绿色GDP呼唤社会生态文明——对我国基础地理教育与环境保护的思考

针对我国基础地理教育与环境教育相脱节的教训,探索基础地理教育融合环境保护的新途径.     

让地理课堂渗透乡土气息

教材是最重要的课程资源,但常与学生实际脱节。教师是课程资源的利用者更是开发者,乡土地理是重要的课程资源。以《工业的区位选择》为例,笔者尝试了如何将乡土地理作为课程资源引入课堂,吸引学生学习兴趣,弥补学生生活经验的不足,提高地理课堂教学质量。     

大学英语与中学英语教学的衔接

大学英语教学和中学英语教学之间既存在脱节现象,又有衔接的必要性和可行性。文章从教学内容、教学方法、学习方法、评价方式等方面对这种脱节现象进行了剖析,并提出了相应的解决办法。     

基于素质教育导向的地理课程体系建设研究

目前素质教育地理人才培养过程中存在人才培养的层次目标定位不准确、课程设置与素质教育培养相脱节等问题，结合地理素质教育导向的实际，高等师范院校地理专业课程体系构建应拓宽通识类基础课程、强化专业基础课程、精选专业选修课程、完善实践课程、构建专业创新课程，以培养高素质地理学科的人才。     

美国地理教育的特点与趋势

本文简要论述了美国大中小学地理教育的历史演变和发展趋势。作者认为,美国中小学地理课教学内容上的连贯性和系统性将带来积极的变化。而高校地理教育中鲜明的职业化倾向和实用主义特色,一方面固然有利于扩大学生的知识面、加强地理学专门技能的训练,另一方面却又导致了高校与中小学地理教育的相互脱节,不利于统一和平衡的地理教育系统的建立。     

傍河地下水与河水脱节机理研究

用一个砂槽模型模拟地下水与河水脱节过程，观测脱节现象与渗流规律，再用饱和－非饱和和流理论通过对计算机对这些现象和规律进行理论模拟与验证，物理实验和理论模拟得到了相同的认识，地下水与河水脱节之前，河水浸润曲线是一条弯曲河流的上凹曲线，脱节点不位于河床面在河床以下的含水层内部，脱节后的河床下形成上下两个饱和层。     

做到知地明理全面夯实地理基础

通过加强区域教学,让学生做到“知地”,即知道在什么地方有什么地理事物或地理现象,及地理事物和地理现象的分布规律;并通过对系统理论、原理的应用教学,让学生“明理”,即掌握地理事物或地理现象分布的理由及它们之间的内在联系。两者有机结合起来,解决具体的问题。     

高等代数课程与高中数学教学的“脱节”现象及解决策略

分析了在高中新课标下,高师数学专业高等代数课程与高中数学教学的脱节现象,结合教学经验提出了解决脱节问题的策略:注意教学内容的衔接,把握思想方法上的衔接,体现教学方法的衔接,注重学生学习方法的衔接。     

Android:那些年,我们一起追的机器人

近年来,Google的Android小机器人跑得很远,但身边却没有太多追随者簇拥,其市场进度与版本更新严重脱节的现象令人疑惑。当前Android市场应用现状究竟如何?脱节缘由何在?一切还要从Android井喷的"那些年"说起……     

“村改居”社区管理的制度困境及其制度变迁选择——以保山市隆阳沙河社区为例

村改居社区是城市化发展的产物。“村改居”不仅仅是称谓上的变化和地理空间层面的简单调整，更重要的是建立起一种适应农村社区发展的社区管理体制。构建良好的制度体系是政府社区管理的“基础性工程”。当前，“村改居”社区管理在组织结构、制度供给、制度实施等层面存在困境，国家宏观的制度结构和社区微观的制度需求之间存在脱节现象。针对存在的主要问题，社区及相关管理部门应该理性设计和选择“村改居”社区制度变迁路径。     

从《今日科技》看浙江省科技期刊的现状与发展

浙江省科技期刊普遍存在着办刊模式与市场经济体制脱节，期刊定位不当，编辑意图与读者需求脱节，管理模式陈旧，主编意愿与编辑工作积极性脱节等现象。要改变这一现状必须进行深入细致的调查研究，准确定位，改革行政拨款模式，实行企业化管理，推行成本倒算，改革分配激励机制，实行等级工资制和绩效工资制。     

高校电子阅览室职能、实际之间的脱节现象分析

笔者对广东高校的电子阅览室的使用状况进行了调查,发现高校电子阅览室职能、实际之间的脱节现象比较严重,本文对这一现象进行分析,并提出一些解决的措施和建议。     

工科类专业课程“阶段式”教学改革研究

从工科类专业培养计划的课程设置、教学模式、专业实习、课程考核等方面,结合传统工科类各课程之间相互"脱节"、理论教学与实践性教学环节相互"脱节"等现象,探讨了适应当今社会对大学生创新性、应用型人才培养需求的工科类专业课"阶段式"教学改革模式。     

浅论生产调度管理工作

加强调度工作,能够克服生产中的脱节现象,使各环节之间、各部门之间的工作保持相互协调,确保完成生产作业计划。     

明代方言地理史料考论

明代方言地理史料,散见于明代方志、笔记杂著、戏曲论著,主要涉及全国方言地理、局部地区方言地理,以及方言与地理、移民的关系3个方面的内容。论述全国方言地理,已经具有一定的层次观念,涉及区域更加广泛,对南北二分的方言地理格局的认识尤为深入;论述局部地区方言地理,注意揭示地区内部不同方言土语的地理分布,兼及汉语方言的地理扩张;它们的作者还注意到方言和地理、移民的关系,揭示了地理相邻、方言相近的现象,以及两地不相邻、方言却相近的现象及其原因。这些论述有助于我们了解明代方言地理,也有助于深入研究历史方言和现代方言。     

高校电子阅览室职能、实际之间的脱节现象分析简

笔者对广东高校的电子阅览室的使用状况进行了调查,发现高校电子阅览室职能、实际之间的脱节现象比较严重,本文对这一现象进行分析,并提出一些解决的措施和建议.     

地理空间元数据框架研究

我国地理空间元数据理论研究相对落后,与西方发达国家存在一定差距.由于地理空间元数据的发展时间较短,没有系统的理论指导,在理念上还没有得到应用领域的普遍认可,因此存在应用零散、不成体系的现象.地理空间元数据的理论问题,是研究制定地理空间元数据标准的重要依据,是对地理空间元数据进行深入研究和应用的基础.该文以地理空间元数据的框架为研究对象,论文首先分析了地理空间元数据的研究现状,进而详细探讨了地理空间元数据的框架,包括地理现象的抽象过程和理论体系的研究框架,相信对从事相关工作的同行能有所裨益.     

让物理学知识在高中地理教学中闪光

地理课程与其它各学科课程之间相互渗透、相互蕴涵。就自然地理而言,与物理学科知识联系显得更为密切。在地理教学中巧妙运用物理学理论知识,可以更快捷地解释地理现象,更加深刻地理解地理原理。     

EG指数模型下的泰安市服务业集聚水平研究

产业集聚是经济发展过程中所表现出的一种空间聚集和专业化的经济现象.利用产业地理集中指数对泰安市服务业集聚情况进行测算,结果表明:泰安市服务业在地理上并不是随机分布的,因自然优势和外溢力量而引起的地理集中现象是存在的.     

安徽省部分中学地理教育状况调查

对安徽省46所中学的地理教育状况的调查,发现中学地理教育有严重滑坡的现象,建议教育主管部门及时采取措施,扭转这种不正常现象.