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相似文献
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1.
为扭转学生“重理论轻实验”的倾向,进一步提高实验课的效果,达到师专开设实验课的目的,我们对有机化学实验课采取了平时成绩考核,改革了考试方法,即采用了口试和当场操作考试相结合的方式。  相似文献   

2.
介绍了在有机化学实验课的教学中,注重将科学研究必备的思想方法贯穿于其中,同时配合严格管理的成功做法。  相似文献   

3.
4.
根据多年的教学实践和探索,提出了提高有机化学实验课质量的几点做法.  相似文献   

5.
本文阐述了高师有机实验课中,师生共同预试实验、学生上讲台讲解、下课堂指导的教学改革尝试,大大激发了学生学习兴趣,同时又培养了规范的实验操作技能及师范技能。  相似文献   

6.
提高有机化学实验课教学质量的几点看法   总被引:1,自引:0,他引:1  
有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,经长期发展,已形成了独立的教学体系,实验课的教学任务,不仅是验证、巩固和加强课堂所学的基础理论知识,更重要的是培养学生的实验操作能力,综合分析问题和解决问题的能力,使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风,从而使学生在科学方法上得到初步的训练,为达到上述目的,在实验课教学上进行了一些探索和实践。  相似文献   

7.
李燕梅 《科技信息》2011,(10):I0205-I0205
作者结合丽江师专生命科学系化学教育专业的特点,对有机化学实验教学进行了改革,初步形成了较为合理的教学方法。学生对有机化学实验的学习主观能动性和实验技能都有了大幅提高,取得了一定的教学效果。  相似文献   

8.
有机化学实验教学改革探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
有机化学实验是化学专业和化工专业的必修课。在现行的有机化学实验教学中存在一些不足之处,为提高实验教学质量,可从以下几个方面进行改革:1.优化实验内容;2.建立有机反应研究的基本思路;3.选择多步合成;4.增加应用性实验;5.采用微型化实验;6.配以CAI教学等等。  相似文献   

9.
根据师专的培养目标,结合自己的教学实践,阐述了师专有机化学课程应有专科层次的特色,对教材内容的编写,实验,教学方法的改革提出了一些看法。  相似文献   

10.
本文对医学院校有机化学实验课的传统考试模式的利弊进行了分析,论述了改革的必要性,设定了一套完整、系统的考试模式并进行了大胆、深入地实践。新的考试科学、公正、可准确地考察出这生的实验素质。同时,为学生开辟了一个独立思维、独立设计、独立完成实验的新天地。  相似文献   

11.
本文根据师专的培养目标,结合作者自己的教学实践,阐述了师专有机化学课程应有自己的特色,对教材编写、实验、教学方法的改革提出了看法。  相似文献   

12.
<正> 有机化学实验是化学专业学生必修的一门基础实验课,其主要目的是培养学生正确进行有机化合物的合成,分离提纯与分析鉴定的基本技能。近几年来,我们在有机化学实验教学改革方面做了一些尝试,获得了一定的成效,取得了可喜的进展。  相似文献   

13.
独立学院有机化学实验教学改革研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈正  王毅  谢辉 《实验科学与技术》2009,7(2):108-109,121
根据独立学院的学生特点、人才培养目标、办学定位、课程设置以及自身的教学经验,从教学内容、教学模式、学生成绩考评、教学仪器和教学环境等方面论述了独立学院有机化学实验课程的改革方法,以提高学生的学习积极性和教学效果。  相似文献   

14.
高校实验教学越来越重要,针对传统教学方法造成的学生依赖思想以及对实验课兴趣不高的问题,作者在实验课的教学方法上进行了改革,在完成必要的理论教学外,特别在课程设置上以及学生的实验操作技能及分析,解决问题的能力做了一些探索,极大地激发了他们探索问题,光电求知识的欲望和学习兴趣;。  相似文献   

15.
介绍了改革有机化学实验的新途径.  相似文献   

16.
本文分析了目前师专物理实验教学的现状和存在的问题,提出了改革的思路,给出了一些可行的做法。  相似文献   

17.
针对江汉大学新增药学专业的有机化学实验课进行了教学方法的改革尝试,通过单独开设实验课,精选实验内容,让学生讲授实验内容,并在改革实验考核办法,培养学生建立绿色化学理念,加强环保和安全意识等方面进行了一些探索。  相似文献   

18.
有机化学实验是药学类专业的必修基础课程,在整个实验教学体系中占有重要的地位.在教学过程中,为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,对有机化学实验课程从教学内容、教学模式和学生成绩考评进行了探索、改革与实践,极大地调动了学生的学习主动性,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果.  相似文献   

19.
对师专体育教学内容改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
对师专学生五项达标身体素质的统计分析和改革后的教学效果进行了量化评价,为今后师专体育教学内容的进一步改革提供了有效的依据。  相似文献   

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