略论大学生健康人格的构建

大学生是一个特殊的群体,他们正处于人格迅速发展的关键阶段,但由于受到外界许多不良因素的影响以及当前高校缺乏有效的大学生健康人格教育,大学生存在不同程度的人格障碍。为此,在新形势下积极探讨大学生健康人格的构建策略具有重要意义。其中,提高大学生的自我教育,加强大学生道德教育,注重大学生心理健康教育,发挥课堂教学的主渠道作用和加强社会实践环节等是当前高校培养和塑造大学生健康人格的重要途径和方法。     

大学生心理健康状况的调查分析

本文通过“大学生人格问卷”对大学生进行了心理健康状况调查,从家庭因素、学校因素、社会因素、生物学因素等四个方面对当代大学生心理健康现状的调查结果进行了系统分析,在此基础上提出了提高大学生心理素质的对策和途径。     

网络时代大学生易形成的负面人格

大学生是人格趋向成熟的重要阶段,随着网络技术的发展和普及,网络在促进大学生人格健康发展的同时,也对当代大学生这一特殊人群的人格发展带来了一定的危害。本文着重探讨分析了网络对大学生人格发展的负面影响及其容易产生的九种不健康人格。     

论大学生的人格修养

高等学校培养的大学生应该立志成为有理想、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人，做又红又专的合格人才。但有的大学生对政治知识的学习重视不够，出现了重视专业知识而轻视政治知识的现象，这是一种偏见，不利于人才的成长。政治知识除应该包括马列主义的基本理论和建设有中国特色的社会主义理论外，还应该包括品德知识。品德知识与人格修养是统一、不可分割的。品德知识是成文的做人规范而人格修养是这些规范的实践，而且实践这些规范比懂得这些规范更为重要，两者有机的结合，才能真正体现一个人的良好政治素质。因此，大学生…     

高校德育之心理功能探析

本以德育、人性观和人格的关系为基础，为德育和心理辅导的心理功能作了区分，并对高校德育的两项心理建设功能——培养大学生理想的人性观和健全的人格展开了论述。     

健身舞蹈与大学生终身体育意识的培养

健身舞蹈是一项集健身、健体、益智、育人于一体的一项有益活动。本文采用文献资料法对健身舞蹈的运动特点进行了分析，在此基础上指出：健身舞蹈可以激发大学生从事体育锻炼的浓厚兴趣，可以培养大学生 完善的人格，丰富大学校园文化生活，同时还可以培养大学生终生从事体育运动的习惯和意识，是高校体育教学中不可缺少的组成部分。     

培养大学生健全人格

当代大学生在人格方面存在着诸多问题,需要我们高度重视,提出有针对性的解决对策。要高度重视大学生健全人格培养,认识健全人格的内涵,从高尚人格氛围的熏陶、树立大学生高雅的人格目标、教师人格榜样的引领、开设大学通识教育课程、开展丰富学生的各种实践活动等角度出发,促进大学生健全人格的形成,培养受社会欢迎的现代大学生。     

浅论中华传统音乐与大学人文教育

中华传统音乐文化，是我国民族传统文化中的重要组成部分。其所蕴含的人文精神对激发当代大学生的爱国主义热情，树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格，具有深刻的，重要的教育意义。     

在素质教育中发挥图书馆“第二课堂”作用

高等学校在对大学生进行素质教育的系统工程中，除了改革课堂教育外，图书馆无疑是素质教育的重要阵地。图书馆可以淡化“应试教育”，强化大学生的能力培养和人格素质。因此，高等学校对大学生进行素质教育时一定不能忽视图书馆这个重要阵地，不能舍本求末地搞“考证热”。图书馆在大学生综合素质教育和能力培养方面有得天独厚的优势，必须注意充分发挥这个优势，这一点应该成为高等教育工作者的共识。一、素质教育的重要意义高等学校是为国家培养高层次建设人才的重要基地。大学生素质教育具有十分重要的时代背景和意义。1．当代科学特别…     

焦母的病态人格──《孔雀东南飞》焦母形象剖析

社会因素、环境因素、家庭因素是决定一个人人格形成的关键因素。人格又决定其对人生的态度。《孔雀东南飞》中的焦母则是深受封建礼教和特殊环境影响进而形成其病态人格，又由于她的病态人格造成了一对年青夫妇的爱情悲剧，同时也促成了焦母自身的人生悲剧。     

改革工科大学生人文素质教育的实践研究

人文素质教育是一种生活态度、人生观及人格修养的教育．其目的在于陶冶人文精神，培养人文素养。工科院校以培养工程技术人才为己任，重视技术训练是其特色。但是，如果只重视知识灌输和技术训练，而忽略心灵的教化和人格的培养，人的创造性、想象力就会被压抑，人的责任感、道德感和审美感就得不到唤醒。因此，工科大学生“必须学会把技术的物质奇迹和人性的精神需要平衡起来”。目前的工程教育过于强调为经济眼务的一面，而在培养人的情感、塑造入的心理、开发人的潜力、完善人的人格方面却重视不够。所以工科大学生心理压力较大，难以适…     

当代大学生行为动力机制诠释

大学生的人格由本我、自我、超我构成,大学生的行为受自我动力和超我动力驱动,自我动力与超我动力的平衡关系,决定了大学生行为的指向和强度。本文系统地分析了大学生自我与超我的构成及其变化,自我与超我的影响因素及其特点,解释了大学生的行为动力机制,为构建有效的大学生行为管理模式奠定了基础。     

大学生健康人格与心理健康、自我和谐的关系研究

为了在实践领域更加丰富大学生健康,‘格的实证研究,通过查阅有关资料、形容词法和头脑风暴法等方法编制了《大学生健康^格问卷》,并通过对2394名大学生进行调查,分析了大学生健康人格、心理症状与自我和谐的现状,探讨了三者之间的关系,力这三个领域的研究提供了一定的理论与实证支持．得出结论主要有：（1）自编的大学生健康人格问卷具有良好的信度、效度．（2）大学生健康人格与SCL-90总分及备维度呈显著负相关,与自我和谐总分、自我与经验的不和谐呈显著负相关,与自我灵活性呈显著正相关,与自我的刺板性无显著相关．（3）大学生健康人格水平对心理症状有一定的预测作用,自我和谐在健康人格和心理症状之间起部分中介作用．     

对提高高校辅导员政治素质的思考

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织和直接执行，他们对学生思想品德的形成、学生成绩的提高、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用，尤其是高校辅导员的政治素质直接关系到培养合格人才的质量。因此，我们要从战略高度上重视高校辅导员政治素质的培养与提高。     

地方高校毕业生坚韧人格和生涯适应力的调查与分析

运用大学生坚韧人格量表和生涯适应力问卷对地方高校毕业生进行调查,结果发现地方高校毕业生坚韧人格与生涯适应力总体状况良好,坚韧人格在性别和专业上均无显著性差异,生涯适应力在性别上无显著差异,但在专业上存在显著差异,总体上坚韧人格和生涯适应力有着显著的正相关。     

积极心理学视角下的大学生思想政治教育

采用问卷调查法,发放567份问卷,以积极心理学视角,探讨大五人格量表中的五种人格品质、学生对教育环境的满意度及其思想政治素质三者之间关系。结果:思想政治素质、大五人格存在显著的性别和年级差异;思想政治素质、环境满意度和大五人格之间存在显著相关性;大五人格的尽责性和神经性在环境满意度和大学生思想现状之间存在不完全中介效应,中介效应解释因变量为24.5%。教育对策:可立足积极心理学,通过根据不同学生特点因材施教,引导大学生对教育环境的进行积极体验,培养学生积极健康人格特别是责任性人格,推动积极心态教育等方式,达到提高大学生思想政治素质的目的。     

高校体育文化与大学生心理健康

近年来,由于大学扩招,高校大学生人数急剧增加,来自学业和就业的双重压力,使大学生中出现心理问题的概率也呈上升趋势。加之,目前在校大学生多为＂80后＂、＂90后＂,他们出生于改革开放后,生活条件得到改善的父母对他们有溺爱的倾向,部分学生出现了一些心理问题，如厌学、错误的恋爱观、自闭、没有集体意识、精神空虚等，并由此造成了留级、退学或开除、早恋、同居、上网成瘾、自杀等严重后果。大学生的心理问题是其成长道路上的巨大障碍，大学生能否成才不仅取决于其所拥有的知识和技能，更取决于其是否有健康的心理和人格。     

酸奶DIY

DIY是英语“Do it yourself”的缩写，意思是自己动手做，没有年龄、性别的差别，每个人都可以自己做。近几年，DIY已逐渐成为一种流行。通过这种方式，人们不仅可以体验到参与的快乐，看着自己创作的作品还会获得巨大的成就感。而酸奶DIY带给我们的除了成就感还有味觉上的享受。     

大学生犯罪原因之探讨

大学生犯罪是内部因素和外部因素相互作用、相互影响的结果。本文从大学生犯罪的内在和外部的多种事实的动力性的相互作用关系中，来探求大学生犯罪之原因。     

健美操教师对大学生心理素质的影响

从教师的素质、教师的形象和教师的教态谈健美操课中教师因素对大学生心理素质的影响．教师是教学的组织者和引导者，教师的一言一行都会被学生模仿，会在学生身上产生积极或消极的影响．因此，健美操课中教师因素对大学生的心理素质培养起着很重要的作用。