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作文教学一直是小学语文教学的一个重点,同时又是一个难点。积累写作素材是学生写好作文的基础,帮助学生搜集和整理素材既是作文教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。作为语文教师,要树立作文教学观,积极营造自由、开放、和谐的习作学习氛围,灵活巧妙地把习作指导融入到生活中。 相似文献
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学生怕写作文主要由作文素材不足引起,日常教学中指导学生勤于观察生活;多动笔写日记;注重课余时间广范阅读图书;加强学生互批作文等等方法都能有效的使学生积累素材。 相似文献
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李智 《中国新技术新产品精选》2009,(12):240-240
从学生作文角度说,它是为搜集作文素材,对作文可能涉及到的事物,有意识、有目的、有步骤、有系统地去察看、聆听、品尝、接触,同时结合体验、感受、思维、联想等心理活动,从中获得大量的感性材料和感受,并把这些材料和感受运用到自己的作文中去,就能是作文内容丰富、真实、具体、达到感人的目的,写作水平也会不断提高。 相似文献
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"作文难,作文难,一写作文心里烦."这是流传在学生中间的一句顺口溜,充分反映出学生害怕写作文的心理.细细思考,学生作文难无外乎就是三种情况,一是找不到生活素材;二是找到了素材不知怎么表达,思路不畅;三是有了素材和好的思路却苦于没有语言,来来去去都是几句话. 相似文献
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桑春秀 《萍乡高等专科学校学报》2013,(4):110-113
如何让学生喜欢写作、快乐的写作,是作文指导的重点和难点。本文围绕这个问题从自信心、素材源、方法和技巧、主旨意义等方面作了一些探讨。希望学生快乐写作、让作文成为他们表达生活、体验生活的一部分。 相似文献
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刘淑芳 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(2)
作文教学是整个语文教学的重中之重。据大纲规定“要使学生具有写作能力”这一要求 ,教学中须把提高学生作文能力放在首位。但目前教学中存在着学生作文质量差 ,效率低的现状。针对这种状况 ,笔者认为教学中应从加强阅读 ,积累丰富的写作素材 ;引导观察 ,感悟生活 ,积累生活素材 ;多说勤写 ,提高驾驭语言的能力三方面引导 ,方能显效。 相似文献
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写作教学应贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达他们的真情实感。所以,作文教学,特别是小学起步阶段的作文教学必须引导孩子们热爱生活、留心生活,感悟生活,在与生活接触中捕捉写作素材,为孩子们打开丰富多彩的生活天地,让作文变得新鲜有趣,使孩子想写、乐写,并渐渐成为他们精彩生活不可或缺的一部分。 相似文献
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常言道:“巧妇难为无米之炊。”作家要想写出生动感人,有启发性,能反映社会生活教育人的文学作品。闭门造车当然不行,必须开源畅流,深受生活,寻找生活素材和典型人物,然后经过加工提炼,才能写出深入读者欢迎的文学作品。中学生写作文又何尝不是如此呢作文是中学生语文教学的晴雨表,作文教学一直是语文教学难以逾越的雷区,学生作文能力的提高离不开材料的滋养。这已经成了人们的共识,学生只有拥有了大量的生活素材,才能根据写作需求去取舍、才能拨开笼罩在写作上的层层云雾,才能写出内容充实、思想健康、中心明确的作文。一、勤观察观察是一… 相似文献
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“作文难,作文难,一写作文心里烦。”这是流传在学生中间的一句顺口溜,充分反映出学生害怕写作文的心理。细细思考,学生作文难无外乎就是三种情况,一是找不到生活素材;二是找到了素材不知怎么表达,思路不畅;三是有了素材和好的思路却苦于没有语言,来来去去都是几句话。为了让学生知道习作写什么,如何写,我在教学中做了如下一些尝试: 相似文献
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蒋平安 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,(3)
任务驱动型作文成考场新宠,本文围绕任务驱动型作文的含义、优点及教学备考展开.指出任务驱动型作文引导语文教学回归生活的优点,明确提出引导学生观照生活、重视思维能力训练、转变素材积累重点和坚持语言表达能力培养的教学备考建议,最后对这类型作文的命题提出了自己的看法. 相似文献
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李秀云 《大庆师范学院学报》2000,(3)
<正> 小学生的生活本来是丰富多采的,但学生提笔作文时却常常发生“无米下炊”的情况。这是由于学生对周围的事物视而不见、充耳不闻,缺乏观察力造成的。要改变这种现状,必须指导学生善于观察、勤于积累,去获取作文的素材。 一、学会观察,汲取作文素材 记得有一次,校园里的桃红花开得正旺,十分美丽。课间,同学们都爱到桃红树前驻足观看。我无意中 相似文献
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作文教学过程中,要打破原有的"定势"作用,改变学生不愿写作,走出作文教学费时低效的困境,就应把学生引入万花筒般的生活中,让学生学会生活。作文教学应该想方设法丰富学生的生活内容:教学生做游戏,交友,组织各种有趣的有益活动。充实学生的课余生活,让学生积极参与劳动实践,培养写日记的习惯,积累丰富写作素材。布置写作还要看素材而定,适当调整时间和空间,突出学生的个性,同时选材要有个性化,点评要情感化,才能激起写作欲望,写出的文章才会有真情实感。 相似文献