙大学“生物化学与分子生物学”学科于2005年开始组建,先后被遴选为学校“十一五”和“十二五”重点学科。2011年被遴选为湖南省高等学校“十二五”重点建设学科。经过七年的发展与建设,学科方向得到进一步凝练,形成了“鱼类品质与调控研究”、“鱼类营养与调控研究”和“植物代谢与调控研究”等三个优势明显、特色鲜明的稳定学科方向。经过七年发展,学科团队逐步壮大,学科队伍结构进一步优化,形成了一支专业基础扎实,学术水平较高,创新能力较强,以及职称、     

精神与大学 ——论井冈山精神与"井冈山大学"的内在契合

井冈山精神与大学精神存在一定的内在相通性,井冈山精神与井冈山大学的精神则尤其如此.井冈山精神可以而且应该内化为井冈山大学的精神,并转化为办学的巨大力量.培育和铸造井冈山大学的井冈山精神,让井冈山精神化的"井大精神"来指引学校的发展,具有重大的理论和战略意义.     

安徽工程大学“机械工程”学科

我校机械工程学科拥有一级学科硕士授权点,其中机械制造及其自动化为省重点学科;拥有机械工程领域硕士专业学位授权点;被选定为校首批博士立项建设学科。【1】研究方向(1)智能机器人(2)数字化设计与智能制造(3)现代机械设计理论及方法 (4)汽车理论与工程应用(5)流体传动【2】科研平台(1)先进数控与伺服驱动安徽省重点实验室(2)汽车新技术安徽省工程技术研究中心     

福建师范大学“高分子材料科学”学科简介

福建师范大学“高分子材料科学”学科简介福建师范大学“高分子材料科学”学科是在“高分子化学与物理”硕士点基础上发展起来的，经过３８年的发展和几代人的努力，至今已形成了金属有机高分子功能材料、天然高分子材料、高分子改性材料和生物高分子材料４个在国内各具特...     

“互联网+”时代大学生就业指导创新与探索——以井冈山大学为例

随着互联网+时代的来临,大多数创业项目接踵而至,给社会提供了很多创业、就业机会。与之配套的技术也就提出了更高的要求,高校就业指导和毕业生人才素质也就要求更高。因此,在互联网+信息化时代的浪潮下,创新就业指导模式尤为必要。该文旨在针对互联网+时代下,对各高校就业指导现状进行分析,并提出创新和探索就业指导的路径。     

化工学科多媒体教学中的问题与对策

过分崇拜和依赖多媒体教学及全盘化的多媒体教学，不但发挥不出多媒体教学的优势，还有可能适得其反。必须形成正确的多媒体教学理念，科学运用系统思想和方法，重点考虑多媒体教学的过程，依据学科特点，创新多媒体教学应用的形式，使多媒体教学更加科学合理，更能体现出多媒体教学的优势。     

机器人“产业与应用”高峰对话实录

<正>11月23日,机器人产业与应用高峰对话在国家会议中心举行。富士康科技集团自动化总经理戴家鹏、哈工大机器人集团副总裁白相林、Smokie Robotics董事长谈金东、上海智臻智能网络科技股份有限公司(小i机器人)创始人兼董事长袁辉出席高峰对话,美国密歇根州立大学电气及计算机工程系教授席宁主持对话,并向4位嘉宾分别提问。本刊对嘉宾的主要观点进行报道。     

机器人“战略与趋势”高峰对话实录

<正>11月23日,在国家会议中心举行的2015年世界机器人大会主论坛上,第一阶段战略与趋势部分的最后,一场高峰对话拉开帷幕。对话由德国汉堡科学院院士、德国汉堡大学教授张建伟(以下简称张)主持,参加对话的嘉宾有德国慕尼黑工业大学的教授Alois C.Knoll(简称A),美国田纳西大学教授Lynne Parker(简称L),KUKA研发总监,euRobotics AISBL副主席Rainer Bischoff(简称R),以及来自中国哈尔滨工业大学的教授赵杰(简称赵)。本刊摘录了本节高峰对话的部分主要观点,以飨读者。     

当“纳米”与“化工”相遇——记湘潭大学化工学院副院长周继承教授

在我国著名科学家钱学森先生高瞻远瞩的预见里，“纳米左右和纳米以下的结构是下一阶段科技发展的一个重点，会是一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。”     

井冈山大学绶草群落植物区系与物种多样性研究

采用样地调查方法,对分布于井冈山大学的国家Ⅱ级保护植物绶草群落的物种组成、区系成分和物种多样性进行了研究。结果表明：井冈山大学绶草群落物种组成简单,共有维管植物16科20属20种,其中蕨类植物和裸子植物均有1科1属1种,被子植物14科18属18种。井冈山大学绶草群落植物科的区系地理成分较简单,以世界分布为主,所占比例高达87.5%;属的区系地理成分较复杂,有7个分布区类型3个变型,区系成分以热带性成分占优势,温带性成分和世界分布所占比例仍较大。井冈山大学绶草群落垂直结构简单,除Pielou指数较高外,其它3种物种多样性指数均较低,群落物种丰富度、Simpson指数、Shannon-wiener指数和Pielou指数的平均值分别为6.20、0.78、2.36和0.91;10个样地间的各种多样性指数测值存在一定的差异,4种多样性指数在绶草群落中的变化趋势不一致。加强绶草自然生长环境和群落物种多样性的保护、合理开发利用是绶草的保护利用策略。     

“卓越计划”背景下的材料学科实验教学探索

苏州大学的高分子材料科学与工程专业是教育部卓越工程师教育培养计划的试点专业。文中对本科生的实践教学进行了一系列的改革与探索,充分利用与工厂接轨的仪器和设备,制定了双层次的教学模式。通过校企合作,模拟工业生产,培养了学生的科学思维方法,提高了实践动手能力,为日后成长为合格的工程师储备力量。     

浅谈大学优势学科与大学科技园的互动

大学科技园是大学职能的延伸。大学的优势学科既是大学的核心竞争力,也是大学科技园的核心竞争力,同时,大学科技园的建设也积极推动了大学优势学科的建设,大学与大学科技园之间存在着显著的互动效应。     

走出“华容道”再去“攀高峰”

益智类滑块游戏种类很多,世界各地都有这类游戏的不同版本,玩起来都饶有兴趣。这里精选出几款,供爱好者闲时一试身手。滑块游戏,国外称之为"sliding block puzzles",是在形状规则的一定空间中,放置若干具有不同形状和大小的滑块,并留有适当的空位形成的。滑块可以在空间中上、下、左、右平移,以使其从初始布局到达所要求的终局。最著名的一个滑块类游戏就是家喻户晓的"华容道",它以《三国演义》第50回"诸葛亮智算华容关云长义释曹操"的内容为背景,因此引起了很多人的兴趣。