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本文提出并比较分析了我国高等教育应用型人才培养的技术应用型、研究应用型和一般应用型三种应用型人才培养模式。结合会计专业人才培养与自身实践,探讨了如何准确定位应用型高校会计专业人才培养目标,分析了构建会计专业应用型创新人才培养模式的四个要素。 相似文献
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应用型人才培养目标下非统计学专业的统计教学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了应用型人才培养目标下非统计专业统计教学的改革与创新,提出了根据应用型人才培养目标来更新教学内容,通过教学方法改革和创新来保证人才培养目标的实现,加强现代统计工具的应用来提高实践应用能力。 相似文献
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新形势下物流工程专业应用型人才培养研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合金融危机对物流人才培养的影响,首先分析了物流工程专业应用型人才培养的目标定位,然后从人才培养目标、课程体系、实践教学体系等方面阐述了人才培养的新途径。通过研究,旨在建立一套适应物流工程专业应用型人才培养模式。 相似文献
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从独立学院应用型本科人才培养目标着手,分析探讨了独立学院土木工程专业应用型本科人才培养的基本特征、现实意义及实现途径。 相似文献
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吕迪 《浙江万里学院学报》2012,25(4):114-116
高校是培养应用型人才的重要基地,校园文化在培养大学生人文素养、实践能力和创新能力方面发挥了重要作用。文章从人才培养的高度,分析了校园文化对应用型人才培养的影响,提出了高校校园文化建设的对策。 相似文献
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本文分析了机械大类人才培养的背景,阐述了应用型机械大类专业人才培养模式及相应改革方案,提出“厚基础,宽口径,高素质,强实践,重创新”的人才培养目标,对应用型本科机械大类专业人才培养体系进行了有益的研究和探索。 相似文献
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人才培养方案是实现“五育融合”(即德智体美劳全面发展)型人才培养目标的专业顶层设计。首先,从哲学层面论证“五育融合”型培养目标的本质特征和内在联系,为明确人才培养目标奠定认识基础;其次,给出了人才培养方案制定的三个基本原则;最后,提出制定应用型人才培养方案的逻辑路径,为应用型高校制定专业人才培养方案提供借鉴。 相似文献
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随着教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的启动和实施,提高高等教育质量已成为高校当务之急.我校通过开展“实践教学年活动年”,营造重视实践教学氛围;以申报国家“卓越计划”和修订本科人才培养方案为契机,采取完善实践教学体系,加强实践教学管理等一系列措施,强化实践教学,全面提高学生的实践能力和素质. 相似文献
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随着经济的发展,越来越多的企业急需大量市场营销专业应用型人才。本文研究了企业对市场营销专业应用型人才的需求现状及素质要求,并结合企业的需求和市场营销专业人才培养的现状,指出如何构建市场营销专业应用型人才培养模式。 相似文献
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彭和平 《江汉大学学报(自然科学版)》2013,(5):105-108
论述了在“3+1”人才培养模式下如何重新构建机械类本科教学课程体系;提出了进行相关课程教学和实践环节改革的举措。实施“3+1”人才培养模式是对现有的机械类本科人才培养机制的创新,促进了学生工程实践与创新能力的提高。 相似文献
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高校的合并是我国高等教育体制改革的重要举措。如何发挥高校合并的优势,充分挖掘高校自身的潜力,就要从高校自身的定位、素质教育的需要出发,通过提高教师素质,加强实践教学等方面确保人才培养的质量。 相似文献
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小城镇建设是加快农村城市化的一项可持续发展战略.人才是科教的前提,建立、健全合理的人才机制,有计划、有步骤地开发、培养和利用小城镇建设人才,势在必行.目前小城镇建设人才匮乏,加快小城镇建设人才培养,是小城镇建设的当务之急. 相似文献
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突出实践能力培养,提高教育教学质量——环境工程系“重视实践教学、突出能力培养”办学特色的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
根据华北科技学院环境工程系在构建“重视实践教学、突出能力培养”办学特色、创新实践教学环节、完善实践教学体系、深化实践教学改革、探索实践教学方法与手段、提升教育教学质量等方面的改革实践,提出将面向多样化社会对应用型人才的需求,应加快应用型人才培养模式的综合改革,将提高教育教学质量作为高校发展的基本策略,将实践教学作为培养... 相似文献