山东省高校工会开展教职工体育活动现状的调查研究

通过文献资料、调查等方法,对山东省高校开展教职工体育活动的现状进行调查研究,结果表明:高校教职工体育活动的开展组织管理手段单一;制约高校工会开展教职工体育活动的主要因素有:活动经费不足、缺乏场地器材和组织活动时间不充足;影响高校教师参与工会组织的体育活动的主要因素是活动项目的难易程度与适合、活动项目参与面、是否与工作时间相冲突等问题,本文旨在对山东省高校工会进一步组织开展教职工体育活动提出相应的改革对策。     

高校开展教职工文体活动的几点思考

文化体育活动中蕴涵着丰富的德才资源,是筑牢当代高校教职员工意识形态阵地的良好平台和手段。加强高校文体活动内涵建设,有助于更好地发挥高校文体活动的育人功能,提高教职员工的综合素质和能力。文化体育活动是丰富群众文化生活、增强人民体质、的重要途径。如何有效开展文体活动,如何让更多教职员工积极主动地参与文体活动,如何创新文体活动形式,是当下高校值得思考的有意义的课题。本文从开展教职工文体活动的意义进行阐述,然后分析高校工会开展文体活动存在的问题,最后对高校工会开展文体活动提出对策建议。     

对我省高校课外体育活动的研究

在高校课外开展丰富多彩的体育活动 ,全面提高大学生的体质与健康水平 ,建立起科学化、制度化的高校群众体育 ,是一项事关提高大学生综合素质、事关高校体育教育体制的大事 .通过对我省高校课外开展体育活动的情况进行研究分析 ,力争探索出群体工作的普遍规律 ,为新时期的高校群体工作做出理论性的研究     

安徽省高校工会开展教职工体育活动组织管理模式的研究--以安徽理工大学为例

通过文献资料和调查访谈、逻辑分析等方法，对安徽理工大学工会开展教职工体育活动组织管理现状进行调查研究，针对安徽理工大学工会开展教职工体育管理模式，提出创建新型教职工体育组织管理模式设想，为高校组织管理教职工体育活动提供参考。     

高校工会体育活动探析

应用文献资料法、专家访谈法等方法对我省部分高校工会体育活动的基本职能及影响因素进行调查分析.结果显示:影响学校教职工参加工会组织的体育活动的因素主要是没有时间或与工作时间冲突、活动内容陈旧、个人的兴趣和心理原因等;影响工会开展体育活动的因素为经费、教职工健身意识、场地设施因素.针对以上问题,提出高校工会开展体育活动需要领导重视、保证工会体育活动经费、建立健全工会体育活动的规章制度、提供健身指导的力度等对策.     

河南省高校教师参与休闲体育活动状况分析

从年龄和性别的角度分析了高校教师参与休闲体育活动的动机、频率、项目、场所及对职工体育工作的要求。建议：1）高校教职工树立休闲体育的价值观。2）学校领导重视开展教职工休闲体育竞赛活动,改善教师工作环境,加快引进新兴项目,加大对休闲体育设施的投入力度,以促进高校教师休闲体育发展。     

普通高校教职工体育俱乐部的建构探析

高校是我国培养人才的主要地方,高校教职工体质的好坏直接影响着高校的健康有序发展。高校教职工体育俱乐部是为高校教职工提供锻炼身体的场所,大力加强高校教职工体育俱乐部的建设,对推动全民健身、改善高校教职工的健康状况有着深远的意义。     

高校教职工体育活动现状调查及对策研究

1：6是一场高校教职工与学生的足球比赛的比分，由此来看高校教职参加体育活动的现状不容乐观，影响教职工参加体育锻炼的原因多种多样，积极寻找新举措激励教职工参加体育锻炼，从而达到健康工作五十年，幸福生活一辈子的要求。     

面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建

为实现健康第一的目标,我国在全国亿万学生中开展了阳光体育教育活动.以阳光体育教育为导向,积极进行高等体育教育模式创新,是提高阳光体育教育活动绩效的关键,在高等体育教学中开展阳光体育教育活动具有理论和实践可行性.通过分析得出,我国高等体育教育模式中对体育教育重要性的认识有待深化、体育教育目标的设置单一、体育教育的内容和形式缺乏创新性、以及缺乏评价体系的多样性和评价结果的有效利用等现实问题.该文从阳光体育为导向的高校体育教学生态环境建设、积极创新阳光体育导向的体育教育课内外活动形式、建立阳光体育导向的高校体育教育学生管理体系、开展体育教师阳光体育创新型教学评价体系建设等方面提出了高校体育教学模式创新的建议.     

大学生体育活动开展能力的挖掘及培养

大学生体育能力水平集中的反映了大学体育的质量,而体育活动开展能力的挖掘和培养则是这一质量的重要体现。在高校体育教学中,突破纯粹运动技术的教学,加强培养体育活动能力,适应现代社会进步的需要,这些都要求每个大学生提高自身的体育活动素质。体育是德、智、体全面发展的组成部分,体育与德育、智育是密切联系的。高等学校的体育活动不仅关系到大学生身心能否健康发展,能否有强健的体魄和充沛的精力完成学习任务,而且关系到毕业后能否承担因快节奏生活所带来的身体上和心理上的压力。而怎样挖掘和培养大学生体育活动的开展能力,就成为所有高等院校在改革中该重视的问题,也成为教育发展中的重要趋势。     

试论高校学生体质健康不佳的原因及对策

全国大学生的体质与健康状况不容乐观，要改变这种状况，必须深化高校体育教学改革，强化体育课程建设，全面开展好课外体育活动，提高大学生的体育健康意识，加强体育教师的责任感．     

高校体育俱乐部分析

课外体育活动是开展健康教育和快乐体育的关键.在探讨高校体育俱乐部形成的同时,着重论述高校体育俱乐部的特点及管理方式,使之能有效地促进大学生课外体育活动的开展,养成学生终身锻炼的习惯.     

新型的体育课程模式

新型的体育课程模式以体育教学俱乐部为中心和主线,将体育课课堂教学与课外体育合二为一,提高了教学质量,活跃了整个校园体育文化活动的开展,提高了学校运动竞赛水平和成绩,使高校体育改革能沿着素质教育的道路,健康有序地向前发展.     

试论高校校园体育文化及课外体育俱乐部建设

高校课外体育俱乐部是体育教学的延伸,可以促进高校群众性的体育活动开展,丰富大学生的业余文化生活,促进了校园的精神文明建设,能更好的去贯彻以人为本,健康第一的新理念。校园体育文化的建设也是高校体育发展的重要组成部分,它极大地推动了课外体育俱乐部健康蓬勃的发展。     

对当前高校运动会改革的思考

高校运动会为高校体育的发展起了很大的促进作用。但随着社会的飞速发展，传统高校运动会模式已难以适应新时期学校体育工作的需要，构建内容更丰富、形式更宽泛的体育文化节是当前开展学校大众体育活动，培养师生终身体育意识和能力的有效途径。本文对现行高校运动会的现状进行分析，提出了改进和完善高校运动会的设想和建议，旨在为构建高校体育文化节的合理化模式提供参考。     

新时期高校体育的教学改革

新时期高校体育的根本任务是提高受教育者的健康水平，发展体育兴趣，培养体育能力，服务于全面素质教育，根据这一要求，在分析总结目前高校体育教学存在的主要问题基础上，提出了今后进一步改革的策略。     

高校应加强课外体育活动的开展

本文从高校开展课外体育活动的目的、意义等方面进行论述,并探讨一些如何开展高校课外体育活动的方法,以指导学生合理的进行课外体育锻炼,增强体育意识,提高身体素质。     

休闲体育在高校体育教育中的发展探究

休闲体育作为一种积极、健康、文明、高尚、科学的生活方式,也是体育教育的重要组成部分,它不论是对和谐社会的构建还是对高校实施素质教育的需要都有积极的作用.本文通过文献资料法和调查访谈法,对广西15所普通高校开展休闲体育运动状况进行调查分析.找出影响普通高校开展休闲运动的因素,并提出高校休闲体育发展对策,以促使高校转变体育教育模式,引导学生积极参加休闲体育活动,让学生在学习、锻炼中获得身心愉悦,达到增进健康的目的.     

试论高校运动会的改革与体育文化节的构建

以田径项目为主的传统高校运动会模式已难以满足新时期学校体育工作的需要,构建内容更宽泛、项目更丰富的体育文化节是当前开展学校群众体育活动、培养师生终身体育意识和能力的有效途径。     

新时期大学生对体育课程心理倾向的问卷调查与分析

本丈通过问卷调查分析新时期大学生对高校体育课程的心理倾向,提出了深化体育课程改革,注重培养学生的体育兴趣、现代体育意识、贯彻健康体育教育和终身体育的思想。