地方高校应用型财务管理教学模式研究--以四川省为例

经济的发展要求地方高校培养与之相适应的专业人才，尤其是财务管理专业。但如今地方高校财务管理专业教育普遍停留在“重理论轻实践”阶段，所培养的人才不能适应地方经济的发展。根据存在的问题，从四川省高校财务管理专业的实际情况入手，提出一些关于如何建立应用型财务管理教学模式的途径。     

财务管理专业案例教学法研究

在财务管理专业教学中采用案例教学法能取得独特的教学效果,但目前案例教学在我国财务管理专业教学中的运用尚面临一些问题和限制。本文就此进行了具体分析,并提出解决的措施。     

关于工程管理专业财务管理课程教学改革的思考

从目前工程管理专业财务管理课程教学中存在的问题入手,通过分析财务管理课程特点、工程管理专业教学目标及教学实际,提出了改革工程管理专业财务管理课程教学的思路,以提高教学效果.     

国有企业财务管理中的问题研究

财务管理是现代企业管理中的重要组成部分之一,其直接关系到企业的财务资金和资产配置状况,对企业的持续健康发展具有重要的意义。本文主要根据目前国有企业在财务管理方面的现状,分析其存在的一些问题,主要包括:管理意识落后、内部控制制度不完善、缺乏专业的财务管理人员和资金管理不善四个问题,进而有针对性的提出解决问题的对策,希望能够对国有企业的财务管理工作具有一定的借鉴意义。     

浅析高校本科财务管理专业实践教学存在的问题及对策

财务管理专业是实践性较强的专业,因此,加强财务管理专业的实践教学体系建设有着十分重要的现实意义。本文针对高校财务管理专业实践教学体系存在的问题展开分析,提出了构建高校财务管理专业实践教学体系的具体措施,并对如何保障实践教学的正常运行和管理进行了研究。     

财务管理专业建设若干问题的再思考

财务管理专业在我国尚属于一门年轻学科,许多有关专业建设的重大问题仍处于百花齐放、百家争鸣阶段。本文针对财务管理专业建设中有关业务培养目标、专业特色、课程体系建设、教材建设以及实践教学等方面的问题,在分析现状和问题的基础上,结合财务管理专业建设中的体会,提出了自己的意见和建议。     

关于财务管理专业主要课程设置问题的探讨

财务管理专业在我国属新建专业,其主干课程的设置是一个非常重要的问题,本文先介绍现阶段现行财务管理专业主干课程设置的几种体系,在系统分析了各种体系的利弊后,结合财务管理专业的培养目标,提出了另一种财务管理主干课程设置体系及相关内容。     

独立学院财务管理专业特色办学探析

独立学院的财务管理专业如何在诸多高等教育模式中异军突起,办出特色,体现独立学院财务管理专业教育的意义和价值,是一个需要认真研究的课题。文章分析了当前我国独立学院财务管理专业办学中存在的问题,在此基础上提出优化独立学院财务管理专业特色办学的基本策略。     

文理学院财务管理专业实践教学探究

财务管理专业是一个实践性要求很强的专业,实践教学在财务管理专业整个教学体系中具有举足轻重的地位。经过十几年的发展,文理学院财务管理专业已初具规模,在理论教学上已形成了较为完备的体系,但是在实践教学方面还存在很多不足之处。本文通过对文理学院财务管理专业实践教学现状加以分析,提出改革思路。     

财务管理专业应用型国际化人才培养模式探讨

财务管理专业教育的国际化是当前财务管理理论界与教育界共同研究的课题,应用型国际化人才培养是今后本科财务管理专业发展的一个重要方向, 只有在培养方案、教学内容、教学方式、师资力量、社会实践等多方面实现了国际化, 才能真正实现应用型国际化财务管理人才的培养目标。     

民办高校财务管理专业实践教学内容的设计

财务管理专业的课程涉及到财务管理、管理学、基础会计学、统计学、金融学、成本会计、市场营销等多种学科,是一门综合性较强、难度较大的一门专业,是各大高校学生必修的课程,重要性不言而喻。但是各大高校的财务管理基础都不牢固,财务管理教学效果也不理想,各大民办院校在积极探索全新的财务管理中努力实践教学的改革,提升自身的财务管理教学效果,实现人才培养的要求。本文分析了民办院校有关财务管理实践课程中存在的不足,分析了民办高校如何才能更好地实现财务管理专业实践教学的内容设计,以期推动中国高等教育事业的发展。     

提高高校财务管理专业毕业实习质量的思考———以莆田学院为例

以莆田学院财务管理专业为例，通过分析目前财务管理专业学生的毕业实习现况及存在的问题，针对存在问题，提出提高财务管理专业毕业实习质量的对策。     

抗疫背景下财务管理专业有效教学的策略思考

通过有效教学提升财务管理专业教学质量是抗疫背景下深化教学模式改革、实现信息技术与教育教学深度融合的重要突破口.将有效教学的核心理念与专业思维融入财务管理专业建设,可为其提升课堂教学质量、检验教学改革成效提供重要依据.然而,目前在推进财务管理专业有效教学的进程中,依然面临教学方式单一、教材内容滞后和考评模式固化等问题,阻碍了课堂教学有效性的发挥.因此,以信息技术为引领推进教学模式改革,以深度学习为核心转变课堂教学策略,以元认知能力培养为关键提升学生学习效能,有助于财务管理专业有效教学愿景的实现.     

新时期企业如何加强财务管理工作

公司制企业财务管理存在着3个层次,即出资者财务管理、经营者财务管理、专业财务管理,三者的有效结合是企业管理的关键。     

应用型新建本科高校财务管理专业综合改革的逻辑

财务管理专业毕业生的社会需求在稳健增长,但供给也在快速增加;财务管理的实践变化要求财务管理本科毕业生知识结构要突出全面参与企业经营决策;新建本科院校办学定位、生源属性及财务管理活动的企业差异影响着财务管理"专业综合改革试点"思路。应以培养学生全面参与中小型企业经营决策的知识、能力需求为现阶段切入点,以人才培养方案为核心、人才培养目标为逻辑起点,以生源属性为改革背景,以师资队伍、课程体系及教材、教学方式、教学管理等为主要内容,展开专业综合改革试点建设。     

项目教学法在《财务管理》教学中的应用

《财务管理》是财务管理专业的主干课程之一,该课程能着重培养学生的专业能力。将项目教学法应用于《财务管理》教学中能促进学生掌握专业系统的理论知识,同时能提升分析问题解决问题的能力。     

实践教学在财务管理教学中的应用模式探讨

随着社会经济的发展,特别是买方市场的出现,高校培养出来的财务管理专业学生与社会需要之间还存在着一些差距,其主要原因是高校培养的学生理论知识强,实践能力差,而企业往往更加青睐具有一定的实践经验的员工,因此我们必须对目前的财务管理培养模式进行必要的改革,以适应社会的需要。本文从实践教学入手,论述了在财务管理教学中加强实践教学的必要性及如何应用实践教学来促进财务管理教学模式的改革,并论述了教师面对这些改革应采取的措施,从而使得财务管理教学能够朝着前沿化、科学化、实践化的方向发展。     

高职高专金融管理专业财务管理案例教学浅探

金融管理专业与财会专业培养目标有较大差异,财务管理教学应该有所不同。金融管理专业应注重正确的理财观念的培养,从专业培养目标去选择重点教学内容及财务管理教学案例。     

浅谈施工企业加强财务管理的几点措施

企业管理是对企业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列职能的总称，一般包括计划管理、经营管理、生产管理、质量管理和财务管理等专业管理。其中，财务管理是在企业管理中处于核心地位的专业管理，它集事前预测、事中控制、经营决策、事后监督等作用为一体，为企业经营发展保驾护航。现阶段，在社会主义市场经济条件下，随着企业改革的深入和发展，财务管理的地位越高，其发挥的作用应该越大。但是，在实际工作中，特别是施工企业财务管理中，还存在着一些不尽人意的地方，直接制约和影响了企业的可持续发展。     

非财会专业财务管理案例教学研究

阐述了非财会专业与财会专业的财务管理课程设置比较。分析了财会专业财务管理案例教学法的特点，并提出了建议。