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开放实验系统设计培养学生综合应用知识能力,动手能力和协作精神;唤醒、培育和发展大学生的创新意识.设计模式有定点的实验室实验、利用校园网的不定时空实验、拓展实验等方式和创新实践;采用一般性实验、综合性实验、设计性实验和课题研究性实验等类型.提高开放实验的质量和升华学生的实践能力. 相似文献
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开放实验以高校丰富的实验室资源为依托,满足跨专业学生参与实验课程的需求,但由此产生了较为复杂的管理问题.主要分析了开放实验的基本流程,设计并实现了基于ASP.NET技术上的开放实验管理系统,并重点介绍该系统的设计流程、功能模块. 相似文献
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郭华东 《长春师范学院学报》2014,(8)
高校实验室开放的目的在于培养学生的综合素质和创新意识。针对不同层次的学生,建立多层次的开放实验内容,因材施教,使更多的学生参与到开放实验中来,有利于学生获得就业职前的实验技能培训。本文从基础性、科研型、专业方向型和科普型四个层次探讨了层次化的开放实验项目的设计。 相似文献
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郭华东 《长春师范学院学报》2014,(4):158-159
高校实验室开放的目的在于培养学生的综合素质和创新意识。针对不同层次的学生,建立多层次的开放实验内容,因材施教,使更多的学生参与到开放实验中来,有利于学生获得就业职前的实验技能培训。本文从基础性、科研型、专业方向型和科普型四个层次探讨了层次化的开放实验项目的设计。 相似文献
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为了提高学生对通信电路系统的综合设计与自主实验能力,开展了"以基础实验为引导、软件仿真为支撑、设计实验为主导"的教学内容改革;构建了以调频发射系统和电路仿真软件为基础的软硬件设计实验平台;探索了形成性评价与总结评价相结合的综合评价方式。从实验内容、实验实施、教学方法的改革等方面探讨了课程教学改革过程。实践表明,设计性实验与软件仿真相结合的开放实验模式提高了学生的实验积极性和综合能力,改善了教学效果。 相似文献
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把扣式锂离子电池的制备及性能测试设计成化学综合实验,建立了基于正极材料的合成、正极片的制备及电池组装和性能测试的综合性开放实验.该实验以化学材料合成和电化学理论为基础,通过该实验可了解正极材料的合成方法,电池的基本结构以及电池性能的测试方法. 相似文献