“空巢”不“空”

“两个鸟儿喂大一窝小鸟，小鸟翅膀硬了，一个一个飞走了，但窝和老鸟还在。”专家这样形象地比喻只剩老人的“空巢”家庭。那么，当小鸟飞走之后，寂寞的父母又如何填补感情空缺呢？     

“时间病”与“慢生活”

新年里一帮朋友聚会，见到久违了的田松博士，感觉他似乎又瘦了一圈，我不禁叹道：“老哥你太玩命了吧？!”他只是笑笑。     

“读”是阅读教学的“魂”

新一轮课程改革，所倡导的“自主、合作、探究”的教学模式，为语文课堂注入了生机，使语文课堂充满了活力。创新课堂中，学生的身心得以解放，个性得以发展，语文素养得到了全面的提高。然而，现实教学中，也有相当一部分老师为了追求课堂气氛活跃。忽视了学生的自主学习，在学生没有全面把握文本的情况下，让学生进行合作探究，以致于学生的讨论抛离文本出现失误，     

“根据”与“依据”

在对外汉语教学中，我们有时会遇到教材编排错误的情况。本文从一部教材中出现的错误“以……为根据”着手，从汉语语言学方面详细分析了错误产生的原因，并指出对外汉语教材的编排中汉语语言学本体研究的重要性，希望能引以为戒。     

“无”中生“有”

新课程倡导的“以人为本”理念已经深入人心，但反观平时的教学，老师们依然是为了完成课前的教学设计而教，依然是为了展示自己的教学艺术而教。这样的课堂，成了教师展示自我的舞台，却把学生作为了精彩演出的配角。如何让“每一个学生都得到发展”这一理念落在实处?我们认为，教学中教师可以适时地“退居”，适度地“旁观”，让教师的“无”换得学生的“有”。     

浅谈“五四”之“反传统”

五四文学产生的文学意义，不仅局限在对新文学新思想的倡导，更是打破了古代文学与近现代文学间对话的隔膜，搭建了西方文学与中国文学间的沟通桥梁，实现了文学自身现代意义的转型。     

“画”“诗”庐山

在《庐山的云雾》（苏教版（国标本）语文第六册第3课）一课的教学中，我大胆地运用了“画”庐山、“诗”庐山这两个环节，收获了不曾想象的精彩。     

雅砻河“5.26”、“5.27”、“5.28”冰川洪水成因浅析

雅砻河上游右岸支流──先日则于今年5月26日、27日、28日在晴天无雨的情况下，分别暴发了三次历史上罕见的冰川洪水，给曲德贡乡造成严重洪灾，本文通过现场勘测，系统地分析冰川洪水的成因，提出了防洪对策，并对冰川进退趋势做了预测，以供决策参考。     

“完美”与“缺憾”

瞧!他们又在加班加点了，学校里又有人要参加评优课了。研究教材的老师聚在一起翻采覆去地钻研，不断地挖深挖透；做课件者在翻采覆去地装饰，越美越好；书写教案者在翻来覆去地修改，一页又一页：执教者在眉飞色舞地调节面部表情、声音高低，一字一句地在背台词；学生也没空闹，作为，临时演员在一遍一遍地陪练。     

“红灯记”

去年，我曾在报纸上看到一则新闻，说的是著名影视女星沈丹萍和她的德国丈夫出车祸的事情。一天夜里，丈夫载着她开车回家，在路上遇到红灯就停了下来。谁料，后面的车突然撞了上来。德国人做事一向严谨，连开车也显得“刻板”，在没有交警、     

变“追求完美”为“扬长避短”

今天，成绩一贯优秀的女生李XX，仅仅因为一次月考成绩没有达到85分就否定了自己一贯的成绩，认为自己没有前途了。而另一位同样成绩优秀的男生颜X过分在意别人对他的评价，在交往中格外谨慎，生怕自己的表现不尽如人意，却反而适得其反，被同学称为“女生”，看得出他精神格外痛苦。其实仔细观察一下，班里好多成绩好的同学，他们的心理承受能力倒不如成绩差的同学。     

“自由空间”成就“主动探索”

一位教师为了练习一题多解的方法，出示了这样一道题： 一个商店运进4箱球鞋，每箱是200双，每双球鞋卖28元，一共可以卖多少元？     

“尔”“汝”辨证

本文运用从《论语》等著作中收集来的２４３个上古汉语例证，通过对“尔”“汝”用法的辩证，论证了汉语自古以来就是一种独特的分析形（也叫孤立形）语言。     

“姐”“祖”同源考

通过对方言、相关民族语言材料的研究，辅之以人类学、文字学的观察发现，在姬周语（汉语雅言的前身）和古羌语分离之前的原始祖语中已经诞生了“蛆”的前身“且”，“姐”和“祖”同源。这为“姐”后来在汉语中逐渐代替了“姊”的语言地位准备了条件。     

“杀一”果能“儆百”吗

“杀一儆百”我们都很熟悉，是所谓的一种教育方法，顾名思义是杀了一个坏的，让其他一些想干坏事的人有个警惕。教师想尽量直截了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误。“杀一”果能“儆百”吗？在自己的一次“杀一儆百”实践中，使我对当众批评学生的利弊产生了一些思考。     

从“三味书屋”到“百草园”

英语是一种技能．不仅具有严密的语言逻辑和强大的语言功能，而且还可以锻炼人的能力，增进彼此之问的相互理解，甚至改变一个人的人生态度。我曾经上过一节以“学校运动会”为话题的英语课。这节课不仅让我更加体会到了实践对于英语学习的重要性．加深了对新课程所提倡的任务型教学的理解，而且还让学生们学会了学习英语的另一种更为重要的方法——学以致用、以用促学，同时增进了学生之问的友谊，改变了他们学习英语的态度。     

“眼商”与“智商”

提到智商，大家并不陌生。智商（IQ）Inte11igence Quotient被用作衡量人们聪明程度的唯一标准。随着社会的发展，IQ的概念也在不断变化。哈佛大学教育学院心理学教授霍华德·加德纳提出了“多元智能理论”，认为智能概念不仅是指解答问题的能力，更包括解决问题的能力等。     

“绿化职业资格证书”构建就业“绿色通道”

文章肯定了双证书制对我国职业教育发展所起到的作用，分析了我国双证书制存在的问题，并提出了“绿化”职业资格证书，培养学生就业适应性，构建就业“绿色通道”的解决方法。     

莫让“规范”变“利剑”

去年教育部重新修订并公布了新的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），全国上下各级教育主管部门纷纷出台文件贯彻落实。于是，许多教育主管部门和学校便把《规范》作为师德考核的指标进行量化，并辅以不同分值，列入对教职工的年度考核之中。     

“偷菜”

开心网菜农Rose查阅自己的农场信息发现，一天24小时，几乎每个时刻，都有人光顾，而在凌晨两点、三点、四点、五点，这些本应在梦乡的时段，还有数十人来偷菜。“奇怪了，都是同一时区的，都是上班族，怎么就能够这么疯狂呢？”