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本文通过对参加1995年全国青年男篮联赛各队防守情况的分析,揭示出了我国男篮二线队伍在防守技战术运用过程中存在的问题,就如何提高我国青年男篮队伍的防守训练水平提出了建设性的意见。 相似文献
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孙毅 《中国新技术新产品精选》2009,(19):234-234
攻击性防守是当今篮球防守的主旋律,攻击性防守能力已成为衡量球队竞技水平的重要指标。在借鉴前人研究成果的基础上,运用逻辑推理的方法,对攻击性防守的概念及发展过程、攻击性防守的表现形式和攻击性防守的影响因素等问题进行阐述。 相似文献
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篮球掩护和反掩护是篮球运动中的重要战术,是影响篮球进攻效率的两种手段,本文就如何开展篮球掩护和反掩护配合的战术组织和运用进行探讨。 相似文献
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攻击性防守是一种攻击性、破坏性很强的防守,具有个人防守技术的攻击性特点和集体防守战术的攻击性特点。攻击性防守是当今篮球防守的主旋律,攻击性防守能力已成为衡量球队竞技水平的重要指标。在阅读前人研究成果的基础上。运用逻辑推理的方法,对攻击性防守的概念及发展过程、攻击性防守的表现形式和攻击性防守的影响因素等问题进行阐述。 相似文献
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篮球防守技术是篮球技术中的重要组成部分,随着现代篮球运动的不断发展,防守技术以及防守理念也发生了很大变化,这就对防守技术训练提出了更高的要求,本文通过文献资料法、比赛观察法,从防守理念、防守原则、防守方法及注意事项等方面对现代篮球防守进行了深入的分析,提出了自己的一些观点。 相似文献
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浅论篮球攻击性防守技术 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对我国蓝球比赛中的薄弱环节-防守,进行探究性的分析,旨在弄清何为篮球防守问题的症结,如何进行防守,提出了改进和训练防守的几点建议,以供同行参考。 相似文献
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篮球运动经历了原始站立阶段、消极防守、积极防守三个阶段,现在已经进入攻击性防守阶段[1]。本文运用文献资料等方法,对现代篮球运动中的攻击性防守的概念、发展历程、具体应用以及训练等给予了较为详尽的阐述。 相似文献
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随着篮球运动的逐渐普及,专业学习篮球的孩子越来越多。如何在体育学校开展篮球的有效教学成为很多篮球教师、教练都在探索的课题。作者认为:在抓好基本功、培养学生篮球意识的基础上,进行有效的进攻与防守训练是提高学生篮球素养的有效手段。 相似文献
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彭长锦 《吉首大学学报(自然科学版)》1996,(3)
本文提出了篮球防守新技术──—抢截步。对抢截步技术进行了运动学结构分析,将此技术与侧向滑步在关门、夹击配合中的运用进行了比较,得出抢截步在以上防守基础配合中移动突然,滑行距离远,在造防堵截对方运球队员时效果好的结论,并提出了对抢截步技术进行教学与训练的方法。 相似文献
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随着篮球运动不断发展,防守意识在篮球比赛中发挥着越来越重要作用,但是篮球防守意识的养成,不光需要篮球队员在篮球训练基础阶段就必须进行有目的有意识的培养,由浅入深,由易到难,篮球防守意识必须在长时间的学习和训练中逐渐形成的,防守意识在比赛和训练等实践不断提高,需要很长的培养周期。笔者通过对于篮球技战术等方面的研究和对篮球防守意识的理解,以及长年从事篮球训练和教学。探讨如何进行篮球防守意识的培养和提高。 相似文献
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篮球防守假动作多样化训练,历来受到多国篮球界重视,美国著名教练曾提出中国篮球水平的高低,受到防守变化少的制约。不能给进攻方以压力。本文提出在防守时应根据不同的对手,不同的时机采用不同的防守假动作。在教学中,要与技术训练相结合,提高假动作的熟练程度,使假动作逼真实用。对提高校园篮球运动水平有着重要的促进作用。 相似文献
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抢断技术是篮球运动中攻击性防守的重要组成部分,主要体现在个人攻击性防守能力上,同时也是全队整体攻击性防守的基础。本文就抢断技术的分类,抢断技术在篮球攻击性防守中的地位、应用情况及注意事项作一番浅析。 相似文献
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篮球防守假动作及技术分析 总被引:1,自引:0,他引:1
南勇 《山西师范大学学报:自然科学版》1999,(2)
对防守中的假动作及技术做了浅显的分析,强调了在运用过程中应注意的问题,以便在篮球训练中有目的学习和掌握该项技术,增加防守的有效性,促进训练水平的提高. 相似文献
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篮球区域联防是由进攻转为防守时,防守队员迅速退回后场,每个队员分工负责防守一定的区域,严密防守进入该区域的球和进攻队员,并与同伴协同防守,用一定的队形把每个防守区域有机地联系起来而组成的防守战术。通过分析区域联防的特点要求以及其作用,提高进攻区域联防的效率,找到破解区域联防防守的正确方法。 相似文献
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假动作是篮球运动中最难掌握的技能之一。是运动员智慧和运动技能的综合体现。能极大地提高运动员心理优势和争取胜利的自信心。假动作是篮球攻守中一项很重要的个人技术,进攻时利用假动作可以给自己和队友带来更好的进攻机会。防守时合理运用假动作能增强个人防守能力,使防守更具攻击性和实效性。 相似文献
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个人防守意识自始至终伴随着队员的防守行动,它的形式表现于队员在比赛中对时间和空间的判断,队员之间的默契配合,对规则的理解,以及运用时机的掌握和顽强的意志品质等方面。其培养与训练的方法则应包含在平时有形技术训练的整个过程中。 相似文献